【正文】
司在我國的數(shù)量也是不斷增加,因此在就業(yè)方面掌握法語成為不少企業(yè)的新一標(biāo)準(zhǔn)。作為英語專業(yè)的學(xué)生,我們?nèi)绾卫靡延械挠⒄Z專業(yè)知識更好地學(xué)習(xí)法語以便提升我們的整體素質(zhì)提高就業(yè)競爭優(yōu)勢呢?二、 學(xué)習(xí)中遇到的問題不同于法語專業(yè)的同學(xué),他們有更好地學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,而英語專業(yè)的我們自然在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到各種問題。以下是調(diào)查鄭州師范學(xué)院英語一班同學(xué)的結(jié)果,主要問題大概有三:(一)、知識點(diǎn)相互混淆眾所周知,英語和法語都源于印歐語系,其有相似點(diǎn)也是不可避免的,但更具體地將,英語為日耳曼語族,法語則為羅曼語族,也稱拉丁語族,因此其語音,語法等又有很大地不同,這些都會成為英語專業(yè)同學(xué)的困擾。例如,單詞拼寫,英語中的center和letter相對應(yīng)的法語則為centre和lettre,讀音也有很大不同,英語center讀音為[s e n t ?: ],法語讀音則為 [ s a: n t r ]。不難看出,其之間的差異成為學(xué)習(xí)法語中極易混淆的知識。(二)、學(xué)習(xí)方法與興趣每所高校的外語系都將學(xué)習(xí)第二外語作為硬性要求,在考研的考試中也占有很大的比例,因此就產(chǎn)生了這樣一種現(xiàn)象:許多同學(xué)被迫學(xué)習(xí)法語,沒有相應(yīng)的興趣以至于成績并不很理想。還有一些同學(xué)學(xué)習(xí)方法的不正確,也導(dǎo)致法語學(xué)