《教師教學論文寫作》ppt課件-文庫吧
2025-01-04 21:49 本頁面
【正文】 育》 《 試論學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 》 怎樣擬定好教學論文的題目 案例列舉 《 數(shù)學教學與開發(fā)學生的智力 》 《 在初中數(shù)學中培養(yǎng)學生思維品質(zhì)的實驗研究 》 《 講授法、討論法、自學法在中學語文教學中的效果的比較實驗 》 《 中學語文教學中三種教法的比較實驗 》 怎樣擬定好教學論文的題目 案例列舉 怎樣寫好教學論文的內(nèi)容提要 內(nèi)容 提要 內(nèi)容提要又稱概要、摘要，是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首，一篇完整的論文都要求寫內(nèi)容提要。 內(nèi)容提要擔負著吸引讀者和將文章主要內(nèi)容介紹給讀者的任務(wù)，作用在于讓讀者不閱讀全文就能獲得必要信息，了解論文主要內(nèi)容，補充題名的不足。 內(nèi)容 要 完整 內(nèi)容提要要求具有完整性。即不能把論文中所闡述的主要內(nèi)容遺漏。提要應(yīng)寫成一篇完整的短文，可以獨立使用。 重點 要突出 內(nèi)容提要須突出論文的研究成果 (或中心論點 )和結(jié)論性意義的內(nèi)容，其他各項可寫得簡明扼要。 文字 要簡煉 寫作必須字斟句酌，用精練概括語言表述，每項內(nèi)容不宜展開論證。不用數(shù)學公式和化學結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖表格。 寫內(nèi)容提要六注意 怎樣寫好教學論文的內(nèi)容提要 結(jié)構(gòu) 要嚴謹 內(nèi)容提要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。句子要上下連貫，互相呼應(yīng)。慎用長句，句型應(yīng)力求簡單 ， 每句話要表意明白 。 陳述 要客觀 內(nèi)容提要一般只寫 論文 研究的客觀情況，不宜作主觀評價，也不宜與別人的研究作對比說明。實事求是 其 基本原則。 語言 要生動 提要既要寫得簡明扼要，又要生動活潑，引人入勝，在詞語潤色、表達方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能體現(xiàn)文彩，以求喚起讀者閱讀正文的欲望。 寫內(nèi)容提要六注意 怎樣寫好教學論文的內(nèi)容提要 關(guān) 鍵 詞 關(guān)鍵詞必須是單詞或術(shù)語。 關(guān)鍵詞能鮮明而直觀地表述論文主題，使讀者知道論文論述的主題，從而作出是否要花費時間閱讀正文的判斷。 關(guān)鍵詞具有重要的檢索意義。關(guān)鍵詞索引能使讀者能很快查到符合要求的文獻。 怎樣使用教學論文中的關(guān)鍵詞 三是將一些泛意詞選作關(guān)鍵詞。所選的關(guān)鍵詞要確實能準確提示該文主題內(nèi)容。研究、分析、問題、質(zhì)量等不能做關(guān)鍵詞，因為這些詞幾乎在大多數(shù)學術(shù)論文中都可使用。 二是不能準確的反映主題內(nèi)容。因未能準確把握關(guān)鍵詞應(yīng)起的作用，結(jié)果列出的幾個關(guān)鍵詞的邏輯組合并不能有效地提示論文主題內(nèi)容。 寫關(guān)鍵詞誤區(qū) 一是寫成詞組或短語。最常見的誤區(qū)是為盡可能準確地表達論文某一確切含義，將關(guān)鍵詞寫成詞組或短語。 怎樣使用教學論文中的關(guān)鍵詞 內(nèi)容提要關(guān)鍵詞使用案例列舉 《“情”是詩歌的生命》 【 摘要 】 詩歌教學應(yīng)該重視情感教學，因為詩歌的生命和內(nèi)核是情，而情感教學又是詩歌審美人生教育中一條非常有效的途徑。通過理解詩中的情把學生內(nèi)心的“詩情”誘導(dǎo)出來，從而喚醒學生對生命的激情，那是詩歌教學的最高境界。以“讀”引情、以“境”品情、以“情”激情、以“心”喚情，讓學生的情感一步步地升華，最終完成一次對生命的感悟，那詩歌教學也真正完成了它的任務(wù)。 【 關(guān)鍵字 】 詩歌 情 誘導(dǎo) 喚醒 內(nèi)容提要關(guān)鍵詞使用案例列舉 《新課程新理念下的數(shù)學講評》 【 內(nèi)容提要 】 通過對傳統(tǒng)數(shù)學試卷講評課中出現(xiàn)的問題，提出三條原則：一是及時準確性原則，合理發(fā)揮教師的主體作用；二是自主性原則，突出學生主體參與；三是激勵性原則，重視學生的情感教育。在教學中，只有靠自己去做有心人，才能找尋到數(shù)學試卷講評的好途徑。 【 關(guān)鍵詞 】 及時準確 自主性原
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