心理學基礎(chǔ)》教學要點-文庫吧
2025-01-03 18:21 本頁面
【正文】 被他人或群體接納、愛護、關(guān)注、鼓勵及支持的需要。 基本內(nèi)容 ： ? （ 4） 尊重的需要：對自己社會價值追求的需要 。 ? （ 5） 求知的需要：個人對自身和周圍世界的探索 、 理解及解決疑難問題的需要 。 ? （ 6） 審美的需要：指對對稱 、 秩序 、 完整結(jié)構(gòu) ， 以及行為完美的需要 。 ? （ 7）自我實現(xiàn)的需要：指個人渴望自己的潛能能夠得到充分的發(fā)揮，完成與自己能力相稱的一切活動。 基本內(nèi)容 ： ? 人有五種基本需要，這是人類的共性。 ? 需要是有層次的。先滿足低層次的需要，然后才能逐漸上升。 ? 管仲“倉廩實而知禮節(jié)， ? 衣食足而知榮辱” ? 但不很“刻板” 殉難者 ? “士可殺不可辱”－－尊重的需要 ? “生命誠可貴，愛情價更高。 ? 若為自由故，兩者皆可拋” ? 行為是由優(yōu)勢需要所決定。 評價 ? 合理的一面： ? 符合系統(tǒng)論原則。研究表明：不同國家和文化中的工人低層次需要優(yōu)先滿足，但高層次需要的滿足有跨文化的變化。 ? 局限性： ? a 科學性與可信性不夠 . ? b 過分強調(diào)人的價值，認為人的價值是一種先天的潛能。忽視了社會生活條件對先天潛能的制約作用。 第三節(jié) 動機與興趣 ? 一 、 動機概念 ： 是引起 、 維持個體活動并使活動朝某一目標進行的內(nèi)在動力 。 它是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的 。 ? 二 、 動機的基本功能 ： （ 1） 激活功能： 帶著某種動機的有機體對某些 刺激反應(yīng)特別敏感 ， 從而激發(fā)有機體去從 事某種反 應(yīng)或活動 。 （ 2） 引導功能： 動機受一定目標的引導 ， 促使 人的活動針對一定的目標 。 （ 3）維持和調(diào)整功能： 當個體的某種活動產(chǎn)生以后， 動機維持這種活動針對一定目標， 并調(diào)節(jié)著活動的強度和持續(xù)時間。 三、動機的分類 ? 人的動機是復雜多樣的 ， 從不同的角度分類 。如從動機的起源的角度可以分為生理性動機和社會性動機 。 ? （ 1） 生理性動機 （ 又稱原發(fā)性動機 、 生物性動機 ） ：包括饑餓 、 渴 、 性和睡眠等 。 ? （ 2）社會性動機（又稱繼發(fā)性動機、習得性動機和心理性動機）：包括興趣、權(quán)力動機和交往動機。 四、動機沖突與目標確立 ? 動機沖突或動機斗爭是指在同一時間內(nèi)出現(xiàn)彼此不同或相互抵觸的動機 ，因不可能都獲得滿足而產(chǎn)生的矛盾心理 。 ? 動機沖突是為選
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