中學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)-文庫吧
2025-09-15 10:13 本頁面
【正文】 規(guī)劃，規(guī)劃要具體到每個學(xué)期，每月撰寫反思一篇，每學(xué)期上一次匯報課，期末 對照個人規(guī)劃找差距，寫反思 。 請進(jìn)來，推出去， 創(chuàng)設(shè)青年教師施展才華的舞臺，促青年教師成長。每當(dāng)有業(yè)務(wù)競賽，我們要求青年教師一定要參加。如今年教研室組織的青年教師業(yè)務(wù)比武中，我組的青年教師個個均有獲獎，一等獎有 3 個。主動請纓，要求區(qū)教研員阮老師將區(qū)級公開課的任務(wù)由我校承擔(dān)，積極為青年教師創(chuàng)造機(jī)會，不斷把青年教師推向區(qū)、市等各級教育教學(xué)舞臺，力爭一批教師成為區(qū)、市骨干。 同時進(jìn)行校際聯(lián)系，先后與奉化剡溪中學(xué)和江東新城第一學(xué)校聯(lián)合教研活動，讓 每個青年教師都有機(jī)會登臺亮相。如： 周仕云老師在 07 年 5 月開了《物理變化和化學(xué)變化》的區(qū)級匯報課， 07 年 10 月徐少煒老師開了《有機(jī)物》的區(qū)級公開課。 09 年 10 月徐少煒老師在上《阿基米德原理》四區(qū)公開課， 余燕燕師獲 江北區(qū)新生代 二等獎， 09 年 3 月 ，王小偉老師獲區(qū)教壇新秀 二等獎。今年 3 月，周仕云老師為奉化市剡溪中學(xué)的科學(xué)組老師上一節(jié)《空氣成分》的校際交流課，擴(kuò)大我校的影響。 四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)常態(tài)化激發(fā)夢想的火花 科學(xué)的發(fā)現(xiàn)離不開實(shí)驗(yàn)，科學(xué)教學(xué)也離不開實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn) 可以突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣和熱情。 魏書生也說：教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事。 在多媒體普及的今天，我們并 沒 有淡化實(shí)驗(yàn)， 課堂演示實(shí)驗(yàn)和 學(xué)生應(yīng)該做的實(shí)驗(yàn)，我們一個也 沒有 少做 。 現(xiàn) 實(shí)驗(yàn)員 2 名，演示實(shí)驗(yàn)前，每位老師與實(shí)驗(yàn)員預(yù)約，填好演示實(shí)驗(yàn)記錄表；學(xué)生實(shí)驗(yàn)在前一周由任課老師與實(shí)驗(yàn)員預(yù)約，填好實(shí)驗(yàn)登記表。每 2 位學(xué)生一組。精心批改學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄。每學(xué)期及時增訂實(shí)驗(yàn)器材與藥品，每年 4 月，我校都認(rèn)真組織初三學(xué)生綜合素質(zhì)實(shí)驗(yàn)考評。組長制定考試方案，確定考試內(nèi)容，確定考試時間、評分標(biāo)準(zhǔn)以及每位老師的分工任務(wù)，全組老師參與 ，無怨無誨。不偷懶，不走形式，落實(shí)教研室的要求，培養(yǎng)學(xué)以致用的能力，體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)。 五、 競賽活動經(jīng)?；癁閴粝胩矶浠? 教研組 組織學(xué)生參加競賽輔導(dǎo)活動， 對部分學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)競賽輔導(dǎo)，初二和初三分別進(jìn)行，由教研組長牽頭，備課組長負(fù)責(zé)，其他老師參與，要求每周一節(jié)，要求資料精選，例題精講，作業(yè)精改，錯題重點(diǎn)講，講清和透。 不僅為社會培養(yǎng)精英，而且給我們 教研組更多的榮譽(yù)， 做了更多的宣傳，大大擴(kuò)大我們的知名度。 如 07 年浙江省第 11 屆科學(xué)競賽初賽成績揭曉，我們學(xué)生成績排在惠真之后，出乎所有人的預(yù)料。08 年浙江省第 11 屆科學(xué)競賽， 爆出更大的冷門， 陳一博同學(xué)獲江北區(qū)第一，并在在十二屆省科學(xué)競賽復(fù)賽中獲省二等獎 我們學(xué)生的成績超過惠真， 。 初二 科學(xué)競賽 中 ，江北區(qū)共 5 人進(jìn)入復(fù)賽，我校三名，其中烏帥獲江北區(qū)第一 。 六、 科技活動周期化點(diǎn)燃學(xué)生的夢想 學(xué)習(xí)需要興趣，小制作，小發(fā)明比賽可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)，平時，我們不定期進(jìn)行科學(xué)小設(shè)計(jì)和小制作評比，讓學(xué)生在做中學(xué)，每年 12 月為我校的科技節(jié)，我們科學(xué)組為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)積極性，喚起他們的學(xué)習(xí)動力。每屆科技節(jié)都精心設(shè)計(jì)與科學(xué)相關(guān)的科技制作 活動。如：高空擲雞蛋，看誰的設(shè)計(jì)科學(xué)和巧妙，使學(xué)生理解能量的轉(zhuǎn)化；水火箭既讓學(xué)生理解流體的阻力和慣性，有讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力；回力車讓學(xué)生體驗(yàn)什么是能量，又體驗(yàn)科學(xué)的快樂；紙飛機(jī)在娛樂的同時理解了流體的壓強(qiáng)。這些有利于提高后三分之一學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣。這樣的“做中學(xué)”既體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)，又體現(xiàn)學(xué)習(xí)的本質(zhì)。 七 、教育教學(xué)成果 經(jīng)過全組創(chuàng)建有特色的教研組活動，校本教研圍繞課題進(jìn)行專題化活動，我們組教師切實(shí)轉(zhuǎn)變了觀念，改變了教學(xué)方法，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式已進(jìn)入每一堂課，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的素質(zhì)明顯提高。我們也取 得不少教育成果，我們的教學(xué)成果如下： 市課題： 課題組長 日期 內(nèi)容 級別 朱偉順副校長 06.5 《情景素材開發(fā)：元素化合物知識教學(xué)新策略》 市教科所 陳洪祥老師 06.10 《在校本教研中開展“同伴互助”策略研究》 市教研室 陳洪祥老師 10.6 《 “菜單式”復(fù)習(xí)課的實(shí)踐與研究 》 市教科所 王小偉老師 11.11 《初中科學(xué)課堂生成性資源利用的實(shí)踐研究》 區(qū)教科室 集體榮譽(yù)： 0 0 09 連續(xù)三年我們教研組獲區(qū)“科學(xué)競賽團(tuán)體優(yōu)勝獎”。 07學(xué)年我們教研組獲區(qū)“共產(chǎn)黨員示范崗”。 09 年榮 獲寧波市 (大市 )第二屆星級教研組、榮獲
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