【正文】 教學(xué)最優(yōu)化實(shí)施的展開和調(diào)控 570 三、如何實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)最優(yōu)化 四、體育教學(xué)最優(yōu)化的評價(jià) 第八章 體育課程 第一節(jié) 體育課程產(chǎn)生和發(fā)展的歷史變革 一、體育課程的產(chǎn)生 二、體育課程的發(fā)展 第二節(jié) 體育課程的基本概念，性質(zhì)和地位 一、體育課程的概念 二、體育課程的地位 第三節(jié) 體育課程的本質(zhì)和目標(biāo)，以及制約的因素 一、體育課程的本質(zhì) 二、體育課程的目標(biāo) 第四節(jié) 體育課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 一、體育課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu) 二、編制的方法和原則 第九章 體育與健康課 第一節(jié) 體育與健康課及其特點(diǎn) 一、體育與健康課的概念 二、體育與健康課的特點(diǎn) 第二節(jié) 體育與健康課的類型與結(jié)構(gòu) 一、體育與健康課的類型 二、體育與健康課的結(jié)構(gòu) 第三節(jié) 體育與健康課的負(fù)荷 一、體育與健康課的生理負(fù)荷 二、體育與健康課的心理負(fù)荷 第四節(jié) 體育與健康課的進(jìn)行和評價(jià) 一、體育與健康課應(yīng)遵循的原理 二、體育與健康課進(jìn)行的基本程序 三、體育與健康課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 571 第十章 體育教學(xué)評價(jià) 第一節(jié) 體育教學(xué)評價(jià)概述 一、體育教學(xué)評價(jià)及其發(fā)展 二、體育教學(xué)評價(jià)的意義和功能 三、體育教學(xué)評價(jià)的原則 第二節(jié) 體育教學(xué)評價(jià)的分類 一、以作用為依據(jù)的教學(xué)評價(jià)分類 二、以標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的教學(xué)評價(jià)分類 第三節(jié) 體育教學(xué)評價(jià)的方法 一、教師授課質(zhì)量的評價(jià) 二、學(xué)生學(xué)業(yè)的評價(jià) 第十一章 體育教學(xué)藝術(shù) 第一節(jié) 體育教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)、特征、功能 一、體育教學(xué)藝術(shù)和本質(zhì) 二、體育教學(xué)藝術(shù)的特征 三、體育教學(xué)藝術(shù)的功能 第二節(jié) 體育教學(xué)藝術(shù)的運(yùn)用 一、體育語言藝術(shù)的運(yùn)用 二、體育教學(xué)中無聲語言的藝術(shù)及其運(yùn)用 三、教學(xué)設(shè)計(jì)的藝術(shù)及其運(yùn)用 四、體育課堂教學(xué)的調(diào)控藝術(shù) 五、偶發(fā)事件的處理藝術(shù) 六、運(yùn)用教學(xué)機(jī)智與教學(xué)幽默的藝術(shù) 七、課堂的教學(xué)的評價(jià)藝術(shù) 第三節(jié) 體育教師教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格對學(xué)生的影響 一、體育教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的類型和特征 二、教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格對學(xué)生的影響分析 第十二章 當(dāng)代幾種較有影響的教學(xué)模式在體育教學(xué)中的借鑒或移植 第一節(jié) 體育教學(xué)任務(wù) 572 第二節(jié) 體育教學(xué)大綱和教材 第三節(jié) 體育教學(xué)原則 第四節(jié) 體育教學(xué)方法 第五節(jié) 體育課的評價(jià) 第十三章 國外體育教學(xué)的發(fā)展趨勢 第一節(jié) 教學(xué)模式的概述 一、教學(xué)模式的概念 二、教學(xué)模式的發(fā)展與當(dāng)代教學(xué)模式的發(fā)展趨勢 第二節(jié) 幾種當(dāng)代教學(xué)模式的簡介 一、“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式 二、“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)模式 三、“非指導(dǎo)性”教學(xué)模式 四、“發(fā)展學(xué)習(xí)”教學(xué)模式 五、“程序?qū)W習(xí)”教學(xué)模式 六、“范例學(xué)習(xí)”教學(xué)模式 七、“合作教學(xué)”教學(xué)模式 第三節(jié) 體育教學(xué)中如何借鑒或移植當(dāng)代比較有影響的一些教學(xué)模式 573 《現(xiàn)代學(xué)校體育改革與發(fā)展研究》教學(xué)大綱 課程編號 11642002 編寫人 王健 課程名稱 現(xiàn)代學(xué)校體育改革與發(fā)展研究 審核人 學(xué) 分 54 學(xué) 時(shí) 3 課程性質(zhì) 專業(yè)必修課 使用教材 曲宗湖 體育課程改革叢書（四本） 人民體育出版社 教學(xué)參考資 料 1．中共中央、國務(wù)院《中國教育改革與發(fā)展綱要》1993 2．李晉裕、王占春、藤子敬主編《中學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)書》人民教育出版社1988 3．