【正文】 交通警察。4同學(xué)們沉浸在喜悅中。4他的話(huà)印在心上。50、李小明留下了淚花。5白塔屹立在頂峰。5飛機(jī)飛翔在天空中。5同學(xué)們開(kāi)展活動(dòng)。5游船飄蕩在水面。5水池閃耀著光彩。5小朋友戴上了紅領(lǐng)巾。5河邊停著船只。5小蜜蜂飛在油菜花上。5他詢(xún)問(wèn)情況。60、陽(yáng)光照著大地。6紅旗飄揚(yáng)。6趙州橋橫跨在河面上。6小魚(yú)船浮在湖面上。6鸕鶿捕魚(yú)。6鸕鶿站在船舷上。二、擴(kuò)句。 喜訊傳到學(xué)校。列車(chē)穿過(guò)山谷。臉蛋上印著酒窩。人們揮舞著鮮花。爸爸是工人。我制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。柳條拂動(dòng)著水面。挑山工抽煙。我去動(dòng)物園。體育館有運(yùn)動(dòng)員。1天下著雨。1他望著南浦大橋。1太陽(yáng)升起來(lái)了。1天空中掛著圓月。1同學(xué)們回答問(wèn)題。1星星掛在天空。1同學(xué)讀書(shū)。1 （ 19 （ 20（ ）解放軍（ ）海浪（ ）猴子（ ）登上（ ）涌上（ ）爬上了（ ）山頂。）沙灘。）竿頂。三、擴(kuò)句 1 雪花飄落下來(lái)。2 我數(shù)星星。3 音樂(lè)吸引著觀眾。4 陽(yáng)光暖和。5 心里充滿(mǎn)希望。6 梧桐樹(shù)下有螞蟻。7 這是一條小路。8 同學(xué)們踢球。9 小鳥(niǎo)唱歌。10 王軍放風(fēng)箏。11 春風(fēng)吹遍大地。12 旅客感謝小學(xué)生。13 我受到了教育。14 月光照著大海。15 爸爸笑了。16 我和小王來(lái)到市場(chǎng)。參考答案： 一、擴(kuò)句。我們的黃老師認(rèn)真地批改我們的語(yǔ)文作業(yè)。邊防戰(zhàn)士日日夜 夜保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。咆哮的洪水很快地淹沒(méi)了村莊。一群可 愛(ài)的海鷗飛過(guò)風(fēng)平浪靜的海面。善良的兄妹倆在優(yōu)美的琴聲中陶醉了。憤怒的小馬駒瞪著銅鈴般的眼睛。老師富有哲理的幾句 話(huà)深深地印在我的心上。同學(xué)們?cè)诮淌艺J(rèn)真地做老師布置的作業(yè)。這個(gè)可愛(ài)的戰(zhàn)士臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果。溫暖的春風(fēng)吹遍綠色的 大地。1戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員高興地?fù)]舞著花束。1六（1） 班的同學(xué)們七嘴八舌地議論著這個(gè)消息。1 學(xué)校正在開(kāi)展 “學(xué)雷鋒， 樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。1我緊緊地握著這個(gè)女孩的手。1年輕的戰(zhàn)士獻(xiàn) 出寶貴的生命。1我和小剛一起來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。1活潑可愛(ài)的玲 玲認(rèn)真地做操。1豆大的雨點(diǎn)嘩嘩地落下來(lái)。1池塘里的魚(yú)兒驚 慌得四處逃散。遍地的野花開(kāi)得絢麗。2我國(guó)的體育健兒在北 京奧運(yùn)會(huì)上取得了前所未有的成績(jī)。2 一列旅客列車(chē)在軌道上奔馳。2可愛(ài)的小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。2一只肥大的黑熊在游樂(lè)場(chǎng) 表演精彩的節(jié)目。2一排排的浪花歡騰地跳躍。2機(jī)靈的小貓正 在捉一只小老鼠。2一朵朵鮮花在原野里盛開(kāi)了。2小華在操場(chǎng) 上做兒童廣播體操。2田里的秧苗正在生長(zhǎng)。江上的汽船開(kāi) 得像火箭一樣快。3天上的星星快樂(lè)地眨眼。3柳樹(shù)的枝葉在春 天里慢慢地展開(kāi)。3一群可愛(ài)的小蝌蚪在水里游著。3一群日本 鬼子突然闖進(jìn)學(xué)堂。3白發(fā)蒼蒼的老大娘輕輕地摸著焦裕祿。3 同學(xué)們專(zhuān)心地在聽(tīng)黃老師的課。3兇殘的日本鬼子仔細(xì)查看著每一 個(gè)人。3仲先生很快地回答他的話(huà)。3私塾先生有聲有色地講著 少年岳飛的故事。站臺(tái)上的旅客們有秩序地走進(jìn)車(chē)廂。4一群 美麗的白醫(yī)天使兢兢業(yè)業(yè)地工作。4 美麗的西湖在浙江省杭州。4 一個(gè)氣球慢慢地升上天空。4圓圓的太陽(yáng)放射耀眼的光芒。4美麗的祖國(guó)一直在前進(jìn)。4滿(mǎn)頭大汗的他按時(shí)跑來(lái)了。