【總結】(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從綠色植物通過光合作用固定太陽能開始的。(2)能量流動的途徑是食物鏈和食物網。能量的變化情況是:太陽光能―→生物體中的化學能―→熱能。因此熱能是能量流動的最終歸宿。能量以有機物為載體,以有機物中的化學能形式沿食物
2026-01-05 01:01
【總結】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)復習提問:1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么?2、生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭在哪里?3、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是什么?4、能量流動的主渠道是什么?5、能量流動有什么特點?閱讀教材100∽101頁,討論:?2、這里的物質指的是什么?3、循環(huán)的過程是怎樣的?4、循環(huán)的范圍有多大??
2025-10-07 15:02
【總結】備選策略1:先吃雞,再吃玉米;備選策略2:先吃玉米,同時用一部分玉米喂雞,吃雞產下的蛋,最后吃雞。學習目標:,說出能量流動的特點。1、生態(tài)系統(tǒng)的能量從哪里來?如何進入生物界?太陽能,生產者的光合作用4、能量流動的途徑(渠道)
2025-11-21 04:21
【總結】初三化學:第1課時物質的運動和變化發(fā)布日期:2009-12-2108:10:14???化學使世界更美好第1課時?物質的運動和變化一、設計思想化學使世界更美好是初中化學的開篇,要讓學生了解知道物質是運動和變化的,了解化學是研究什么的,化學對促進社會的發(fā)展作出了重大的貢獻,從而激發(fā)學生親近化學、熱愛化學并渴望了
2025-08-21 14:02
【總結】1教學目標?知識與能力:?1、分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程與特點。?2、概述研究能量流動的意義。?3、嘗試調查農田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動情況。?教學重點:?生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程與特點?教學難點:?生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程與特點2溫故而知新??
2025-05-01 06:09
【總結】溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量食物鏈和食物網假設你像小說中的魯濱遜一樣,流落到一個不毛的荒島上,那里除了有能飲用的水之外,幾乎沒有任何食物,你隨身攜帶的食物只有5千克玉米和一只母雞。你認為哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等
2025-04-30 02:18
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動材料:假如你像小說中的魯賓遜那樣,流落在一個荒島上,那里除了你能飲用的水以外,幾乎沒有其它食物,而你隨身尚存的食物只有一只母雞和15kg玉米。討論:你認為以下哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援:策略一:先吃雞,再吃玉米。策略二:先吃玉米,同時用一部
2025-05-12 16:53
【總結】能源物質脂肪ATP糖類太陽能儲能主要直接最終來源生態(tài)系統(tǒng)的能量流動個體1個體2個體3…呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量儲存在體內的能量儲存在體內的能量儲存在體內的能量呼吸作用散失的能量個體個體
【總結】(對應學生用書P199)知識梳理一、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1.概念:生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。2.起點:生產者固定太陽能開始。3.總量:生產者固定的太陽能總量。4.流動渠道:食物鏈和食物網。5.特點:(1)單向流動:能量只能沿著食物鏈由低營養(yǎng)級流
2025-12-31 13:20
【總結】生物富集,自然界中的鉛汞及DDT(一種殺蟲劑)等不易被分解代謝的物質,一旦被草吸收,雖然濃度很低,但以吃草為生的兔子吃了這種草,而這種有害物質很難排出體外,便逐漸在它體內積累。而老鷹以吃兔子為生,于是有害的化學物質便會在老鷹體內進一步積累。某水域為DDT所污染,經檢測發(fā)現(xiàn)該水域中DDT的濃度為,該水域生態(tài)系統(tǒng)中
【總結】—DepartmentofEnvironmentalScienceandEngineering—第五部分:生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學?1、生態(tài)系統(tǒng)中的初級生產?2、生態(tài)系統(tǒng)中的次級生產?3、生態(tài)系統(tǒng)中的分解?4、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動?5、分解者和消費者在能流中的相對作用二、生
2025-05-02 13:54
【總結】第六章生態(tài)系統(tǒng)中能量流動生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一、生態(tài)系統(tǒng)中的初級生產1初級生產的基本概念?初級生產量或第一性生產量(primaryproduction)植物所固定的太陽能或所制造的有機物質.?凈初級生產量(primaryproduction)?總初級生產量(grossprimaryproduction)
2025-05-13 02:24
【總結】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動課件(蘇教版必修3)第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)(一)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動課標領航學習目標:2.理解能量流動的特點及原因3.明確研究能量流動的目的能力目標:生態(tài)學問題2.發(fā)展讀圖能力和概括能力情感目標:2.加深對STS相互關系的認識3.提高環(huán)境保護的
2025-10-31 05:52
【總結】第五部分生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的一般特征第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的主要類型3能量流動的起點:從生產者固定太陽能開始
2025-08-11 16:19
【總結】溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量食物鏈和食物網假如你流落到荒島上,只有一只母雞、15kg玉米……1.先吃雞,再吃玉米?2.先吃玉米,同時用一部分玉米喂雞,吃雞產下的蛋??增加了食物鏈的長度,能量逐級