教育公共基礎題庫套卷-文庫吧
2025-01-03 07:09 本頁面
【正文】 B．合作學習 C．接受學習 D．掌握學習 二、多項選擇題 1．新課程改革中提出的“三維目標”包括( ABD )。 A．知識與技能 B．過程與方法 C．情感與意志 D．情感態(tài)度與價值感 E．知識與意志 2．良好師生關系的基本特征有( ABC )。 A．尊師愛生 B．民主平等 C．教學相長 D。以身作則 E．為人師表 3．心理學家艾賓浩斯總結的遺忘規(guī)律是( AC )。 A．先快后慢 B．先慢后快 C．先多后少 D．先少后多 事業(yè)單位考試網(wǎng)： E．前后一致 4．學生學習的特點有( ABCDE )。 A．是一種接受學習 B．具有間接性 C．按預定教學計劃系統(tǒng)連續(xù)進行 D．學生是學習的主體 E．是受教育的過程 5，皮亞杰理論的基本觀點有( ABC )。 A．兒童的認知發(fā)展是主、客體相互作用的結果 B．認知結構的構建和再構建是認知發(fā)展的本質所在 C．兒童認知發(fā)展取決于認知結構的發(fā)展水平 D．可以對兒童進行超前教育 E．存在著相互獨立的七種智力 6．我國《教育法》規(guī)定國家在受教育者中進行( ABCD )的教育。 A．愛國主義 B．集體主義 C．社會主義 D。人生理想 E奉獻主義 7．下列屬于技能的特點的有( AC )。 A．是經過學習得來的 B．技能和知識沒有本質的不同 C．技能是合乎規(guī)則的活動方式 D．技能和一般的隨意運動差不多 E．技能學習不需要已有知識經驗的支撐，直接學習就可以 8．根據(jù)新知識與原有認知結構的關系，知識學習分為( ABC )。 A．下為學習 B．上位學習 C．并列學習 D．符號學習 E．概念學習 9．“溫故而知新”屬于學習遷移中的( AC )。 A．正遷移 B．負遷移 C．順向遷移 D．逆向遷移 E．般遷移 ( ABCDE )。 A．指導教學模式 B。程序化培養(yǎng)模式 C．完形培養(yǎng)模式 D．交互式教學模式 E．合作學習模式 ( ABCE )。 A．學校即社會 B．教育即生活 C．兒童為中心 D．課堂為中心 E．從做中學 ，有利于激發(fā)學生學習動機的做法是讓學生明白( AE )。 A．努力是成功的條件 B．成功是運氣的作用 C．成功是能力的作用 D．學習的材料的難度是成功的關鍵 E．努力是有效的 ( ABC )的描述上。 A．知識觀 B．學習觀 C。學生觀 D．態(tài)度觀 E．教學觀 事業(yè)單位考試網(wǎng)： 14．教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成良好的品德，常用而有效的方法有 ( ABCD )。 A．說服 B。榜樣示范 C．群體約定 D．價值辨析 E．放任不管 ，應考慮( ABDE )。 A．判斷時應兼顧內部協(xié)調與對外良好適應兩方面 B．心理健康具有相對性 C．心理健康只是一種狀態(tài) D．心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程 E．心理健康是一個社會評價過程 ．促進義務教育的實施，維護未成年人的合法權 益，根據(jù)( ACD )制定了《禁止使用童工規(guī)定》。 A．憲法 B．教育法 C。勞動法 D．未成年人保護法 E．義務教育法 ( ABCDE )。 A．位置記憶法 C。諧音聯(lián)想法 E．語義聯(lián)想 B．縮簡和歌訣法 D．關鍵詞法 ，他將原因歸結為是自己持久努力的結果，這種歸因是( AD )。 A．可控的 B．不可控的 C．穩(wěn)定的 D．內部的 E．外部的 ( BCE )。 A．確立可行目標，堅持不懈努力 B．堅持知與行的統(tǒng)一 C．堅持動機和效果的統(tǒng)一 D．勇于實踐磨煉，增強情感體驗 E。堅持繼承和創(chuàng)新相結合 ( ABCDE )。 A．將素質教育理念落實到課程標準之中 B．突破學科中心 C．改善學習方式 D．評價更具操作性和指導性 E．為課程實施提供廣闊空間A．常規(guī)管理 B．平行管理 C．目標管理 D．民主管理 一、單項選擇題 1．被譽為世界上最早的教育專著的是( C )。 A．《大學》 B．《論語》 C．《學記》 D．《禮記》 2．在班級的制度管理中，成文的制度是指學校教育教學工作的基本規(guī)范要求二因此，成文的制度也就是要求對班級管理實行( A )。一、單項選擇題 3．在有史以來的教育中，除( D )以外，都具有階級性的特征。 A．古代教育 B．近代教育 C．現(xiàn)代教育 D．原始教育 4．在美國心理學家羅杰斯的非指導性教學中，教師是作為( C )存在的。 A．先知者 B．管理者 C．促進者 D．指導者 5．般來說，學習任務簡單時，學習動機越強，則學習效果( A )。 A．越好 B．越差 C．沒什么不同 D．不一定 6．教育和經濟的關系，總的來說是( A )。 A．經濟決定教育，教育反作用于經濟 B．教育決定經濟，經濟反作用于教育 C．經濟決定教育，教育對經濟沒有影響 D．教育決定經濟，經濟對教育沒有影響 7．下列教學措施中有助于促進學生學習遷移的是( A )。 A．強化基本知識的傳授 B．及時批改作業(yè) C．舉行學科競賽 D．改善師生關系 8．你覺得學校德育最重要的途徑是什么？( B ) A．班主任工作 B．課堂教學 C．活動課 D．品德課 9．當學生取得好的成績后．老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的( D ) A．準備律 B．練習律 C．動機律 D．效果律 ，這體現(xiàn)了教育目的的( B )作用。 A．導向 B．評價 C．激勵 D．指導 11. 般來說，喜歡人云亦云，社會敏感性高，愛好社交的人屬于( A )認知風格。 A．場依存型 B．場獨
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