【總結(jié)】災(zāi)難事件的心理危機(jī)干預(yù)康寧醫(yī)院心理咨詢中心宮本宏1309191090888789119?我國是世界上自然災(zāi)害損失最嚴(yán)重的少數(shù)國家之一,據(jù)國家減災(zāi)十年報告的統(tǒng)計,一般年份全國受災(zāi)害影響的人口約2億人.死亡數(shù)千人?災(zāi)難、重大社會事件、公共衛(wèi)生事件、均屬于危機(jī)性事件,會同時對公眾的軀體和心理健康造成影響。
2025-01-21 13:44
【總結(jié)】2021/11/101心理危機(jī)干預(yù)interventionofpsychologicalcrisis華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院余毅震2021/11/102?一.危機(jī)的概念與特征?(一)概念?《現(xiàn)代漢語詞典》:危險的根源/嚴(yán)重困難的關(guān)頭。?Capalan(1964):面臨突然或重大生活事件(如親人
2025-01-14 11:13
【總結(jié)】大學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)與能力提升武漢大學(xué)佘雙好?一、心理危機(jī)的產(chǎn)生?二、心理危機(jī)的識別?三、心理危機(jī)的干預(yù)策略?四、輔導(dǎo)員心理能力提升?一、心理危機(jī)的產(chǎn)生?1、心理危機(jī)的基本概念?心理危機(jī)是當(dāng)個體面臨突然或重大應(yīng)激,而又無法用通常解
2025-01-21 14:45
【總結(jié)】心理危機(jī)干預(yù)策略與技巧?何謂心理危機(jī)?危機(jī):每個人在其一生中經(jīng)常會遇到應(yīng)激、壓力或挫折,一旦這種應(yīng)激或挫折自己不能解決或處理時,則會發(fā)生心理失衡,這種失衡的狀態(tài)便稱為危機(jī)。為了便于理解,分為六步:?1、危機(jī)是當(dāng)人們面對重要生活目標(biāo)的阻礙時產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。這里的阻礙,
2025-05-15 08:47
【總結(jié)】湖南商學(xué)院心理危機(jī)干預(yù)工作培訓(xùn)學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心戴吉2022年4月15日?近幾年我省大學(xué)生自殺情況統(tǒng)計?06年83萬-12人?07年89萬-3人?08年95萬-6人?09年100萬-21人(3月份7人、4月份7人)
2025-01-11 17:50
【總結(jié)】過勞危機(jī)的心理成因及干預(yù)過勞的代價觸目驚心!·38歲的網(wǎng)易代理首席執(zhí)行官孫德棣病逝·傅彪因患肝癌于8月30日病逝·著名小品演員高秀敏死于心肌梗塞·著名特型演員古月死于心肌梗塞·著名畫家陳逸飛死于胃出血·2021年1月18日麥當(dāng)勞CEO患癌去
2025-05-10 15:14
【總結(jié)】心理援助—校園心理危機(jī)干預(yù)理論與技巧浙江省教育科學(xué)研究院周紅五杭州市文三路140號310012心理危機(jī):人在面臨自然、社會或個人的突發(fā)的、重大事件時,由于無法通過自己的力量控制和調(diào)節(jié)自己的感知與體驗,所出現(xiàn)的情緒與行為的嚴(yán)重失衡狀態(tài)。
2025-01-04 01:26
【總結(jié)】汶川大地震災(zāi)民創(chuàng)傷后急性應(yīng)激期心理危機(jī)干預(yù)之研討成都醫(yī)學(xué)院人文信息管理學(xué)院四川應(yīng)用心理學(xué)研究中心劉隆祺教授一、災(zāi)難心理危機(jī)干預(yù)的介入問題?心理危機(jī)是指人的一種心理狀態(tài),不是病。常見心理危機(jī)類型:災(zāi)難性危機(jī),自殺與兇殺危機(jī),成癮性危機(jī),虐待性危機(jī),居喪危機(jī),過勞危機(jī)等。災(zāi)難性危機(jī)自然災(zāi)難性危機(jī)社
2025-05-02 07:43
