【總結(jié)】......第一章數(shù)與計算第一單元同余問題1.知識前提。(1)整除:如果整數(shù)a除以自然數(shù)b,所得的商恰好是整數(shù)而沒有余數(shù)(余數(shù)是0),我們就稱a能被b整除或b能整除a。(2)乘方的意義:求n個相同因數(shù)的乘積的運算
2025-04-16 03:33
【總結(jié)】小學(xué)六年級奧數(shù)練習(xí)(一)一、定義新運算練習(xí)1.設(shè)2.3.。4.5.6.一、定義新運算1、規(guī)定a*b=(b+a)×b,求(2*3)*5。2、定義運算“△”如下:對于兩個自然數(shù)a和b,它們的最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)的和記為a
2025-03-24 02:27
【總結(jié)】行程問題(一)小學(xué)六年級奧數(shù)行程問題行程問題(一)【知識點講解】基本概念【知識點講解】小學(xué)六年級奧數(shù)行程問題行程問題(一)【知識點講解】基本概念:行程問題是研基本概念:行程問題是研究物體運動的,它研究的是物體速度、時間、(一)【知識點講解】基本概念:行程基本公式:路程=速度215。時間。小學(xué)六年級奧數(shù)
2025-03-24 02:28
【總結(jié)】第四講簡便運算(二)一、專題簡析前面我們介紹了運用定律和性質(zhì)以及數(shù)的特點進行巧算和簡算的一些方法,下面再向同學(xué)們介紹怎樣用拆分法(也叫裂項法、拆項法)進行分數(shù)的簡便運算。運用拆分法解題主要是使拆開后的一些分數(shù)互相抵消,達到簡化運算的目的。一般地,形如的分數(shù)可以拆成-;形如的分數(shù)可以拆成×(-),形如的分數(shù)可以拆成+等等。同學(xué)們可以結(jié)合例題思考其中的
【總結(jié)】圓柱與圓錐知識框架圓柱、圓錐常用的表面積、體積公式立體圖形表面積體積圓柱圓錐注:是母線,即從頂點到底面圓上的線段長魚缸、廚師帽、有一個底面u求表面積時要注意幾點:一、有幾個底面。煙囪、排水管、壓路機無底面二、結(jié)果近似數(shù),進一法、去尾法、
2025-03-24 02:26
【總結(jié)】、平均數(shù)(一)平均數(shù)(一)專題簡析:把幾個不相等的數(shù),在總數(shù)不變的條件下,通過移多補少,使它們完全相等,求得的相等的數(shù)就是平均數(shù)。如何靈活運用平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系解答一些稍復(fù)雜的問題呢?下面的數(shù)量關(guān)系必須牢記:平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)總數(shù)量=平均數(shù)×總份數(shù)總份數(shù)=總數(shù)量×平均數(shù)例題1有4箱水果
【總結(jié)】小學(xué)三年奧數(shù)找?guī)缀螆D形規(guī)律專題分析 找規(guī)律是解決數(shù)學(xué)問題的一種重要的手段,而規(guī)律的找尋既需要敏銳的觀察力,,本講將從幾何圖形的問題入手,逐步分析應(yīng)從哪些方面來觀察思考。因此,學(xué)習(xí)本講的知識有助于養(yǎng)成全面地、由淺入深、由簡到繁觀察思考問題的良好習(xí)慣,可以逐步掌握通過觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律并利用規(guī)律來解決問題的方法。下面就來看幾個例子?! ±?按順序觀察圖5—1與圖5—2中圖形的變化,想一
2025-01-15 04:59
【總結(jié)】小學(xué)六年級奧數(shù)題(六篇) 【篇一】小學(xué)六年級奧數(shù)題 1、哥哥今年18歲,弟弟今年12歲。當兩人的年齡和是40歲時,兄弟兩人各多少歲? 2、甲、乙、丙三人各有若干本故事書,甲拿出自己的一部...
2025-11-25 05:49
【總結(jié)】第一篇:六年級奧數(shù) 六年級奧數(shù)專題 時鐘問題 專題介紹]鐘面上有時針與分針,每針轉(zhuǎn)動的速度是確定的。 分針每分鐘旋轉(zhuǎn)的速度: 360°÷60=6° 時針每分鐘旋轉(zhuǎn)的速度: 360°÷(1...
2025-10-15 21:39
【總結(jié)】第一篇:六年級小升初奧數(shù) 奧林匹克數(shù)學(xué)競賽或數(shù)學(xué)奧林匹克競賽,簡稱奧數(shù)。奧數(shù)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與奧林匹克體育運動精神的共通性:更快、更高、更強。小升初可以通過奧數(shù)這門競賽來為自己爭取到更好的機會。下面就是小...
2025-10-15 19:57
【總結(jié)】第一篇:六年級奧數(shù):路程問題 路程問題 1.狗跑5步的時間馬跑3步,馬跑4步的距離狗跑7步,現(xiàn)在狗已跑出30米,馬開始追它。問:狗再跑多遠,馬可以追上它?解: 根據(jù)“馬跑4步的距離狗跑7步”,可...
2025-10-16 16:00
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)六年級奧數(shù)教案 小學(xué)六年級奧數(shù)教案:行程問題 第一講行程問題 走路、行車、一個物體的移動,總是要涉及到三個數(shù)量:距離走了多遠,行駛多少千米,移動了多少米等等;速度在單位時間內(nèi)(例如1...
2025-10-16 19:54
【總結(jié)】六年級下冊小升初奧數(shù)題 1、計算: ÷3÷9/20×3/2÷× 8/25÷[(53/12-85/24)×4/7+50 87×+3/4×???? ?。?3/5-...
2025-11-24 22:22
【總結(jié)】小學(xué)六年級奧數(shù)工程問題 1、一件工作,單獨一個人做,張師傅有8小時完成,李師傅要12小時完成?,F(xiàn)在兩個人合做,多少小時完成? 2、修一條的路,甲隊單獨修要20天,乙隊單獨修要3...
2025-11-25 04:48
【總結(jié)】幾何五大模型——鳥頭模型本講要點一兩點都在邊上:鳥頭定理:(現(xiàn)出“鳥頭模型”。然后按一下出現(xiàn)一個鳥頭,勾勒出鳥頭的輪廓,出現(xiàn)如圖的鳥頭幾何模型。最后真實的鳥頭隱去,只留下幾何模型。最后按一下,出公式。)二一點在邊上,一點在邊的延長線上:例1如圖,AD=DB,AE=EF