閱讀理解解題技巧-文庫吧
2025-03-11 05:07 本頁面
【正文】 。聯(lián)系上下文理解句子答題技巧：理解句意應(yīng)瞻前顧后，綜觀上下，注意句子在文中的位置和作用。方法指導(dǎo)：有的語句在一篇文章或語段中起著關(guān)鍵的作用，要理解它，必須注意它在文章中處于什么地位，起到什么作用。如果句子在文中起總起的作用，理解它就必須聯(lián)系它領(lǐng)起的內(nèi)容；如果句子在文中起小結(jié)或總結(jié)的作用，理解它須從前文去找相關(guān)信息；如果句子在文中起過渡的作用，理解它就必須從前后文中找相關(guān)的內(nèi)容。例：有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展?！渡焦戎械闹i底》思路分析：這句話總結(jié)了全文，點明了中心，是文章的一個重點句。聯(lián)系前文中提到的內(nèi)容，對于外界的壓力，可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出恰當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C會。這樣句子的意思不講自明了。答：在生活中，我們遇到困難的時候，需要想辦法克服。但如果困難很大，暫時無法克服的時候，我們要學(xué)會退讓，保存實力，以便以后能找到機會克服。聯(lián)系文章的中心理解句子答題技巧：有些句子直接揭示了文章的中心思想，或者和文章所要表達(dá)的中心思想有密切的關(guān)系，我們就要聯(lián)系文章的思想內(nèi)容，深刻地理解他們的含義。方法指導(dǎo)：句子包含的深刻哲理+文章中心例：追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。《最大的麥穗》思路分析：這個句子包含著非常深刻的哲理。理解和接受該句子包含的哲理，就需要聯(lián)系文章的思想內(nèi)容。蘇格拉底讓弟子撿麥穗是有用意的，那就是要他們抓住眼前的機會，別讓機會溜走。答：要抓住眼前的機會，不要讓機會白白地溜走。聯(lián)系生活實際理解句子答題技巧：有些句子在理解時，我們不一定要一味地分析，可以聯(lián)系生活實際，通過自身的體驗或生活中常見的現(xiàn)象來理解句子。方法指導(dǎo)：結(jié)合生活實際，說明事物具有的特點，總結(jié)句子的意思。例：由此看來，水是真君子??！《孔子游春》思路分析：“誰是真君子啊”是在文中起總結(jié)作用的。要理解“水是真君子啊”這個句子，可以讀一讀前文是如何寫水具有的品質(zhì)的。這樣就可以大概懂得因為水有德行、有情義、有志向、善施教化等所以說水是真君子。這樣我們就可以理解這句話的意思。答：因為水有德行、有情義、有志向、善施教化，所以孔子說水像君子一樣有高尚的品德。聯(lián)系背景理解句子的含義答題技巧：有些文章或句子牽涉到的時間久遠(yuǎn)，反映的時代背景復(fù)雜，在當(dāng)時的時代背景下具有特定的含義，我們就要聯(lián)系當(dāng)時的背景情況，準(zhǔn)確把握句子的意思。方法指導(dǎo)：在當(dāng)時……的時代背景下，體現(xiàn)了……例：1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路，消息一傳出來，全國轟動，大家說咱們這一回可爭了一口氣。《詹天佑》思路分析：為什么一個中國工程師在自己的國土上修筑一條鐵路會引起這么強烈的反響呢？當(dāng)時，清朝政府腐敗無能，在清朝政府剛提出要修筑京張鐵路的時候，帝國主義者就出來阻撓，最后還蔑視我們中國人。聯(lián)系當(dāng)時的時代背景這句話就不難理解了。答：這一句話充分表明了當(dāng)時中國人民揚眉吐氣的心情和國人對詹天佑的希望。劃線的句子用了什么修辭方法？表達(dá)了什么感情？（也可問你印象最深刻的句子）答題技巧：確認(rèn)修辭手法＋修辭本身的作用＋結(jié)合句子語境。答題格式：①比喻：用（事物）比喻（事物），形象地寫出了（事物）……的特點（情態(tài)），表達(dá)了（人物）……的情感。例：小溪唱著歌，歡快地跑向了遠(yuǎn)方。2擬人：把……擬人化（或賦予……人的情感），生動形象的表現(xiàn)了……的情狀（描繪出一幅……的畫面），寫出了事物……的特點，表現(xiàn)了（人物）……的思想感情。例：___________________________________________________________________________3排比：有氣勢，加強語氣，對點明主旨起強化作用等；強調(diào)了（事物）的……特點，突出了(人物)……的感情。例：起來！起來！起來！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)……4反問：這個反問句的意思是……（把問句改成陳述句的意思），以強烈的語氣表達(dá)了（人物）……的態(tài)度（觀點、情感），語氣更強烈，更發(fā)人深省，激發(fā)讀者思考。例：森林不就是一座巨大的水庫嗎？ 5夸張：突出（什么事物）的（什么）特點，使（什么）的特征更加鮮明，更讓人印象深刻。例：桂花開的最旺盛時，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。 劃線的句子表達(dá)了作者什么思想感情？答題技巧：這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。 劃線的句子，在文中有什么作用？答題技巧：開頭：很可能是文章的中心句，一般起到總起全文（統(tǒng)領(lǐng)全文、為下文做鋪墊、引起下文）的作用。中間：一般有承上、啟下、承上啟下的過渡作用。結(jié)尾：總結(jié)全文、點明中心、照應(yīng)開頭、升華主題的作用。 三、概括文章（段落）的主要內(nèi)容。概括段意。答題技巧：①組合法：將每一段（層）的意思疊加起來，就是這一段的意思。用誰干什么的語句來表達(dá)。②摘抄法：找到這一段的中心句，一般是總起句或者總結(jié)句來概括段意。③拓展法：文章中心句可以幫助你進(jìn)行概括段意，找到每一段的中心詞和文章的中心詞掛
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