【總結(jié)】心理健康:就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程,表現(xiàn)為個人具有生命的活力,積極地內(nèi)心體驗,良好的社會適應(yīng),能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極地社會功能(北師)第一節(jié)心理健康概述第二節(jié)學(xué)生常見心理問題及其對策第三節(jié)心理咨詢與心理治療的運(yùn)作一、心理健康概念界說二、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
2025-05-28 01:45
【總結(jié)】第二章大學(xué)生心理危機(jī)易感性第一節(jié)大學(xué)生群體的危機(jī)易感性?大學(xué)生心理發(fā)展的特點?大學(xué)生群體普遍存在的危機(jī)易感因素?“80后”大學(xué)生的心理發(fā)展特點一、大學(xué)生心理發(fā)展的特點?大學(xué)生心理發(fā)展的積極特點?大學(xué)生心理發(fā)展的消極特點?精力充沛,朝氣蓬勃,具有勇往直前的氣魄。?出現(xiàn)大量類似成人的新需要,并渴望獲得充分滿足,從
2025-04-28 23:53
【總結(jié)】自殺干預(yù)案例分析案例:王某某,女性,15歲,某中學(xué)初三學(xué)生。該女生7歲喪母,隨父親一起生活,父親未再婚,性格顯得有些憂郁。一月前其父親檢查出有慢性腎功能不全,且到尿毒癥期,需要換腎治療。其上還有一位80多歲的奶奶需要照顧。該女生覺得家庭不幸,生活清苦,父親救治無望,曾在其好友面前流露出輕生念頭。案例分析:王某某選擇自殺的原因是因為她7
2025-05-08 23:27
【總結(jié)】自殺事件受害者的干預(yù):文獻(xiàn)復(fù)習(xí)引言?相當(dāng)多的證據(jù)顯示:自殺事件受害者在親人自殺死亡之后,出現(xiàn)嚴(yán)重悲傷反應(yīng)、精神和軀體并發(fā)癥的危險性很高。?Jordan的綜述指出:許多可能的并發(fā)癥嚴(yán)重的內(nèi)疚感、羞恥感、憤怒、家庭功能紊亂、社會歧視感?親人任何形式的突然、創(chuàng)傷性死亡事件都會使受害者出現(xiàn)障礙(諸如:創(chuàng)傷性悲傷和
2025-10-09 12:07
【總結(jié)】心理危機(jī)干預(yù)就是對處于心理危機(jī)狀態(tài)者采取明確有效的措施,使癥狀得到緩解,使心理功能恢復(fù)到危機(jī)前的水平,并獲得新的應(yīng)對技能,以預(yù)防將來心理危機(jī)的發(fā)生。 心理危機(jī)干預(yù)就是對處于心理危機(jī)狀態(tài)者采取明確有效的措施,使癥狀得到緩解,使心理功能恢復(fù)到危機(jī)前的水平,并獲得新的應(yīng)對技能,以預(yù)防將來心理危機(jī)的發(fā)生。危機(jī)干預(yù)的主要目標(biāo)是降低急性、劇烈的心理危機(jī)和創(chuàng)傷的風(fēng)險,穩(wěn)定和減少危機(jī)或創(chuàng)傷情境的直接嚴(yán)重后
2025-01-15 01:48
【總結(jié)】中小學(xué)心理危機(jī)干預(yù)的若干問題蘇州市未成年人健康成長指導(dǎo)中心2022/5/1內(nèi)容提要?第一部分心理危機(jī)的概念和類別?第二部分心理危機(jī)干預(yù)的專業(yè)開展?第三部分教師和學(xué)校在危機(jī)事件中的涉入第一部分心理危機(jī),尤其自殺自傷是什么?心理危機(jī)的概念?危機(jī)是一種個人化的危險認(rèn)知
2025-07-18 07:30
【總結(jié)】第七章大學(xué)生挫折心理與危機(jī)干預(yù)?教學(xué)目的:?通過本章的學(xué)習(xí),讓大學(xué)生了解什么是挫折及其表現(xiàn);人對挫折的種種心理反應(yīng),進(jìn)而了解到挫折在人生歷程中是不可避免的,因而要直面人生的挫折。本章旨在幫助學(xué)生如何在挫折面前能從容應(yīng)對、正確解決,在遇到不幸、困苦甚至災(zāi)難等危機(jī)狀態(tài)時,能夠冷靜勇敢面對,堅強(qiáng)承受,并積極
2025-01-18 17:44