《課題組學(xué)期計(jì)劃》word版-文庫吧
2025-01-04 03:32 本頁面
【正文】 學(xué)科知識(shí)的機(jī)械記憶，淺層理解和簡(jiǎn)單應(yīng)用層面上開展教學(xué)活動(dòng)。為此教師必須進(jìn)行轉(zhuǎn)變。借助全新的教材，通過課堂教學(xué)主渠道，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法，以教師創(chuàng)造性的教，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、 課題研究的意義 旨在研究教師行為的變化給學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展帶來的變化。用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、自主性、自學(xué)能力和與他人合作的能力。讓他們“想學(xué)”“樂學(xué)”“能學(xué)”，使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力。從而深化學(xué)校教育教學(xué)改革，推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。四、 課題研究的任務(wù)和目標(biāo) 改變
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