【正文】 所了解，并培養(yǎng)了與他人溝通的能力。不難想象：這種教學方法，能夠讓學生在一種不斷思考問題和解決問題的情景中學習，體驗解決問題時成功的喜悅，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，有充分調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，開發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，也培養(yǎng)了學生的敬業(yè)精神和團結協作能力?！罢骖}真做”綜合實訓，不但使學生的綜合技能得到了有效提高，同時還使他們所學的知識得到了融會貫通。它將涉及模具材料、機械原理、電氣控制、液壓傳動、金屬切削、機床、夾具設計、微機原理、數控機床等多門課程的內容，綜合性較強，是一次既綜合又理論聯系實際的訓練，使學生所學的知識有機地結合在一起，從而培養(yǎng)了學生善于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神，為今后的工作奠定了良好的基礎。為了搞好“真刀真槍、真題真做”綜合實訓，我們的各個教學環(huán)節(jié)都要跟上，要從培養(yǎng)計劃做起，從大一新生開始抓起。具體思路：(1)調整課程結構與內容。根據模具設計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)目標和工作崗位要求，從課程內容的基礎性、學生綜合能力的發(fā)展與生產崗位的需要出發(fā)。進行認真調查、專家認證，在教學計劃、課程設置、教學內容及教學質量評價體系等方面進行調整與改進，減少課程上的理論重復，將理論知識有機地融人到實踐教學中去。要采取“精簡、融合、重組、增設”等方式，加大實踐性教學的比重。騰出更多的課時用于實踐教學。在質量評價中，實踐課與理論應同等對待，實踐技能考核不及格的學生不準予畢業(yè)，以此保證課程改革的落實。(2)強化實踐性教學，使學生真正能夠“零距離”上崗。要改變單一的“灌輸式”教學為現場教學、案例式教學、啟發(fā)式教學，邊講邊練，凡是能在現場組織教學的，決不在教室用黑板和掛圖講解，促使學生將所學理論與實踐緊密地結合起來，以實踐鞏固理論，以理論指導實踐，同時結合模具職業(yè)技能鑒定進行訓練，使學生通過訓練與考核獲得相應的職業(yè)資格證書。同時在實訓中以企業(yè)的標準和要求對學生進行管理，使學生在掌握技術的同時完成崗前培訓，畢業(yè)時能獨立操作，做到“零距離”上崗。(3)加強師資隊伍建設，改善師資隊伍結構。學生的實踐能力培養(yǎng)是通過指導老師的教和學生的練而逐步形成的。高職院校對職業(yè)教育師資能力的要求，是通過學生最終能否經受社會對其職業(yè)能力的檢驗而確立的。由于現有一些高職院校是在原有普通高專學校的基礎上改制、改組而成，原來的師資、設施很難跟上這一重大變革的步伐。許多高職教師是直接從高等學校m來的，一般沒有在企業(yè)第一線崗位任職的經驗，職業(yè)技能也達不到教學的要求，因此，培養(yǎng)一支高素質的“雙師型”教師隊伍迫在眉睫。要培養(yǎng)造就一大批高素質的新型勞動者和模具人才，需要有一支職業(yè)道德水平高、業(yè)務精通、專業(yè)技能過硬的師資隊伍。教師培養(yǎng)應本著“人人有壓力、事事帶指標、努力有方向、發(fā)展有目標、進取有保障”的方針進行。打造一支集產、教、研功能于一體，與專業(yè)改革和建設相適應，能夠服務于社會的專業(yè)師資團隊。(4)加強實訓基地建設。實訓基地是實踐教學的主要場所，實訓基地建設的優(yōu)劣，直接影響到人才培養(yǎng)質量的高低，因此，加強校內實驗室、實習場所、訓練中心建設是營造良好實踐環(huán)境的首要條件，同時也是培養(yǎng)學牛實踐技能的重要保證。