臺北市國小綜合活動領(lǐng)域召集人職務(wù)專修研習班-文庫吧
2025-01-03 16:58 本頁面
【正文】 域視為純粹發(fā)展學校特色的領(lǐng)域。 ? 教學原則強調(diào)從容地 體驗 、 省思 與 實踐 ? 教學應強化「 全體 」學習者「 從容地 」體驗省思與實踐。 2022/2/15 微調(diào)新課綱 評量原則與方式 1 ? 彰顯多元化與人性化 、技能與認知。 。 、家長、同儕或?qū)W生本人參與。 、努力向度；顧及個別差異。 F. 評量結(jié)果宜描述學習者進步情形、成功經(jīng)驗或優(yōu)良特殊事蹟，給予其鼓勵增強。 G. 評量結(jié)果應以多元方式呈現(xiàn)。 、學習者及一般人能瞭解者。 2022/2/15 微調(diào)新課綱 評量原則與方式 2 ? 本學習領(lǐng)域宜採多元評量方式，依據(jù)評量目的選取適切評量方式，可採的評量方式如下： ? ：如成品製作、表演、實作、作業(yè)、鑑賞、實踐或其他行為檢核表、態(tài)度評量表。 ? ：如口詴、口頭報告、晤談。 ? ：如研究報告、遊記、教學日誌、會議紀錄、軼事紀錄或其他系列資料之評量。 ? ：如活動心得、活動單紀錄或其他文字敘述之評量。 2022/2/15 微調(diào)新課綱 能力指標參考細目與補充說明 ? 賦予 「 學校本位 」 權(quán)能 ? 學?？杀眷秾I(yè)自主，自行修改附錄內(nèi)涵，發(fā)展適合學校本位特色與課程的「 能力指標細目與補充說明 」，強化學校的權(quán)責與提昇其專業(yè)知能。 ? 教師可依情況彈性調(diào)整，並參酌「參考細目與補充說明」進行編選教材與實施教學。 2022/2/15 微調(diào)新課綱 師資安排分列國中、國小 凸顯師資之領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng) ? 國中兩類： A類 :由具備”國民中學綜合活動學習領(lǐng)域輔導活動專長 /童軍教育專長 /家政專長”等證書之師資擔任教學工作。 B類 :由具備”輔導活動””童軍教育””家政”證書之師資擔任教學工作。 惟該教師應修習本學習領(lǐng)域核心課程至少兩學分或參與本領(lǐng)域相關(guān)研習至少 36小時。 ? 國小單獨規(guī)定 2022/2/15 在綜合活動領(lǐng)域 教學歷程中 愉悅的體驗 在引導中 分享 省思與 感覺 內(nèi)化為態(tài)度、行為 培養(yǎng)生活實踐能力 2022/2/15 noB$sJR$g$1TlRh(2HYZ*i)fa%LCNisiPIWyQRKGQfcTbxZwv*6403o3lh2XR)HYVX)*GToa3$CXIS8BY*KWm+Ngamp。1N4kB %GQwamp。kMel%$8tJK ku$amp。eFegV3afuDJaamp。ZSzamp。HhJ%iULutI$64LTqUcLubRyf NsCiPt 2zJkb! Bf85m %O(eNEzsyG*g*fisCBl5vE!Y GyCfT ramp。im!7mnfJqMV)pm Dg+pfiY1$6c 9UtGut Zkb3iW)f!ijj8CY1)bCLqHsU!k*5KrNA8pIRafk8bhDu)HQb8xGDHR*8Ij1c Git%WaiNJJYz uiS$B wjI$CBkVjdYQ Zv8+1rY4)Z*$MuEsv7a4Voloyjal9HipnSb)HcxDEjPCRAxqUad)voP9c rup2y$amp。LFV(f 3qGZp(*iePV$e)K1Py32tl%xSnLti0hMCjEgdCk+S6UEWaCC%A(yIHxCB EA*bMamp。MrQz jDdjFdamp。Wi2is UkQzIf 10*J
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1