黑龍江省教研員素質(zhì)考試各地市上報(bào)試題-哈爾濱上報(bào)-文庫吧
2025-03-11 05:53 本頁面
【正文】 （ ）A．學(xué)習(xí)的心理規(guī)律 B．教學(xué)的心理規(guī)律C．學(xué)與教的心理規(guī)律 D．教師與學(xué)生二者相互作用的心理規(guī)律11．下列不屬于發(fā)展性評(píng)價(jià)主要特征的是 （ ）“高利害”的12．新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實(shí)行 年義務(wù)教育制度。 （ ） 13．為了保證和促進(jìn)課程對(duì)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，國家實(shí)行三級(jí)課程管理體制。這三級(jí)課程是 （ D ）、選修課和活動(dòng)課 、實(shí)驗(yàn)課和活動(dòng)課、隱形課與實(shí)踐課 、地方課程和校本課程 14．從“班班通”到“教育云”，再到 作為云端個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的發(fā)展思路，展現(xiàn)了我國基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)的新藍(lán)圖。 （ ） C. 電子圖書館 15．教育部、新聞出版總署、國家發(fā)展改革委、國務(wù)院糾風(fēng)辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生購買教輔材料必須堅(jiān)持 ，任何單位和個(gè)人不得以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)校或?qū)W生購買任何教輔材料。 （ ）A. 強(qiáng)制原則 B. 代購原則 C. 統(tǒng)一原則 D. 自愿原則16．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20102020年）的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、 、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。 （ ）A. 育人為本 B. 教育為本 C. 素質(zhì)教育 D. 普及教育17．教育科學(xué)研究的類型劃分可以采用多種方式分類，按照 分類，可分為探索性研究、敘述性研究、因果性研究三大類型。 （ ）A. 研究內(nèi)容 B. 研究性質(zhì) D. 研究目的18．下列有關(guān)教育規(guī)劃與教育策劃的說法不正確的是 （ ）“事實(shí)連續(xù)體”上推導(dǎo)出來的程序，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的把握與驗(yàn)證；“固定程序”的，一次性完成的；，在確立教育發(fā)展總目標(biāo)的同時(shí)，還要對(duì)教育發(fā)展的子目標(biāo)，相關(guān)因素進(jìn)行必要的劃分和分析，以此為基礎(chǔ)提出實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)的合理方法和途徑；（5年以上）和短期規(guī)劃（1年左右）2種；19. 學(xué)校在課程開發(fā)中承擔(dān)著重要的任務(wù),下列表述正確的是的 （ ） ①執(zhí)行國家課程和地方課程②結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程③學(xué)校有權(quán)力和責(zé)任反映在實(shí)施國家課程和地方課程中所遇到的問題④校本課程開發(fā)的主體是校長，因此校長是學(xué)校校本課程開發(fā)的第一人A. ①②③ B. ①②④C. ②③④ D．①③④、教學(xué)體驗(yàn)、教學(xué)監(jiān)控等方式，辯證地否定主體的教學(xué)觀念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)行為的一種積極的認(rèn)知加工過程，我們稱其為 （ ） D. 教學(xué)重組得分評(píng)卷人二、判斷題（正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的打“”。共20小題，每題1分， 計(jì)20分）：實(shí)踐、認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，如此循環(huán)往復(fù)以至無窮。 （ ）22.《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年（20112015年）規(guī)劃綱要》，是未來五年我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，是全國各族人民共同的行動(dòng)綱領(lǐng)，以科學(xué)發(fā)展為主題。 （ ），
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