兒童保健機構(gòu)項目計劃書-文庫吧
2024-12-31 21:26 本頁面
【正文】 的干預(yù)。 智力測評：采用全球公認的韋氏智力測評，對寶寶智商進行評定，多維度了解寶寶在操作和言語方面的智力水平，有助于醫(yī)生開發(fā)寶寶包括知識、詞匯、算術(shù)、圖畫填充等的各種潛能。 早期發(fā)育訓(xùn)練：通過動作發(fā)育、語言交流、情感互動多個方面，由專業(yè)的醫(yī)護人員對寶寶進行小班課的專業(yè)指導(dǎo)，早期發(fā)現(xiàn) 發(fā)育遲緩跡象，并給予相應(yīng)的干預(yù)指導(dǎo)，促進寶寶的健康成長，有效減少高危兒的腦癱發(fā)病率。而通過對寶寶生長發(fā)育、語言、聽力、視力等多方面的檢查與評定，對寶寶生長發(fā)育過程中的注意事項及存在的問題，提出總結(jié)性的意見和建議，為家長提供最全面、最專業(yè)的育兒指導(dǎo)。 心理衛(wèi)生與精神健康：國內(nèi)對心理衛(wèi)生的重要性至今還遠遠沒有受到包括專業(yè)人員在內(nèi)的深刻認識和充分重視。這一方面是由于研究心理衛(wèi)生所需的學(xué)術(shù)、技術(shù)要求極高，目前的科技發(fā)展水平還不能滿足其要求；另一方面，由于目前生活水平使人們還顧不上對心理健康的追求。貧困地區(qū)自然是苦不 可言，脫貧致富地區(qū)追逐的多是物質(zhì)享受、對暴富者則無健康可言。但對兒童來說，心理衛(wèi)生與心理健康是應(yīng)當(dāng)從小加以訓(xùn)練、培養(yǎng)和保持的，兒科醫(yī)師負有責(zé)無旁貸的義務(wù)。 心理衛(wèi)生和心理健康是健康促進中另一個重要的領(lǐng)域?？梢院敛豢鋸埖卣f，心理不健康，身體就無法健康，即使有一時的健康，也不能持久。我們談健康，包括身心健康兩個方面。軀體的生物學(xué)健康一般好理解，心理衛(wèi)生，精神健康容易忽視。人性教育，性格塑造，氣質(zhì)養(yǎng)成等心理 精神 行為境界的健康往往沒有從小培養(yǎng)。許多家長或是寵溺嬌慣孩子，或是把自己過高的預(yù)期目標放在孩子肩上，使孩 子苦不堪言，精神扭曲，人格異化，心理沖突。不僅造成身心疾病，有的還出現(xiàn)暴力或犯罪。我們?nèi)菀鬃⒁馕镔|(zhì)營養(yǎng)，忘卻精神營養(yǎng)。我們只重視知識教育，忽視了道德教育。由於不能積極地適應(yīng)社會，最后還是害了孩子，讓他們身心受苦。 近年來日益增多的虐待應(yīng)當(dāng)引起高度重視。虐待對兒童造成的損傷有立刻顯現(xiàn)的、短期的損傷，也有立刻顯現(xiàn)但保持終生的或成人期、生活后期才顯現(xiàn)的長期損傷，這與虐待的種類、強度、持續(xù)的時間和發(fā)生的頻率有關(guān)。發(fā)生在家庭里由雙親施與的虐待對兒童的損傷最劇烈，在那些家庭里雙親粗野、無教養(yǎng)、殘暴，家庭中無正常的人文、親情關(guān)系。在這種家庭中，兒童體驗不到應(yīng)有的關(guān)懷、照顧和保護，看到和體驗到的只是陰暗的、負面的情緒、病態(tài)的行為。挨打（拳頭、利器）是經(jīng)常的事，身體傷害由輕（青腫、擦傷）到重（骨折、內(nèi)臟出血、昏迷），同時還有器官、臟器功能性和器質(zhì)性損傷，幾至生命垂危。身體虐待嚴重阻礙兒童認知發(fā)展并引發(fā)大量心理社會問題，學(xué)術(shù)界稱之為“暴力誘發(fā)的智力傷殘”。有研究顯示，在 10％的受虐待兒童中，雖然此次虐待已結(jié)束，但該虐待所造成的生長發(fā)育和智力發(fā)育遲緩可持續(xù) 4 年。受虐兒童中可發(fā)生多種神經(jīng)和神經(jīng)心理紊亂。在經(jīng)過治療的 待受害兒童中易罹 患精神 /意識分裂癥狀。青春期受到 待的受害者多有自殺、壓抑，而且自我評價極低。 從行為－心理發(fā)育的角度來看，兒童期所養(yǎng)成的行為－心理特征可以保持終身，而且在生命后期有強烈的表達。