【總結(jié)】1新情境·激趣引航溫室效應(英語:GreenHouseEffect)又稱“花房效應”,是指星球的大氣層透過捕捉輻射使不同部位地區(qū)的氣溫相對穩(wěn)定的效應。不少研究指出,人為因素使地球上的溫室效應加強,而造成全球暖化的效應。溫室效應主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣放出大量的二氧化碳氣體進入大氣
2024-11-19 17:07
【總結(jié)】第5單元第3課時生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)授課年級高二課題第5單元第3課時生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)課程類型新授課課程學習目標目標解讀,分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。。,說明物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關系。重點難點重點:分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。難點:
2024-12-08 13:09
【總結(jié)】第十八章高考成功方案第1步高考成功方案第2步高考成功方案第3步高考成功方案第4步第二講一、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1.能量流動分析的基本思路(將種群作為整體來研究)對于生產(chǎn)者來說,能量輸入通過;對于消費者來
2025-04-30 02:18
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(一)、物質(zhì)循環(huán)的概念是指在生態(tài)系統(tǒng)中組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學元素,不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落,又從生物群落回到無機環(huán)境的循環(huán)過程,這就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。又叫生物地球化學循環(huán)。1、概念內(nèi)容:一.生態(tài)系
2025-01-07 14:05
【總結(jié)】第3課時生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。。,說明物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關系。一、生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的概念和特點:組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進行著從①無機環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。這里的生態(tài)系統(tǒng)是指②生物圈。:
2024-12-08 06:56
【總結(jié)】Page2主要內(nèi)容氮循環(huán)的定義及意義生態(tài)系統(tǒng)中的氮循環(huán)小組小結(jié)各生態(tài)系統(tǒng)氮循環(huán)及其特征Page3氮是構成蛋白質(zhì)和核酸的主要元素,在生物學上具有重要意義。正是由于地球上存在氮和其他生命必需元素的循環(huán),才使地球上生命生生不息,成為太陽系中一個生機勃勃的星球。氮素循環(huán):氮在大氣、土壤和生物體
2025-01-15 03:36
【總結(jié)】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)第四章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)(一)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動及物質(zhì)循環(huán)第四章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)學習導航、特點。(重難點)2.碳循環(huán)的過程、特點。3.能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關系。(重點)新知初探思維啟動一、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動1.能量流動的概念和作用(1)概念
2024-11-10 22:20
【總結(jié)】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)一、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動1.含義:生態(tài)系統(tǒng)中能量的_____、_____、______和_______的過程。2.特點(1)單向流動:生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向_____________,再依次流向______________。(2)逐級遞減:能量在沿_______傳遞的過程中,每一個營
2025-05-12 16:53
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性由_________與它的_________相互作用而形成的。生物群落無機環(huán)境統(tǒng)一整體一、生態(tài)系統(tǒng)的概念下列各組合中,是何關系?(種群、群落、生態(tài)系統(tǒng))1、一塊棉田中所有幼年、有翅和無翅的成熟棉蚜
2025-01-13 02:58
【總結(jié)】一、本章基本考點、高考熱點問題保護生態(tài)環(huán)境,走可持續(xù)發(fā)展的道路已成為現(xiàn)代社會的普遍共識,而發(fā)展生態(tài)型農(nóng)業(yè)和綠色化學工藝是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。本單元涉及到許多社會熱點、焦點問題,如生態(tài)農(nóng)業(yè)、生物多樣性、可持續(xù)發(fā)展、沙塵暴、溫室效應、西部大開發(fā)的環(huán)境問題、森林在環(huán)境保護中的作用及全球性
2025-01-16 11:03
【總結(jié)】第十一章生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)的基本原理:1物質(zhì)不滅定律認為:化學方法可以改變物質(zhì)的成分,但不能改變物質(zhì)的量。2質(zhì)能守恒定律認為:世界不存在沒有能量的物質(zhì)質(zhì)量,也不存在沒有質(zhì)量的物質(zhì)能量。質(zhì)量和能量作為一個統(tǒng)一體,其總量在任何過程中都保持不變的守恒。第一節(jié)物質(zhì)循環(huán)的一般特點各種化學元素在不同層次、不同大
2024-07-30 17:15
【總結(jié)】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動假如:你被困在一個孤島上,眼前只有有限的玉米和幾只雞可供食用。為了延長生存時間等待救援的到來,你是先以雞為食呢?還是先以玉米為食?為什么?應該先吃雞,再吃玉米。若選擇后者,則增加了食物鏈的長度,能量逐級遞減,最后人獲得的能量較少。生態(tài)
2024-11-18 11:35
【總結(jié)】新洲三中高二生物組第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞看我這里!310110108102趙倩30910211097張榮315106115104范冰30110610095劉星總分英語數(shù)學語文
2024-11-18 11:34
【總結(jié)】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)如果你生活在這里,你有何感受??生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無機環(huán)境之間反復循環(huán)運動叫生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。這里的物質(zhì)是指?這里的生態(tài)系統(tǒng)是指?在哪兩者之間循環(huán)?生物群落組成生