更新教育觀念與知識(shí)結(jié)構(gòu)【精品-文庫吧
2025-01-03 19:03 本頁面
【正文】 500 600 ? 理解詞匯 500 800 ? 累計(jì) 1100 1200 (包括習(xí)語 ) 1600 2022 ? 運(yùn)用拼讀規(guī)則拼寫和記憶單詞 ? 根據(jù)構(gòu)詞法判斷派生詞和合成詞的詞義和詞類 ? 判斷兼類詞和多義詞的詞義和詞類 試驗(yàn)修訂稿 一級(jí)目標(biāo) 二級(jí)目標(biāo) 800 400 400（推算） 750 750 1200 1200 1950 1950 同左 同左 同左 同左 同左 教學(xué)要求 語法 ? 12大項(xiàng)語法條目沒變 ? 仍為理解項(xiàng)目 : 主語從句 同位語從句 非限定性定語從句 倒裝句 省略句 ? 提高為掌握項(xiàng)目 : 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) \完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài) 過去分詞作狀語 現(xiàn)在分詞 ? 降低為理解的項(xiàng)目 主謂的一致關(guān)系 There is a book and some books… . Either you or I am to go. ? 不再單獨(dú)列項(xiàng) : 直接引語和間接引語 教學(xué)內(nèi)容 ? 日常交際用語 沒有變化 ,仍為 41項(xiàng) ? 語音 沒有變化 , 仍為 5項(xiàng) ? 詞匯 掌握 1200 (詞匯表一 ) 理解 740 (詞匯表二 ) ? 語法 (詳見“教學(xué)要求 語法” ) 教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題 (一 ) 樹立符合素質(zhì)教育精神的外語教育觀 (遵循英語教學(xué)規(guī)律 ,寓思想教育于語言教學(xué)之中 ) ? 以學(xué)生的發(fā)展為宗旨 ? 以培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn) ? 寓思想教育于語言教學(xué)之中 ,形成健全的人格 和良好的品德 ? 明確學(xué)習(xí)目的 ,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 ? 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣及有效的學(xué)習(xí)策略等 教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題 (二 ) 處理好語言知識(shí)和語言運(yùn)用的關(guān)系 , 培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交際的能力 (著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力 ) ? 基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本技能活動(dòng)是進(jìn)行語言實(shí) 踐活動(dòng)的基礎(chǔ) ? 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際和今后使用英語的需要 ,開 展語言實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題 (三 ) 聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用 ,側(cè)重培養(yǎng) 閱讀能力 (進(jìn)行聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用 ,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力 ) ? 聽、說、讀、寫是相輔相成、互相促進(jìn)的 ? 足夠多的聽、讀輸入量是提高綜合語言技能 水平的前提 ? 指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)、有效的閱讀方法和技巧 教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題 (四 ) 盡量使用英語，適當(dāng)利用母語 (盡量使用英語，適當(dāng)利用母語 ) ? 盡量使用英語，使學(xué)生的英語與客觀事物建 立直接的聯(lián)系，以便在真實(shí)的情景中增強(qiáng)運(yùn) 用英語的能力 ? 適當(dāng)利用母語說明或翻譯抽象的詞匯或英語 的特殊表達(dá)結(jié)構(gòu)，適當(dāng)采用英語同母語的對(duì) 比，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題 (五 ) 處理好語言和文化的關(guān)系 (處理好語言和文化的關(guān)系 ) ? 語言是文化的重要載體，語言與文化有著密 切的聯(lián)系 ? 通過英語教學(xué)，加深對(duì)英語國家和本國文化 的了解，增強(qiáng)世界意識(shí) 教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題 (六 ) 確立學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指 導(dǎo)作用 (發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性 ) ? 學(xué)生的主體地位 （ 排除心理障礙、建立信息、提高學(xué)習(xí)興趣、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法） ? 教師的指導(dǎo)作用 （ 組織課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)、學(xué)法指導(dǎo)、選材、答疑等 ） ? 教師要提高自己的語言素質(zhì)和教學(xué)理論水平 （ 研究教學(xué)法、面向全體學(xué)生、因材施教 ） 教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題 (七 ) 提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極開展課外活動(dòng) (提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極開展課外活動(dòng)） ? 課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)英語的主要途徑，要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量 ? 有計(jì)劃的組織內(nèi)容豐富多彩、形式多樣的課外活動(dòng)，不要把課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸，加重學(xué)生的負(fù)擔(dān) 教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題 (八 ) 積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，廣泛利用和開發(fā)各種教育資源 (充分利用直觀教具和電話教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境） ? 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境 ? 鼓勵(lì)教師積極開發(fā)教學(xué)軟件，提高教學(xué)效率 ? 鼓勵(lì)學(xué)生借助現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí) 教學(xué)評(píng)價(jià) （考試、考查） ? 評(píng)價(jià)性質(zhì) 獲取教學(xué)反饋信息 監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量 修正、指導(dǎo)教學(xué) ? 評(píng)價(jià)目標(biāo) 以人為本 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 促進(jìn)教師 提高教學(xué) 促進(jìn)英語教學(xué)發(fā)展 ?
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