《教師教學(xué)論文寫(xiě)作》ppt課件-文庫(kù)吧
2025-01-04 21:49 本頁(yè)面
【正文】 育》 《 試論學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 》 怎樣擬定好教學(xué)論文的題目 案例列舉 《 數(shù)學(xué)教學(xué)與開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力 》 《 在初中數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的實(shí)驗(yàn)研究 》 《 講授法、討論法、自學(xué)法在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的效果的比較實(shí)驗(yàn) 》 《 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中三種教法的比較實(shí)驗(yàn) 》 怎樣擬定好教學(xué)論文的題目 案例列舉 怎樣寫(xiě)好教學(xué)論文的內(nèi)容提要 內(nèi)容 提要 內(nèi)容提要又稱概要、摘要，是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首，一篇完整的論文都要求寫(xiě)內(nèi)容提要。 內(nèi)容提要擔(dān)負(fù)著吸引讀者和將文章主要內(nèi)容介紹給讀者的任務(wù)，作用在于讓讀者不閱讀全文就能獲得必要信息，了解論文主要內(nèi)容，補(bǔ)充題名的不足。 內(nèi)容 要 完整 內(nèi)容提要要求具有完整性。即不能把論文中所闡述的主要內(nèi)容遺漏。提要應(yīng)寫(xiě)成一篇完整的短文，可以獨(dú)立使用。 重點(diǎn) 要突出 內(nèi)容提要須突出論文的研究成果 (或中心論點(diǎn) )和結(jié)論性意義的內(nèi)容，其他各項(xiàng)可寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。 文字 要簡(jiǎn)煉 寫(xiě)作必須字斟句酌，用精練概括語(yǔ)言表述，每項(xiàng)內(nèi)容不宜展開(kāi)論證。不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖表格。 寫(xiě)內(nèi)容提要六注意 怎樣寫(xiě)好教學(xué)論文的內(nèi)容提要 結(jié)構(gòu) 要嚴(yán)謹(jǐn) 內(nèi)容提要先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，要按邏輯順序來(lái)安排。句子要上下連貫，互相呼應(yīng)。慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單 ， 每句話要表意明白 。 陳述 要客觀 內(nèi)容提要一般只寫(xiě) 論文 研究的客觀情況，不宜作主觀評(píng)價(jià)，也不宜與別人的研究作對(duì)比說(shuō)明。實(shí)事求是 其 基本原則。 語(yǔ)言 要生動(dòng) 提要既要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，又要生動(dòng)活潑，引人入勝，在詞語(yǔ)潤(rùn)色、表達(dá)方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能體現(xiàn)文彩，以求喚起讀者閱讀正文的欲望。 寫(xiě)內(nèi)容提要六注意 怎樣寫(xiě)好教學(xué)論文的內(nèi)容提要 關(guān) 鍵 詞 關(guān)鍵詞必須是單詞或術(shù)語(yǔ)。 關(guān)鍵詞能鮮明而直觀地表述論文主題，使讀者知道論文論述的主題，從而作出是否要花費(fèi)時(shí)間閱讀正文的判斷。 關(guān)鍵詞具有重要的檢索意義。關(guān)鍵詞索引能使讀者能很快查到符合要求的文獻(xiàn)。 怎樣使用教學(xué)論文中的關(guān)鍵詞 三是將一些泛意詞選作關(guān)鍵詞。所選的關(guān)鍵詞要確實(shí)能準(zhǔn)確提示該文主題內(nèi)容。研究、分析、問(wèn)題、質(zhì)量等不能做關(guān)鍵詞，因?yàn)檫@些詞幾乎在大多數(shù)學(xué)術(shù)論文中都可使用。 二是不能準(zhǔn)確的反映主題內(nèi)容。因未能準(zhǔn)確把握關(guān)鍵詞應(yīng)起的作用，結(jié)果列出的幾個(gè)關(guān)鍵詞的邏輯組合并不能有效地提示論文主題內(nèi)容。 寫(xiě)關(guān)鍵詞誤區(qū) 一是寫(xiě)成詞組或短語(yǔ)。最常見(jiàn)的誤區(qū)是為盡可能準(zhǔn)確地表達(dá)論文某一確切含義，將關(guān)鍵詞寫(xiě)成詞組或短語(yǔ)。 怎樣使用教學(xué)論文中的關(guān)鍵詞 內(nèi)容提要關(guān)鍵詞使用案例列舉 《“情”是詩(shī)歌的生命》 【 摘要 】 詩(shī)歌教學(xué)應(yīng)該重視情感教學(xué)，因?yàn)樵?shī)歌的生命和內(nèi)核是情，而情感教學(xué)又是詩(shī)歌審美人生教育中一條非常有效的途徑。通過(guò)理解詩(shī)中的情把學(xué)生內(nèi)心的“詩(shī)情”誘導(dǎo)出來(lái)，從而喚醒學(xué)生對(duì)生命的激情，那是詩(shī)歌教學(xué)的最高境界。以“讀”引情、以“境”品情、以“情”激情、以“心”喚情，讓學(xué)生的情感一步步地升華，最終完成一次對(duì)生命的感悟，那詩(shī)歌教學(xué)也真正完成了它的任務(wù)。 【 關(guān)鍵字 】 詩(shī)歌 情 誘導(dǎo) 喚醒 內(nèi)容提要關(guān)鍵詞使用案例列舉 《新課程新理念下的數(shù)學(xué)講評(píng)》 【 內(nèi)容提要 】 通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出三條原則：一是及時(shí)準(zhǔn)確性原則，合理發(fā)揮教師的主體作用；二是自主性原則，突出學(xué)生主體參與；三是激勵(lì)性原則，重視學(xué)生的情感教育。在教學(xué)中，只有靠自己去做有心人，才能找尋到數(shù)學(xué)試卷講評(píng)的好途徑。 【 關(guān)鍵詞 】 及時(shí)準(zhǔn)確 自主性原
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