小學(xué)教學(xué)樓施工組織設(shè)計開題報告-文庫吧
2025-01-06 16:15 本頁面
【正文】 識和技能，對建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工組織設(shè)計之間必須相互密切配合的內(nèi)在聯(lián)系有較深刻的認(rèn)識，為今后獨(dú)立從事土建施工打下基礎(chǔ)，因此本次畢業(yè)設(shè)計的選題為“XX鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓”，采用磚混結(jié)構(gòu)。對于一個建設(shè)項(xiàng)目（如一幢建筑物或一個建筑群）的施工，可以采取不同的施工順序和施工流向；每個施工過程可以采用不同的施工方法；眾多施工人員由不同的專業(yè)工種組成；大量的各種類型的建筑機(jī)械、施工機(jī)具投入使用；許多不同種類的建筑材料、建筑制品和構(gòu)配件被應(yīng)用和消耗；為保障施工的順利進(jìn)行要設(shè)置臨時供水、供電、供熱，以及設(shè)置安排生產(chǎn)和生活所需的各種臨時設(shè)施等。以上這些施工因素不論在技術(shù)方面或施工組織方面，通常都有許多可行的方案施工組織人員選擇。但是不同的方案，其經(jīng)濟(jì)效果是不同的。建筑施工組織就是針對工程施工的復(fù)雜性和多樣性，對施工中遇到的各項(xiàng)問題進(jìn)行統(tǒng)籌安排和系統(tǒng)管理，對施工過程中的各項(xiàng)活動進(jìn)行全面的部署，編制出具有規(guī)劃和指導(dǎo)施工作用的技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，即施工組織設(shè)計。具體地說，施工組織的任務(wù)是根據(jù)建筑產(chǎn)品生產(chǎn)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，以及國家基本建設(shè)方針和各項(xiàng)具體的技術(shù)政策,從施工的全局出發(fā)根據(jù)各種具體條件，擬定施工方案，安排施工進(jìn)度，進(jìn)行現(xiàn)場布置；把設(shè)計和施工，技術(shù)和經(jīng)濟(jì)，施工企業(yè)的全局活動和項(xiàng)目的施工組織，以及與項(xiàng)目施工相關(guān)的各單位、各部門、各階段和各項(xiàng)目之間的關(guān)系更好的協(xié)調(diào)起來。使建筑施工建立在科學(xué)合理的基礎(chǔ)上，從而做到高速度、高質(zhì)量、高效益地完成項(xiàng)目建設(shè)的施工任務(wù)，盡快地發(fā)揮建設(shè)項(xiàng)目的投資效益。 三、主要研究方法：以往我們強(qiáng)調(diào)工程開工前必須有施工組織設(shè)計，否則不得開工，但有相當(dāng)多的工程雖然編制了施工組織設(shè)計，但實(shí)際執(zhí)行卻不如人意，甚至有的根本無法實(shí)施，重要的原因就是由于忽視了方案的動態(tài)特性。施工組織設(shè)計是以單個工程為對象進(jìn)行編制的，有很強(qiáng)的技術(shù)性和綜合性，需要編制人員有足夠的建筑工程理論基礎(chǔ)和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對于某一具體工程來說，從招投標(biāo)開始，到工程中標(biāo)、施工、直至竣工驗(yàn)收，施工組織設(shè)計就是一本全面指導(dǎo)工程施工的“特別規(guī)范”，它比規(guī)范、規(guī)程更具體、更有針對性，可操作性更強(qiáng)，將施工組織設(shè)計貫徹于項(xiàng)目施工的各個階段是現(xiàn)實(shí)的需要。 招投標(biāo)階段，投標(biāo)方案是制訂報價方案的基礎(chǔ)，優(yōu)秀的投標(biāo)方案，先進(jìn)的施工方法，各項(xiàng)有力的質(zhì)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1