【正文】 年遼寧卷 )依照下面的示例 ， 自擬兩個(gè)對(duì)象 ，另寫(xiě)三個(gè)句子 ， 要求使用比喻和比擬來(lái)表現(xiàn)兩個(gè)對(duì)象之間的關(guān)系 。 我的祖國(guó)和我 ， 像海和浪花一朵；浪是海的赤子 ， 海是浪的依托；每當(dāng)大海在微笑 ， 我就是笑的旋渦 。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第二編 第一部分 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 語(yǔ) 文 首 頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 末 頁(yè) （人教版） 【 解析 】 本題考查仿用句式和正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法的能力 。 材料來(lái)自 《 我和我的祖國(guó) 》 ， 本題已經(jīng)明確指出要使用的修辭 (比喻和比擬 )， 考生要仿寫(xiě)的對(duì)象不能與例句相同 。 【 答案 】 我的媽媽和我，像大地和小草一棵；小草是大地的孩子，大地是小草的巢窠，每當(dāng)大地在召喚，我就是春的使者。 第二編 第一部分 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 語(yǔ) 文 首 頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 末 頁(yè) （人教版） 一 、 熟悉考綱中規(guī)定的九種修辭方法 1． 比喻 (1)比喻的特點(diǎn) 比喻就是 “ 打比方 ” 。 即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn) ， 用一事物來(lái)喻另一事物 。 比喻句一般由本體(被比喻的事物 )、 喻體 (作比方的事物 )和比喻詞 (比喻關(guān)系的標(biāo)志 )構(gòu)成 。 第二編 第一部分 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 語(yǔ) 文 首 頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 末 頁(yè) （人教版） (2)構(gòu)成比喻必須具備的條件 ① 甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物 。 ② 甲乙之間必須有相似點(diǎn) 。 兩者缺一不可 。 下列幾種情況 ， 雖有比喻詞 ， 但不是比喻： 就說(shuō)那棵野蔥吧 ， 香氣和家蔥一樣 ， 味道卻像剛結(jié)出的李子 。 (作比較 ) 只在小路一旁 ， 漏著幾段空隙 ， 像是特為月光留下的 。(表猜測(cè) ) 第二編 第一部分 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 語(yǔ) 文 首 頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 末 頁(yè) （人教版） 每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾 ， 我就仿佛置身于天真爛漫的少年時(shí)代 。 (表想像 ) 我們這個(gè)時(shí)代涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物 ， 像徐洪剛 、 李向群等 。 (表列舉 ) (3)比喻的種類(lèi) ① 明喻 。 典型形式是：甲像乙 。 本體喻體都出現(xiàn) ， 中間用比喻詞 “ 像 、 似 、 仿佛 、 猶如 ” 等連接 。 例如：天上閃爍的星星好像黑色幕布上綴著的寶石 。 ② 暗喻 。 典型形式是：甲是乙 。 本體喻體都出現(xiàn) ， 中間沒(méi)有比喻詞 ， 常用 “ 是 ”“ 成了 ”“ 變成 ” 等連接 。 例如：更多的時(shí)候 ， 烏云四合 ， 層巒疊嶂都成了水墨山水 。 第二編 第一部分 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 語(yǔ) 文 首 頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 末 頁(yè) （人教版） ③ 借喻 。 典型形式是：甲代乙 。 不出現(xiàn)本體 ， 直接敘述喻體 。 例如： 獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹 ， 更無(wú)豪杰怕熊羆 。 ④ 博喻 。 連用幾個(gè)比喻 ， 從不同的角度 ， 運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻 。 例如： 層層的葉子中間 ，零星地點(diǎn)綴著些白花 ， 有裊娜地開(kāi)著的 ， 有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠 ， 又如碧天里的星星 ， 又如剛出浴的美人 。 (用 “ 明珠 ”“ 星星 ”“ 剛出浴的美人 ” 作比 ，抓住色澤晶瑩 、 隱約閃爍 、 清新潔凈等相似點(diǎn)來(lái)描繪荷花的美 。 ) 第二編 第一部分 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 語(yǔ) 文 首 頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 末 頁(yè) （人教版） (4)比喻的注意點(diǎn) ① 喻體要常見(jiàn) 、 易懂 ， ② 比喻要貼切 ， ③ 要注意思想感情 。 