【正文】 從眾或服從權威的心理將提高 二、多選題 下列選項中屬于教育技術研究范疇的是（）。 (2 分 ) 教學設計 教學信息（學生資料、教師資料）和教學資源的管理 教學平臺的開發(fā) 教學效果的評 價 新課程標準制定后，大量配套新教材也相繼上市，對教師的教育技術能力要求也隨之提高。下面有關教育技術能力要求的說法哪些是正確的？ (2 分 ) 樹立為學生服務的思想，要成為學生學習的引導者和課堂教學的組織者 使用合理的教學評價方式，促進學生有效的學習，激發(fā)學生的學習動機 要注重培養(yǎng)學生多方面的能力，促進學生的全面發(fā)展 除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。下面關于學習者非智力因素對學習影響的描述中，哪些是錯誤的？（） (2 分 ) 一般來說知識基礎越好，越 容易掌握新知識 學習者的性格特點決定著學習者的學習偏好 意志力越強的學習者，學習興趣越濃 電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內容轉變成計算機能處理的數字信息格式后儲存于記錄介質（磁盤、光盤）中的現代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。 (2 分 ) 電子教案有利于教案的修訂和保存 電子教案便于攜帶和學術交流 電子教案可實現超文本組織信息，利于非線性知識的安排 電子教案可以使抽象的教學內容具體化 根據教學設計 方案用 Word 制作電子教案時，需要為其中的教學目標設置 “項目符號 ”，下列操作正確的是（ ）。 (2 分 ) 點擊 “格式 ”→“ 項目符號和編號 ”→“ 項目符號 ” 用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵， “項目符號和編號 ”→“ 項目符號 ” 在教學過程中經常會需要使用各種不同的媒體，下面的選項中，屬于聽覺媒體的是（）。 (2 分 ) 錄音機 收音機 CD 機 當你上網看到一個好的網站時，你通常會將其保存在 IE 瀏覽器的收藏夾中，現在你需要對收藏夾進行整理，那么以下有關整理收藏夾的方法正確的是（）。 (2 分 ) 點擊菜單收藏 → 整理收藏夾，在彈出的對話框中進行整理操作 點擊標準按鈕欄上的收藏夾按鈕，在窗口左側的任務窗口中點擊整理，在彈出的對話框中進專業(yè) 行操作整理 打開 C 盤，找到收藏夾文件夾，然后在其中直接進行整理 下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（）。 (2 分 ) Photoshop ACD SEE 畫圖 在制定教學實施計劃前，教師應該先考慮以下哪些內容（）。 (2 分 ) 教學實施的環(huán)境 在教學實施前，學生應做好哪些學習準備 需要使用哪些軟件、硬件或教學材料 教學過程中 有哪些需要注意的演示技巧 教學暖場活動設計 王老師在處理教學素材的過程中，對自己使用過的軟件功能匯總如下，其中正確的是（ ）。 (2 分 ) Photoshop：圖片處理工具 FrontPage：課件集成工具 迅雷：下載軟件 Snagit：抓圖、抓視頻軟件 三、是非題 與考試相比，檔案袋評價可以提高學生的教學參與感，有利于更全面地評價學生，也更簡單更省力。 (1 分 ) 否 設計和計劃表現性評價有以下四個步驟：決定對什么進行測驗，明確表現性任務，詳細規(guī)定評分規(guī)則， 具體規(guī)定測驗要求。 (1 分 ) 是 在研究性學習中，教師應該幫助學生選擇合適的研究題目，并盡量將學生的研究引向已有的標準答案。 (1 分 ) 否 教師和輔導員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。 (1 分 ) 否 教學設計決定了教學實施，教學實施不能影響教學設計。 (1 分 ) 否 有意義接受學習教學模式是典型的以教為主的教學模式，不利于對具體經驗有較大依賴性的學習內容。 (1 分 ) 是 專業(yè) Blog 方便了行動研究，行動研究提升了 Blog 教育記載的質量，兩 者共同促進了教師專業(yè)發(fā)展的途徑。 (1 分 ) 是 在有效地信息技術與課程整合的課堂上，教師要關注如何利用網絡和多媒體有效地擴大學生的認知范圍，讓學生能夠有機會方便快捷地接觸到書本上學不到的知識。 (1 分 ) 是 信息技術與課程的整合直接落實在與教學模式、教學活動的整合基礎之上。教師只有在充分考慮教學模式、活動本身的目標和信息技術特性的條件下，才有可能將信息技術有效地整合在教學模式和活動之中。 (1 分 ) 是 概念圖能夠構造一個清晰的知識網絡，有利于直覺思維的形成，促進知 識的遷移，因此又叫思維導圖。 (1 分 ) 否 窗體頂端 一、單選題 下列是李老師參加教育技術培訓課程后對教育技術研究范疇的一些總結，其中不正確的是（ ）。 (1 分 ) 如何有效地進行課堂管理，如何有效地管理教學的信息、教學的資源等，這屬于教育技術的開發(fā)范疇 在前面的教學環(huán)節(jié)中，你講授了某項教學內容，之后請同學進行總結，這里使用到的教學策略是（ ）。 (1 分 ) 直接強化策略 下列對于教育技術的理解，說法正確的是 ( )。 (1 分 ) 教育技術是一門綜合性的應用學科 根據你的理解，以下關于行為主義、認知主義、建構主義關系的說法，哪項是正確的？（ ）。 (1 分 ) 不同的學習理論適合不同的教學內容，因此不能一概而論，應該視具體的情況而選擇合適的學習理論作為支撐教學的基礎 下列關于信息技術與課程整合的說法中，正確的是 ( ) 。 (1 分 ) 信息技術與課程整合是指在學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合 研究性學習中的選題關系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，因此所選的題目應符合一定的要求，下列敘述屬于研究性學習選題基本要求的是① 選題應具 有可操作性；② 選題應聯系實際；③ 選題應強調知識的傳遞；④ 選題應具有開放性；⑤ 選題應具有一定的綜合性。( )。 (1 分 ) 專業(yè) ①②④⑤ 下列關于學習者特征分析的說法錯誤的是 ( )。 (1 分 ) 對于起點水平、認知結構、學習態(tài)度、學習動機和學習風格的分析，最常用的方法就是測驗 除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。下面關于學習者非智力因素對學習影響的描述中，正確的是（）。 (1 分 ) 在其它條件都一致的情況下，學習者的學習興趣越濃，則學習效果越好 不同學生具有不同的學習風格，下列方法中， ( )能準確地了解學生的學習風格。 (1 分 ) 問卷調查 下列有關教育技術的說法，哪個是錯誤的？（ ） (1 分 ) 教育技術的本質是使用最先進的技術手段去優(yōu)化教育教學過程以提高教育教學的效果 1 相對評價是教學評價的一種，主要用來判斷每個成員的相對優(yōu)劣，下面的表述中屬于相對評價的是（ ） 。 (1 分 ) 曉銘的數學成績在班里排第 3 名 1 下面是調查問卷中的一道題目，其違背了調查問卷題目編寫的 ( )規(guī)范。老師評價你學習的主要方式是 ( )。 (1 分 ) 提供的選項沒有涵蓋問題答案的所有內容 1 適用于開展以教師講授和課堂演示為主的教學環(huán)境是 ( )。 (1 分 ) 多媒體教室環(huán)境 1 作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。當您反思自己教學設計方案中的教學過程設計這一部分時，您認為下列因素不需要考慮的是（）。 (1 分 ) 是否使用了先進的信息技術來激發(fā)學生探索生物世界的好奇心 1 作為現代教師，教師之間經常要進行交流和反思，以下對于交流反思的認識，不正確的是（ ）。 (1 分 ) 交流反思 法和個人反省法的目的是一致的，都是為了發(fā)現教學中的問題，不過交流反思比較浪費時間 1 在設計和開發(fā)課件時，圖片是應用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是（ ）① 文件菜單 → 保存 ② 同時按住 Ctrl ＋ V 鍵 ③ 打開要截取的圖片 → 按一下鍵盤上的 PrtSc（ Print Screen）鍵 ④ 開始 → 程序 → 附件 → 畫圖 。 (1 分 ) ③④②① 1 張老師在外地聽課的時候，吸取了大量的教學、學習經驗，并將它們記錄在電腦里面，并運用計算機、網絡將這些珍貴的信息以 Email 的形式及時傳遞給異地的師生，請問，張老師的做法體現了數字教學資源的什么特性？（ ） (1 分 ) 處理數字化 專業(yè) 1 在用 PowerPoint 制作演示文稿時，要插入圖形，并在圖形上輸入文字，下列操作中正確的是（）。 (1 分 ) 單擊繪圖工具欄上的圖形，然后在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，選中圖形后單擊右鍵，選擇添加文本，在圖形上輸入文字 1 在利用 Word 編輯電子教案時，經常會遇到修改多個分散的性質相同的錯誤，這時就用到了查找替換的功能，有關查找與替換的下列說法中，錯誤的是 （）。 (1 分 ) 只能從文檔的光標處向下查找替換 下面是一些有關教育技術的論述，你認為哪個觀點是不正確的？（ ） (1 分 ) 對于教學內容的合理安排，與教材內容和學科知識本身有關，不屬于教育技術的范疇 二、多選題 認為學習者在學習過程中占據主動地位的是哪幾種學習理論？ (2 分 ) 建構主義 人本主義 認知主義 以下關于教育技術理論基礎的說法，不正確的是（ ）。 (2 分 ) 教育傳播理論主要研究教育信息傳遞活動的規(guī)律，關注教育傳播的基本要素等方面 傳播用于教育目 的并且具有教育的相關特性時，就稱為教育傳播，即由教育者按照一定的要求，決定合適的信息內容，通過有效的媒體通道，把知識、技能、思想、觀念等傳遞給特定的教育對象的一種活動，是教育者和受教育者之間的信息交流活動 教師在編寫教學設計方案時都要編寫教學目標，下列關于編寫教學目標時應注意的問題中，你認為正確的是（ ）。 (2 分 ) 目標的確定必須以科學為前提，要以課程標準和教學總目標為依據 要符合學生心理特征與心理發(fā)展規(guī)律，根據學生不同的年齡段、不同的學齡段，制定相對應的目標 要體現教學循序漸進的原則和 實現教學要求的規(guī)范 編寫教學目標時，教學目標的行為主體要明確 編寫的教學目標要明確、具體 每次教學設計時，王老師都要對學生現有的知識情況分析一下，請問這樣做的目的是什么？（ ） (2 分 ) 王老師想了解學生對將要學習的東西知道了多少 王老師想了解學生是否具備了學習即將教學知識的能力，還應該提供哪些 “補救 ”活動 在對于教學設計方案中的教學策略設計和學習活動設計進行反思時，以下哪些方面需要考慮？（ ） (2 分 ) 多種教學策略的綜合運用，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合 既發(fā)揮教師主 導作用，又能體現學生主體地位，能夠成功實現教學目標 活動設計和策略一致，符合學習者的特征，做到形式和內容的統(tǒng)一，既能激發(fā)學生興趣，又專業(yè) 能有效實現教學目標 恰當使用信息技術 活動要求表述清楚 電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內容轉變成計算機能處理的數字信息格式后儲存于記錄介質（磁盤、光盤）中的現代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。 (2 分 ) 電子教案有利于教案的修訂和保存 電子教案便于攜帶和學術交流 電子教案可實現 超文本組織信息，利于非線性知識的安排 電子教案可以使抽象的教學內容具體化 王老師在寫電子教案時，把作者的名字 “朱自清 ”誤寫成 “朱自情 ”了，下列選項中可以幫助王老師找到 “朱自情 ”的方法是（）。 (2 分 ) 點擊 “編輯 ”→“ 查找 ”→ 在 “查找內容 ”對話框中輸入 “朱自情 ” 按 Ctrl+F 彈出 “查找 ”對話框，在查找內容中輸入 “朱自情 ” 王老師在制作電子教案的過程中，需要從網絡上下載并儲存大量的關于動物的數字化圖象，下列文件格式中屬于圖像格式的是（）。 (2 分 ) *． gif *． bmp 教學實施前，通常要進行一些教學準備工作，在下面的教學活動中屬于教學準備活動的必要環(huán)節(jié)的為（ ）。 (2 分 ) 教師要分析教材內容 教師要了解學習者的知識基礎 教師要準備好本堂課所用的教學資源