在校內實訓場，學生可在比較從容的環(huán)境中，熟練掌握設備的操作并進行反復的訓練。校內實習場所的建立要有明確的定位，集中資金，加大投入。此外，要十分重視和定位技能訓練的項目及內容、訓練方法和考核標準，以便使學生在踏上就業(yè)崗位時就具備較為熟練的實踐技能。(5)合理選擇課題類型及適度的工作。a．課題類型的選擇應遵循一定的原則。①依據大綱。達到或接近模具專業(yè)“畢業(yè)設計教學大綱”所規(guī)定的任務和要求，以冷沖壓和塑料成型工藝及模具設計為主，其中包括冷沖壓件塑料件的工藝設計，模具總圖及主要零件丁作圖設計，模具主要零件的加工工藝規(guī)程編制等。②難度適中。綜合實訓一般為4—5周左右，近的時間用于收集資料、l～1．5周時間用于設計模具、模具工作零件的強度校核、繪制總裝圖與主要零件圖紙等。隨后進入實際制作，有效時間為2～3周左右。為了使學生在規(guī)定時間內獨立完成任務，且負擔不過重，題目的難度要根據學生的實際水平掌握分寸。以上圖紙設計工作量大約是2～3張零號圖紙。制造的強度不要過大。要準備多種類題目，以供不同層次的學生選擇。b．因材施教，自由選擇。為了使不同程度的學生受到不同的鍛煉，我們可以事先將題目分為3類，抓兩頭，點兵派將對號入座，特別是攻關課題，重點攻關。對于一般性題目，供中等程度學生自己選擇，不做硬性分配。在設計模具時，一般都是一人一題，或一題多人(需要看師資力量而定)，但模具設計各不相同，均需獨立完成，因而在選題時，學生在事先基本已把課題弄懂后選擇自己喜歡的題目。除了后面的實際制造外，課題設計的圖紙與論文可涉及兩大方面：包括各種類型的模具設計、工藝設計與制造，主要應以模具新材料、新工藝、模具的典型結構開發(fā)研究為主。撰寫的論文應論點正確、清晰，論據充足，論證嚴密，邏輯性強。字數控制在一萬字左右。3教學方法改革具體實踐方案產品從設計到成型生產是一個十分復雜的過程。它包括產品的設計、模具結構設計、模具加丁制造和產品生產等幾個主要方面。它需要產品設計師、模具設計師、模具加工工藝師及熟練操作工人協同努力來完成，它是一個設計、修改、再設計的反復迭代、不斷優(yōu)化的過程。因此。作為模具專業(yè)的學生，要求綜合知識和綜合實踐能力較強，它不僅僅是學生大學三年所學的機械制圖、工程材料、公差配合與技術測量、塑料成型工藝與模具設計、模具制造工藝等技術基礎課、專業(yè)課的綜合應用，更是需要學生去了解大量的實踐經驗。首先在布置綜合實訓設計題目時，不給出具體的產品(以塑件制品為例)，只是告訴學生要做一個產品方向，學生根據自己的興趣，確定自己的設計產品：通過市場調研、查閱大量的文獻資料，采用UG軟件設計出自己塑件的外形及內部結構，繪出二維產品圖。塑料制品設計完成后，進行模具結構設計，采用的UG軟件中的模具設計模塊對產品建立工件進行分型、分割、抽取得到型芯、型腔文件，通過軟件系統(tǒng)外掛程序建立標準模座零件及滑塊、斜銷等其它附件。這個過程實際上并沒有結束，它要同后續(xù)的注塑過程數值分析緊密聯系起來，采用MoldFlow的注射流動分析軟件，根據熔體在澆注系統(tǒng)和型腔中的流動過程的動態(tài)圖，改進模具澆注系統(tǒng)、調整注射工藝參數，使模具各系統(tǒng)的設計達到最佳。在設計過程中，學生會發(fā)現機械制圖、產品設計、機械基礎、材料力學等課程的知識在這個階段都有所體現，對以前所學課程也是一個綜合應用的過程。然后編制指定的主要模具零件的加工工藝規(guī)程，在制訂模具零件加工工藝規(guī)程前，應詳細分析模具零件圖、技術條件、結構特點以及該零件在模具中的作用等。完成模具零件加工工藝方案的分析和確定各種加工數據后，填寫機械加工工藝過程卡片和機械加工工序卡片。這需要學生具有機械制造工藝學、模具制造工藝學的基本知識。