4小明的叔 叔是一個(gè)盡職的交通警察。4我們班的同學(xué)們很快沉浸在喜悅中。4他的話(huà)深深印在我的心上。50、堅(jiān)強(qiáng)的李小明忍不住地留下了淚 花。5一座白塔屹立在這座高山的頂峰。5一架飛機(jī)飛翔在藍(lán)色 的天空中。5同學(xué)們積極開(kāi)展手拉手互助活動(dòng)。5一艘美麗的游 船飄蕩在清澈的水面。5清可見(jiàn)底的水池閃耀著奪目的光彩。5 小朋友高興地戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。5河邊橫七豎八地停著從小村 里開(kāi)出來(lái)的船只。5可愛(ài)的小蜜蜂高興地飛在油菜花上。5他仔 細(xì)地詢(xún)問(wèn)剛才發(fā)生的情況。60、 強(qiáng)烈的陽(yáng)光照著一望無(wú)際的大地。6 鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)。6李春設(shè)計(jì)的趙州橋千百年來(lái)橫跨在 河面上。6小魚(yú)船靜靜地浮在水平如鏡的湖面上。6一只鸕鶿跳 入水中捕魚(yú)。6一只只鸕鶿像士兵一樣站在船舷上。二、擴(kuò)句。 這個(gè)激動(dòng)人心的喜訊很快傳到我們學(xué)校。一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)很 快地穿過(guò)山谷。小花的臉蛋上印著兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。人們 用力地?fù)]舞著手中的鮮花。我的爸爸是一名優(yōu)秀的技術(shù)工人。 我在家里制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 細(xì)細(xì)的柳條輕輕拂動(dòng)著水面。 皮膚黝黑的挑山工在山道上抽煙。 我乘車(chē)去河對(duì)岸的動(dòng)物園。 天河體育館有許多運(yùn)動(dòng)員。1漆黑的天下著黃豆大的雨。1他 出神地望著美麗的南浦大橋。1金黃的太陽(yáng)從海上升起來(lái)了。1 藍(lán)藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。1同學(xué)們積極地回答老師提出 的問(wèn)題。1無(wú)數(shù)的星星高高地掛在天空。1我班同學(xué)正在認(rèn)真地讀書(shū)。1 （勇敢的）解放軍（很快）登上（這座山的）山頂。19 （細(xì)細(xì)的）海浪（輕輕地）涌上（金黃色的）沙灘。20（機(jī)靈的）猴 子（快速地）爬上了（竹竿）竿頂。三、擴(kuò)句 1 鵝毛般的雪花從空中飄落下來(lái)。2 我在院子里數(shù)天上的星星。3優(yōu)美的音樂(lè)吸引著在場(chǎng)的觀眾。4 柔和的陽(yáng)光暖和得如同陽(yáng)春三月。5 我的心里充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的希望。6 路邊的梧桐樹(shù)下有一群螞蟻。這是一條彎曲的小路。鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。8 同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)里踢足球。79 可愛(ài)的小 11 春風(fēng)輕10 王軍在公園里放一只蜻蜓風(fēng)箏。輕地吹遍一望無(wú)際的大地。12 旅客非常感謝佩戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。13 我從他的話(huà)中受到了深刻的教育。14 月光柔和地照著一望無(wú)際的 大海。15 嚴(yán)肅的爸爸不由地笑了。16 我和小王不約而同來(lái)到縣城 中心市場(chǎng)。學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)擴(kuò)句_小學(xué)階段擴(kuò)句方法與技巧小學(xué)階段擴(kuò)句方法與技巧擴(kuò)句方法及練習(xí) （一）什么是擴(kuò)句 擴(kuò)句，就是通過(guò)添加詞語(yǔ)把簡(jiǎn)單的句子，擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。我們知道，一般句子會(huì)包括主要成分，即：誰(shuí)（或什么）、干什么（或怎么樣或 是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，對(duì)原來(lái)的句子加以修飾、限制或補(bǔ) 充，就是在進(jìn)行擴(kuò)句。一個(gè)簡(jiǎn)單的句子一般包括前后兩部分。