【總結(jié)】三大營養(yǎng)物質(zhì)知識與技能:情感價值觀:1、了解營養(yǎng)素是指蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六類物質(zhì)。2、了解蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素與人體健康的關(guān)系。聯(lián)系生物知識,同學(xué)們展開閱讀、討論,弄清人類重要營養(yǎng)成分的作用及其來源??1、認識一味追求“高蛋白”“低脂肪”“低糖”屬于生活誤區(qū);知道只要在
2024-11-27 23:44
【總結(jié)】(一)糖代謝與人體健康1、血糖的來源與去路消化、吸收分解轉(zhuǎn)化氧化分解合成轉(zhuǎn)變CO2+H2O+能量肝糖元、肌糖元脂肪、某些氨基酸160mg/dL尿糖食物中的糖類肝糖元非糖物質(zhì)血糖(80~120mg/dL)(1)血糖濃度異常與健康
2024-11-10 00:44
【總結(jié)】初三生物人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝一、選擇題(每小題只有一個答案符合題意要求)1.人體內(nèi)的葡萄糖主要來自()2.血糖轉(zhuǎn)化成脂肪主要發(fā)生在()3.人體內(nèi)能合成糖元的器官有()4.下列物質(zhì)中不屬于脂類的是()。
2024-11-12 01:29
【總結(jié)】23:21人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝討論導(dǎo)入糖類代謝脂類代謝蛋白質(zhì)代謝三者的關(guān)系鞏固練習(xí)退出1、人和動物體內(nèi)有機物的來源與植物體內(nèi)有機物的來源相同嗎?2、食物中的糖類、脂類和蛋白質(zhì)怎樣才能進入代謝過程?3、哪些物質(zhì)屬于人和動物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)?水、無機鹽、維生素、糖類、脂類、蛋白質(zhì)
2024-11-10 00:18
【總結(jié)】16:15人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝討論導(dǎo)入糖類代謝脂類代謝蛋白質(zhì)代謝三者的關(guān)系鞏固練習(xí)退出16:151、人和動物體內(nèi)有機物的來源與植物體內(nèi)有機物的來源相同嗎?2、食物中的糖類、脂類和蛋白質(zhì)怎樣才能進入代謝過程?3、哪些物質(zhì)屬于人和動物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)?水、無機鹽、維生素、糖類
2025-10-07 19:09
【總結(jié)】三大營養(yǎng)物質(zhì)1.單糖、二糖、多糖的比較類別結(jié)構(gòu)特征單糖葡萄糖C6H12O6多羥基醛二糖蔗糖C12H22O11無醛基麥芽糖C12H22O11有醛基多糖淀粉(C6H10O5)n由單糖單元構(gòu)成的天然高分子纖維素(C6H10O5)n單糖單元含3個醇羥基主要性質(zhì)重要
2025-04-28 23:25
【總結(jié)】命題角度4三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關(guān)系 1.、脂肪和蛋白質(zhì)在人體代謝過程中,都可出現(xiàn)的是 ①可在體內(nèi)儲存②在體內(nèi)可相互轉(zhuǎn)化③分解后能 釋放能量④能生成水、和尿素 A.①③B.②③C.③④D.①④...
2025-09-25 00:55
【總結(jié)】第一章基因工程(jīyīngōngchéng),第一節(jié)工具(gōngjù)酶的發(fā)現(xiàn)和基因工程的誕生,第一頁,共五十一頁。,基因工程(jīyīngōngchéng),背景(bèijǐng):家蠶能夠吐出...
2024-11-04 17:28
【總結(jié)】10、七大營養(yǎng)物質(zhì)三年級上學(xué)期衛(wèi)生與保健現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明,人體所需的營養(yǎng)素不下百種,其中一些可由自身合成、制造;但有些是無法自身合成、制造,必須由外界攝取,約有40余種,可分為七大類:蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素、膳食纖維、水。前言人體必需的七大營養(yǎng)素
2025-05-07 13:02
【總結(jié)】省丹中生物組思考:我們吃的食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?食物中的營養(yǎng)物質(zhì)水無機鹽蛋白質(zhì)維生素糖類脂類小分子物質(zhì)大分子物質(zhì)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝教學(xué)目的:(C:理解)(B:識記)(A:知道)(A:知道)教學(xué)重點:糖類、脂類和蛋
2024-11-10 06:17
2024-11-12 16:17
2024-11-19 04:56
【總結(jié)】人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝 萬州武陵中學(xué)生物組鄧霞 解讀考點 高考分析 有的放矢 ◆考點: 1、類的具體代謝過程 2、蛋白質(zhì)的具體代謝過程 3、脂類的具體代謝過程 4、三大營...
2024-11-17 22:18
【總結(jié)】有人用同位素示蹤法做了一個實驗,給農(nóng)作物施用有放射性同位素15N標記的氮肥,自己以此農(nóng)作物為食物,結(jié)果在自己的尿液中檢測到15N。請分析同位素15N的具體行程。氨基轉(zhuǎn)變尿素含氮部分:不含氮部分CO2+H2O+能量合成糖類、脂肪組織細胞(氨基酸)氨基酸消化吸收血
2025-01-06 05:06
【總結(jié)】泗陽縣新陽中學(xué)三大營養(yǎng)物質(zhì)課程目標知識與技能:情感價值觀:1、了解營養(yǎng)素是指蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六類物質(zhì)。2、了解蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素與人體健康的關(guān)系。聯(lián)系生物知識,同學(xué)們展開閱讀、討論,弄清人類重要營養(yǎng)成分的作用及其來源??1、認識一味追求“
2024-11-06 17:08