因此，兒童期性格培養(yǎng)、氣質(zhì)朔造、習(xí)慣養(yǎng)成、行為教養(yǎng)、文化底蘊積累、作風(fēng)訓(xùn)練等人文特征朔造的工作具有特殊的意義。它不僅使一個人充分發(fā)揮自己的潛能，成長為一個具有高度文明和科技知識、體魄健壯的完美個體，而且使整個民族、社會和人類世界都成為高度發(fā)達、文明的世界。這種世界的改造，源于個體的培養(yǎng)。兒童保健醫(yī)師醫(yī)師在這方面所起的作用是任何其他職 業(yè)工作者所無法比擬的。 四、 醫(yī)療風(fēng)險分析 由于醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的局限性、疾病的復(fù)雜性、診斷的模糊性、病情的突變性等，使得醫(yī)療服務(wù)具有較高風(fēng)險。我們通過提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)技術(shù)水平；設(shè)立規(guī)避醫(yī)療風(fēng)險的職能部門，從各個環(huán)節(jié)查找和杜絕差錯，能夠盡最大可能規(guī)避醫(yī)療風(fēng)險。我們公司成立的兒童保健門診：無急診、無夜診、無床位、醫(yī)療風(fēng)險極低。 五、 人員培訓(xùn) 凝聚和培養(yǎng)具有先進醫(yī)療管理意識與富于技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)化管理團隊是不斷提高本兒童保健門診業(yè)務(wù)水平的關(guān)鍵。為促進門診的健康發(fā)展，本兒童保健門診十分重視人才的培養(yǎng)和使用，積極為人才提供和諧、 寬松的創(chuàng)業(yè)平臺。充分調(diào)動各類人才的積極性、創(chuàng)造性。本門診始終保持高、中、初人才結(jié)構(gòu)的合理比例，采用加強專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)，選送技術(shù)骨干。 我們將聘請湖北省婦幼保健院兒童保健科專家做客問診，請護理方面的老專家為我們的人員進行專業(yè)的培訓(xùn)。采用：“兼職一部分”、“聘用一部分”、“吸納一部分”、“培養(yǎng)一部分”建立起自己的專業(yè)服務(wù)團隊。因此，我相信在專業(yè)上絕對要優(yōu)秀于社會上其他的保健機構(gòu)。與醫(yī)院相比，我們兒童保健門診的醫(yī)資力量不會遜色外，且我們可以提供醫(yī)院所沒有的，如為兒童保健、理療等。 六、 兒童保健工作規(guī)范 為規(guī)范兒童保 健服務(wù)，提高兒童健康水平，依據(jù)《中華人民共和國母嬰保健法》及其實施辦法等相關(guān)法律法規(guī)，制定本工作規(guī)范。 范圍 (1)本規(guī)范所涉及的兒童保健對象為 06 歲兒童。 (2)根據(jù)不同年齡兒童生理和心理發(fā)育特點，提供基本保健服務(wù)，包括出生缺陷篩查與管理 (包括新生兒疾病篩查 )、生長發(fā)育監(jiān)測、喂養(yǎng)與營養(yǎng)指導(dǎo)、早期綜合發(fā)展、心理行為發(fā)育評估與指導(dǎo)、免疫規(guī)劃、常見疾病防治、健康安全保護、健康教育與健康促進等。 (3)兒童保健管理包括散居兒童保健管理和學(xué)齡前集體兒童衛(wèi)生保健管理。 內(nèi)容 （ 1）新生兒保健 前，由助產(chǎn)單位醫(yī)務(wù)人員進行預(yù)防接種和健康評估，根據(jù)結(jié)果提出相應(yīng)的指導(dǎo)意見。 ，訪視次數(shù)不少于 2 次，首次訪視應(yīng)在出院 3天之內(nèi)進行，對高危新生兒酌情增加訪視次數(shù)。訪視內(nèi)容包括全面健康檢查和科學(xué)育兒指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)異常，
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