李晉裕、王占春、藤子敬主編《小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)書》人民教育出版社1988 4．賴天德著《中國學(xué)校體育改革研究》北京體育學(xué)院出版社1993 5．王則珊主編《學(xué)校體育理論與研究》北京體育大學(xué)出版社1995 ●本課程教學(xué)的目的 使學(xué)生了解我國當(dāng)代學(xué)校體育改革的發(fā)展線索，吸取基本的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；了解學(xué)校體育工作專家、教師的學(xué)校體育思想的改革成果，以便繼承和發(fā)展；了解我國港澳臺地區(qū)及某些教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家學(xué)校體育的基本狀況，以開闊視野，增長見識；懂得學(xué)校體育改革實(shí)驗(yàn)與研究的原理、要領(lǐng)和方法，以提高開展學(xué)校體育改革與研究的理論水平和實(shí)際操作能力，造就從事學(xué)校體育教學(xué)改革與研究的骨干隊(duì)伍。 ●學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 教學(xué)中宜采用課堂講授，自學(xué)讀書，專題研討、觀摩教學(xué)、個(gè)別走訪、書面作業(yè)相結(jié)合的方式，鼓勵學(xué)生對自己感興趣的專題作深入研究。 ●本課程的重、難點(diǎn) 課程重點(diǎn)： 1．我國學(xué)校體育的改革與社會發(fā)展的關(guān)系 2．體育與健康的特點(diǎn)、意義 574 3．體育與健康課程的結(jié)構(gòu)體系 4．體育與健康教育教學(xué)過程中基本要素 5．現(xiàn)代學(xué)校體育教學(xué)研究熱點(diǎn)問題分析 6．體育與健康教育教學(xué)評價(jià)體系 課程難點(diǎn)： 1．我國學(xué)校體育的改革與社會發(fā)展的關(guān)系的理解 2．體育與健康課程的結(jié)構(gòu)體系的認(rèn)識 3．傳授體育與健康知識、技能方法的基本原理的理解 4．體育與健康教育教學(xué)模式的認(rèn)識與運(yùn)用 ●本課程教學(xué)基本內(nèi)容及課時(shí)分配和教學(xué)環(huán)節(jié)安排 緒 論 第一節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校體育改革發(fā)展的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)目的 第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校體育改革發(fā)展的研究對象和內(nèi)容 第三節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校體育改革發(fā)展的理論基礎(chǔ)和研究方法 第一章 學(xué)校體育的改革與社會發(fā)展 第一節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校體育改革的歷史沿革與發(fā)展態(tài)勢 一、現(xiàn)代學(xué)校體育改革的階段劃分 二、現(xiàn)代學(xué)校體育改革的階段特征 第二節(jié) 我國學(xué)校體育的改革與社會發(fā)展的關(guān)系 一、我國學(xué)校體育的改革與體育事業(yè)的發(fā)展 二、我國學(xué)校體育的改革與教育事業(yè)的發(fā)展 第三節(jié) 我國現(xiàn)階段學(xué)校體育改革的基本特征和發(fā)展趨勢 一、現(xiàn)階段學(xué)校體育改革的基本特征 二、現(xiàn)階段學(xué)校體育改革的發(fā)展趨勢 第二章 現(xiàn)代學(xué)校體育與健康教育 第一節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校體育的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、功能與目標(biāo) 一、現(xiàn)代學(xué)校體育的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu) 二、現(xiàn)代學(xué)校體育的功能與目標(biāo) 575 第二節(jié) 體育與健康的特點(diǎn)、意義和作用 一、體育與健康的特點(diǎn)、意義 二、體育與健康的作用 第三節(jié) 體育與健康教育教學(xué)內(nèi)容 一、體育與健康教育教學(xué)內(nèi)容的分類 二、體育與健康教育教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn) 第三章 體育與健康教育教學(xué)思想 第一節(jié) 體育與健康教育教學(xué)思想的發(fā)展過程 一、體育與健康教育教學(xué)思想的發(fā)展階段 二、體育與健康教育教學(xué)思想發(fā)展的階段特征 第二節(jié) 體育與健康教育教學(xué)思想發(fā)展趨勢 第四章 體育與健康課程 第一節(jié) 體育與健康課程的分類 一、體育與健康課程分類的依據(jù) 二、體育與健康課程的幾種分類 第二節(jié) 體育與健康課程的結(jié)構(gòu)體系 一、體育與健康課程的結(jié)構(gòu)體系的特點(diǎn) 二、體育與健康課程的結(jié)構(gòu)體系的要素 第三節(jié) 體育與健康課程的改革現(xiàn)狀與趨勢 一、體育與健康課程的改革現(xiàn)狀 二、體育與健康課程的改革趨勢 第五章 體育與健康教育教與學(xué)的方法 第一節(jié) 體育與健康教育教學(xué)過程中基本要素 一、體育與健康教育教學(xué)過程概述 二、體育與健康教育教學(xué)過程基本