第二編 第一部分 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 語(yǔ) 文 首 頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 末 頁(yè) （人教版） 2． 比擬 (1)比擬的特點(diǎn) 比擬是把物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě) ， 或把人當(dāng)做物來(lái)寫(xiě) ， 或把此物當(dāng)做彼物來(lái)寫(xiě) 。 其形式特點(diǎn)是：事物 “ 人化 ” ， 或人“ 物化 ” ， 或甲物 “ 乙物化 ” 。 (2)比擬的種類(lèi) ① 擬人 (把物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě) )。 例如： 杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑 ， 紅旗飄飄把手招 。 ② 擬物 (把人當(dāng)物寫(xiě)或把甲物當(dāng)乙物寫(xiě) )。 例如：咱們老實(shí) ， 才有惡霸；咱們敢動(dòng)刀 ， 惡霸就得夾著尾巴跑 。 第二編 第一部分 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 語(yǔ) 文 首 頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 末 頁(yè) （人教版） 3． 借代 (1)借代的特點(diǎn) 不直接說(shuō)出所要表述的人或事物 ， 而借用與其相關(guān)的事物來(lái)代替 。 它強(qiáng)調(diào)兩者的相關(guān)點(diǎn) 。 (2)借代的種類(lèi) ① 特征代本體 。 例如： 黃發(fā)垂髫 ， 并怡然自樂(lè) 。 (用“ 黃發(fā)垂髫 ” 代老人 、 小孩 ) ② 具體代抽象 。 例如： 烽火連三月 ， 家書(shū)抵萬(wàn)金 。(用 “ 烽火 ” 代戰(zhàn)爭(zhēng) ) 第二編 第一部分 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 語(yǔ) 文 首 頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 末 頁(yè) （人教版） ③ 專(zhuān)有名詞代泛稱(chēng) 。 例如： 三個(gè)臭皮匠 ， 抵個(gè)諸葛亮 。(用 “ 諸葛亮 ” 代聰明有才智的人 ) ④ 人名代著作 。 例如： 我們要多讀點(diǎn)魯迅 。 (用 “ 魯迅 ” 代魯迅的作品 ) ⑤ 部分代整體 。 例如： 吟罷低眉無(wú)寫(xiě)處 ， 月光如水照緇衣 。 (用 “ 眉 ” 代人的頭 ) ⑥ 個(gè)別代一般 。 例如： 當(dāng)皇帝或蔣介石出來(lái)的時(shí)候 ，街道上便打掃干凈 ， 灑上清水；可是 ， 他們的大轎或汽車(chē)不經(jīng)過(guò)的地方便永遠(yuǎn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)掃帚與水桶 。 (用 “ 掃帚 ”“ 水桶 ” 代清掃街道的所有工具 ) 第二編 第一部分 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 語(yǔ) 文 首 頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 末 頁(yè) （人教版） ⑦ 原料代成品 。 例如： 阿 Q走近柜臺(tái) ， 從腰間伸出手來(lái) ， 滿(mǎn)把是銀的和銅的 。 (用 “ 銀的 ”“ 銅的 ” 代銀幣和銅錢(qián) ) ⑧ 地名代本體 。 例如： 艾奇遜在這里強(qiáng)奸了美國(guó)的民意 ， 這是華爾街的 “ 民意 ” ， 不是美國(guó)的民意 。 (用 “ 華爾街 ” 代美國(guó)壟斷資產(chǎn)階級(jí) ) (3)借代的注意點(diǎn) 必須抓住事物最典型的特征 ， 對(duì)于所借代的事物 ， 一般應(yīng)在一定的語(yǔ)言環(huán)境中有所交代 。 另外 ， 借代的借體和本體不能同時(shí)出現(xiàn) 。 第二編 第一部分 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 語(yǔ) 文 首 頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 末 頁(yè) （人教版） 4． 夸張 (1)夸張的特點(diǎn) 為追求某種表達(dá)效果 ， 對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小 。 要求使用時(shí)不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù) ，不能浮夸 。 (2)夸張的種類(lèi) ① 擴(kuò)大夸張 。 例如： 飛流直下三千尺 ， 疑是銀河落九天 。 ② 縮小夸張 。 例如：一個(gè)渾身黑色的人 ， 站在老栓面前 ， 眼光正像兩把刀 ， 刺得老栓縮小了一半 。 第二編 第一部分 語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá) 語(yǔ) 文 首 頁(yè) 上一頁(yè)