隨后，組內成員按各自的分配任務分別開始加工模具的零部件，在整個生產過程中，要使用到普通車床、銑床、鉆床及磨床等機床，還要用到數控車床、數控銑床、加工中心、電火花成型機、電火花線切割等高精度機電一體化的數控機床。這需要學生具有一定的普通機床操作能力和數控機床操作能力，需要有數控編程及操作知識、熟練使用Pro／E、UG、MasterCAM、CAXA等軟件能力。零件生產出來后需要鉗工裝配，這時學生再參與到鉗工裝配中，完成模具裝配。這就需要學生掌握鉗工技術與技能。一副模具加工完成后，學生親歷其從選材、設計、生產到裝配，最后到注射機或壓力機上進行試模的全過程，既按要求學習到很多實踐實操知識，又極生動地消化、補充了課堂上所沒學的知識。編寫設計說明書是最后一項實訓內容，也是整個綜合實訓中的一個重要組成部分。它是設計者設計思想的體現，是設計成果的文字表達，也是學生撰寫技術性總結和文件的能力體現。因此它是培養(yǎng)學生分析、總結、歸納和表達能力的重要方面。自綜合實訓開始，學生即應將所設計和計算的內容記人說明書草稿本內，設計終了時，每位學生在整個設計完成后，都必須對自己的設計過程及結果做一個總結并給出本設計的創(chuàng)新與特色在何處。同時也要考慮設計中存在問題以及相應的解決方法，從大多數學生的總結來看，學生都親身體會到了實踐經驗的欠缺。至此，學生完成了一個項目的全過程塑料制品設計、模具設計、模具加工。學生可以在實實在在地看到自己設計、加工出來的最終產品，體會到成功的感覺。4結束語綜合實訓對于培養(yǎng)學生綜合應用能力是十分必要的，是不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。因而在整個實訓過程中，對于所設計的課題要精心挑選，認真地安排每一個環(huán)節(jié)，使學生綜合能力與應變能力得到一個飛躍，真正能夠“零距離”上崗。【參考文獻】[1]壯國楨．高職教育“行動導向”教學體系研究[D]．華東師范大學，2007．[2]張軍．高職院校“工學結合”人才培養(yǎng)模式研究[D]．西北農林科技大學，2008．[3]陳岳林．進行教學改革有利于提高畢業(yè)設計質量[J]．桂林電子工業(yè)學院學報，2002，(2)[4]金雍，羊彥，段哲民，盧娥．研究畢業(yè)設計指導方法提高實踐教學質量[J]．西北工業(yè)大學學報(社會科學版)，2001，(2)[5]郝繼升．畢業(yè)設計的特點及提高畢業(yè)設計質量的途徑[J]．教育與職業(yè)，2007，(5)[6]徐風英，李志偉，陳震．高校模具課程創(chuàng)新教學的改革研究[J]．農機化研究，2004，(3)[7]鄒吉高，嚴贊開．關于提高畢業(yè)論文(設計)質量的若干思考[J]．化工高等教育，2007，(3)——《模具制造》2010年第5期◆館藏薦讀《SolidWorks模具設計教程》 索書號：著者：SolidWorks公司著出版社：機械工業(yè)出版社 出版日期：2009 摘要： 本書著重介紹使用solidworks軟件進行模具設計的方法、技術和技巧。包括：調整模具產品的收縮率，進行拔模分析，確定分型線和分型面，生成型心、型腔、滑塊等功能。《塑料模具典型結構設計實例》 索書號：著者：楊占堯，白柳主編 出版社：化學工業(yè)出版社 出版日期：2009 摘要： 本書包括注射成型模、帶有公差配合要求的注射成型模、塑料壓縮成型模、塑料壓注成型模、塑料擠出成型模、含零件圖的全套注射成型模和常用塑料模具設計資料匯編等七大部分共計147套模具?！端芰夏＞咴O計技術英語》 索書號：H31/554著者：曹陽根，廖秋慧，傅意蓉編著 出版社：化學工業(yè)出版社 出版日期：2009 摘要: 本書闡述了與塑料模具相關的各類信息，內容涵蓋了塑料模具設計技術的各個方面，包括塑料模具設計要點和注塑生產的每個環(huán)節(jié)，如模具結構、澆注系統(tǒng)、模具溫度控制、模具標準件系統(tǒng)模具采購合同、模具設計技術文本、模具維修與保養(yǎng)等各個方面的塑料模具英語知識?！