大學(xué)新校區(qū)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)說明(1)-文庫吧
2025-01-06 20:52 本頁面
【正文】 劃設(shè)計(jì)思想 設(shè)計(jì)依據(jù)：① 安徽大學(xué)新校區(qū)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)招標(biāo)說明書② 安徽大學(xué)新校區(qū)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書 ③ 安徽大學(xué)新校區(qū)地形圖 ④ 安徽大學(xué)新校區(qū)市政管線設(shè)計(jì)資料和環(huán)保意見書⑤ 安徽大學(xué)新校區(qū)巖土工程地質(zhì)初勘報(bào)告 ⑥ 合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)提出的規(guī)劃設(shè)計(jì)條件 ⑦ 合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大學(xué)城規(guī)劃圖 ⑧ 合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)總體規(guī)劃圖 ⑨《普通高校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》建標(biāo)（92）245號(hào) ⑩國家相關(guān)民用建筑設(shè)計(jì)通則、規(guī)范 經(jīng)過對(duì)現(xiàn)狀與歷史、規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)、任務(wù)書以及相關(guān)法規(guī)條例的認(rèn)真研究，我們確定這次規(guī)劃的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想為：“保護(hù)生態(tài)，構(gòu)筑系統(tǒng)，發(fā)展人文”。 1．保護(hù)自然生態(tài)的“指狀”格局 安徽雖無水鄉(xiāng)之名，卻具澤國之實(shí)。這一點(diǎn)在我們的基地內(nèi)就有充分體現(xiàn)。紅線范圍內(nèi)有大大小小池塘近40處，并由麗人湖向內(nèi)伸入三處指狀濕地，中間有相對(duì)高起的壟狀緩坡，自然生態(tài)環(huán)境極佳。自古以來，最美的景致都是優(yōu)秀的人文景觀與出色的自然環(huán)境相結(jié)合的產(chǎn)物，在此興建校園，無疑是為合肥的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)注入新的活力，從而帶動(dòng)整片區(qū)域的發(fā)展。 對(duì)自然地貌的尊重與發(fā)展，是校園個(gè)性魅力的所在，規(guī)劃中對(duì)指狀濕地的保留與改造，使安徽大學(xué)校區(qū)在目前新規(guī)劃的眾多綠色校園中獨(dú)具特色。規(guī)劃設(shè)計(jì)分為兩個(gè)層次：首先是保護(hù)天然的山水形態(tài)與生態(tài)格局，其次是設(shè)計(jì)空間視廊與自然環(huán)境保護(hù)面，突出其景觀價(jià)值。 2．構(gòu)筑功能合理的系統(tǒng) 系統(tǒng)是形成校園空間秩序的重要方法，集成高效的組織原則是進(jìn)行功能分區(qū)，道路網(wǎng)絡(luò)和空間使用設(shè)計(jì)的準(zhǔn)則。在安徽大學(xué)新校區(qū)的規(guī)劃中，不僅僅關(guān)注校園內(nèi)部各組成部分的有機(jī)結(jié)合，同時(shí)亦關(guān)注校區(qū)內(nèi)部與周邊城市環(huán)境的整體聯(lián)系。整體性和系統(tǒng)性的理念貫徹在內(nèi)外功能的組織，景觀地貌的利用和肌理聯(lián)系等方面，力求使新校園與周邊城市環(huán)境形成良性互動(dòng)。形成了較好的用地布局、道路系統(tǒng)、綠化系統(tǒng)和景觀系統(tǒng)等。 3．突出文脈與人本理念 安徽大學(xué)有著七十多年的悠久歷史，受微州文化和早期現(xiàn)代建筑、西洋建筑的雙重影響，空間骨架與建筑語言都形成自己獨(dú)特的一面。新校區(qū)的規(guī)劃，將科學(xué)與人文相結(jié)合，從而使校園體現(xiàn)出邏輯與浪漫雙重特質(zhì)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與人際交往的氣氛。完整的景觀體系與豐富的空間環(huán)境層次以及具有地方風(fēng)格意向的建筑風(fēng)格使這一理念突顯出來。三．校園規(guī)劃總體特色 從本次規(guī)劃的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想出發(fā)，安徽大學(xué)的新校區(qū)展現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1．環(huán)境特性與時(shí)代精神交融 生態(tài)優(yōu)勢，創(chuàng)建人工與自然和諧的綠色校園 生態(tài)優(yōu)先是當(dāng)代環(huán)境建設(shè)必須遵守的首要原則。新校區(qū)得天獨(dú)厚的自然地貌既為規(guī)劃提供優(yōu)質(zhì)的景觀資源，又對(duì)規(guī)劃提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，即把人工融合于自然之中，謀求兩者最大的和諧。本次規(guī)劃將天然地貌基本保留，并將指狀伸入的水面與學(xué)院等人工構(gòu)筑空間有機(jī)的結(jié)合，新校區(qū)與麗人湖畔綠地反延伸的水面形成咬合之勢，成為校園整體的一大特色之一。 公共活動(dòng)綜合帶，體現(xiàn)包融性與以人
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