前一部分說(shuō)的是“誰(shuí)”、“什么”，后一 部分說(shuō)的是“是什么”、“做什么”、“怎么樣”。（二）為什么要擴(kuò)句 最根本的，是將要表達(dá)的意思表達(dá)得更清楚、具體。通過(guò)擴(kuò)句，還可以使句子表達(dá)得更生動(dòng)、形象。（三）擴(kuò)句應(yīng)該注意哪些問(wèn)題 擴(kuò)句時(shí)還要注意以下三點(diǎn)： （1）看懂例句，審清要求 有的題目要求照例子擴(kuò)句。例：郵遞員送信。一個(gè)年輕的郵遞員冒著大雪給千家萬(wàn)戶(hù)送信。題目給出的例子，擴(kuò)充了“什么樣”的郵遞員，在“怎樣的”情況下，給 “誰(shuí)”送信。下面請(qǐng)同學(xué)們擴(kuò)充兩個(gè)句子： 少先隊(duì)員刷墻。第 2 中隊(duì)的少先隊(duì)員冒著寒風(fēng)在學(xué)校里刷墻。祖國(guó)在前進(jìn)。偉大的社會(huì)主義祖國(guó)在建設(shè)四化的大道上闊步前進(jìn)。（2）不能改變句子的基本意思和句型 擴(kuò)句時(shí)，要在原句的基礎(chǔ)上擴(kuò)，不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?（3）擴(kuò)句后語(yǔ)句要通順 擴(kuò)句時(shí)，擴(kuò)充的詞語(yǔ)要與原句的詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，要注意擴(kuò)句后語(yǔ)句要通順。在擴(kuò)句練習(xí)中，要真正明確擴(kuò)充的目的。千萬(wàn)不要為擴(kuò)句而擴(kuò)句，給人“無(wú) 病呻吟”的感覺(jué)。（四）擴(kuò)句的方法 擴(kuò)句的方法有很多，下面我給大家介紹兩種方法： 畫(huà)句子主要成分，再擴(kuò)句。找到了句子的主要成分，就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分，進(jìn)而再思考 擴(kuò)充什么樣的詞語(yǔ)。例如：春風(fēng)吹。這句話(huà)的主語(yǔ)是“春風(fēng)”，“吹”則是謂語(yǔ)，是揭示“春風(fēng)怎么樣”的。一 般地說(shuō)，主語(yǔ)“誰(shuí)”的前面可以加詞，在謂語(yǔ)表示動(dòng)作、行為或狀態(tài)的詞前面也 可以加詞。即： （溫暖）的春風(fēng)（輕輕）地吹。先提問(wèn)，再擴(kuò)句。抓住句子主要成分，自己提一些問(wèn)題。如果回答了提出的問(wèn)題，也就是在進(jìn) 行擴(kuò)句。例如：學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。先把原句畫(huà)出主要成分：主要講“學(xué)校”，“開(kāi)展活動(dòng)”， 然后按主要成 分提問(wèn)擴(kuò)句。例如： “學(xué)?！?， 可以提問(wèn)： 誰(shuí)的學(xué)校？哪里的學(xué)校？什么樣的學(xué)校？“開(kāi)展”， 可以提問(wèn)：怎樣開(kāi)展？“活動(dòng)”：又可以提問(wèn)：什么樣的活動(dòng)？因此，可以說(shuō)： （北京市的）學(xué)校；（黃岡市的）學(xué)校；（你所在）的學(xué)校??（正在）開(kāi)展； （積極）開(kāi)展，??（遵守交通規(guī)則的宣傳）活動(dòng)；（擁軍優(yōu)屬）活動(dòng)；（學(xué)雷 鋒評(píng)比）活動(dòng)?? 練習(xí)： 小明讀書(shū)。我的同學(xué)小明在教室里認(rèn)真地讀書(shū)。 紅旗升起來(lái)了。鮮艷的五星”紅旗 “在教學(xué)大樓的房頂上徐徐地”升起來(lái)了. （三月）的春風(fēng)（徐徐）地吹。天空布滿(mǎn)烏云。我們要遵守紀(jì)律。比賽在進(jìn)行。一場(chǎng)激烈的籃球比賽在首都體育館緊張的進(jìn)行著。 雨下起來(lái)。 列車(chē)通過(guò)大橋。 心情激動(dòng)。 學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。老師批改作業(yè)。1他笑。1深山有人家。小學(xué)階段縮句方法及練習(xí)縮句方法及練習(xí) 小學(xué)階段一般的縮句方法： （1）先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。（2）找出句子最后一個(gè)詞語(yǔ)（去掉助詞“得”字后邊的內(nèi)容后），如果是動(dòng)詞， 那么句子就縮成兩部分：人物+最后一個(gè)詞；如果不是動(dòng)詞，還要找出一個(gè)動(dòng)詞 出來(lái)，句子就縮成三部分：人物+動(dòng)詞+最后一個(gè)詞。（3）