赌＞呒夹g問答》 索書號：TG76/55著者：彭建聲，秦曉剛編著 出版社：機械工業(yè)出版社 出版日期：2010 摘要： 本書包括模具的基礎知識，沖模、鍛模、塑料模、壓鑄模和其他類型特種模具的設計計算基礎，模具制造工藝要點，裝配、調試及其維護、修理，管理方法等內容?！粜袠I(yè)前景我國模具行業(yè)：前景看好，檔次豐富，規(guī)模龐大我國模具業(yè)正在從較發(fā)達的珠三角、長三角地區(qū)向內地和北方擴展，在產業(yè)布局上出現了一些新的模具生產較集中的地區(qū)，有京津冀、長沙、成渝、武漢、皖中等地區(qū)，模具集聚發(fā)展成為新特點，模具園區(qū)（城、集聚地等）不斷涌現。在東部地區(qū)，已形成昆山、無錫精密模具產業(yè)集群生產基地；泊頭、蕪湖汽車模具產業(yè)集群生產基地；寧波、黃巖、深圳、東莞大型、精密模具產業(yè)集群生產基地。 我國模具產業(yè)年進出口規(guī)模已達到40億美元，其中進口和出口水平相當，皆在20億美元左右。國際模具及塑膠供應商協會負責人羅百輝表示，模具行業(yè)不僅規(guī)模龐大，而且檔次也越來越豐富，發(fā)展前景向好。 長期以來，中國模具工業(yè)的發(fā)展在地域分布上存在不平衡性，東南沿海地區(qū)發(fā)展快于中西部地區(qū)，南方的發(fā)展快于北方，模具生產最集中的地區(qū)在珠江三角和長江三角地區(qū)，其模具產值約占全國產值的三分之二以上。 國內涌現出一大批模具行業(yè)的民營龍頭企業(yè)，民營模具企業(yè)的崛起是整個中國模具產業(yè)結構中的重大調整，民營模具企業(yè)在整個模具市場中已占絕對的主導地位，加速了模具行業(yè)的快速發(fā)展。羅百輝表示，模具行業(yè)在中國被廣泛看好，近年來我國模具行業(yè)加快了體制改革和機制轉換步伐，產業(yè)結構日趨合理，主要表現為大型、精密、復雜、長壽命模具標準件發(fā)展速度高于行業(yè)的總體發(fā)展速度；塑料模和壓鑄模比例增大；面向市場的專業(yè)模具廠家數量及能力增加較快；隨著經濟體制改革的不斷深入，“三資”及民營企業(yè)的發(fā)展很快。 蕪湖現有兩個模具產業(yè)園和瑞鵠汽車模具集中區(qū)，三園（區(qū)）共聚集近百家中外汽車模具企業(yè)。截止2009年12月，蕪湖擁有模具企業(yè)183家，規(guī)模以上10家，其中經濟技術開發(fā)區(qū)有72家，；大橋開發(fā)區(qū)47家，；高新技術開發(fā)區(qū)18家。具有生產加工各類模具、夾具、檢具、已形成模具類別主要有鋼板模、擠出模、鑄造模、注塑模、壓鑄模、檢具、夾具、工裝，還為主機廠生產注塑件、沖壓件等?，F有大型龍門式加工中心共76臺、大型三坐標16臺、用于試模油壓機、注塑機近百臺。擁有一批各類立式加工中心、電火花、線切割、普通機床、注塑及沖壓、生產線、大小機床近百臺（套），隨著模具工業(yè)的發(fā)展，裝備水平有了進一步的提高?！袊＞咧圃扉T戶模具制造：中國模具業(yè)多元化經營模式受金融危機沖擊，我國東南沿海企業(yè)尤其是外向型企業(yè)受影響較大，目前這股沖擊波正逐漸向中西部地區(qū)傳遞。去年我國模具銷售額950億元人民幣，％，增幅比上年放慢10多個百分點，為1984年我國模具業(yè)有統(tǒng)計數據以來增速最低的一年。 隨著改革開放，全球制造業(yè)重心向中國轉移，為中國模具行業(yè)發(fā)展提供了強大動力，也對國內模具制造商提出了越來越高的要求。 中國模具工業(yè)協會一項調查顯示，各地模具生產企業(yè)基本未受金融危機影響的占20％，已受影響或影響很大的企業(yè)約占40％。被調查企業(yè)普遍認為，今年情況會比去年更差，發(fā)展速度將進