初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及有效性對(duì)策-文庫(kù)吧
2024-12-30 11:12 本頁(yè)面
【正文】 小組合作學(xué)習(xí)確實(shí)增加了學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但是往往容易走向極端。在小組里，優(yōu)等生什么都說了算，中下游學(xué)生對(duì)優(yōu)等生言聽計(jì)從。優(yōu)等生在小組中往往扮演了一種下達(dá)任務(wù)或幫助的角色。在小組活動(dòng)中，中差生大多受優(yōu)等生的操縱，都是按照優(yōu)等生的要求去做，可以不通過獨(dú)立思考就直接從優(yōu)等生獲得信息。在小組活動(dòng)中優(yōu)等生動(dòng)手次數(shù)多，發(fā)言的機(jī)會(huì)多，代表小組匯報(bào)的現(xiàn)象多,這樣優(yōu)等生得到了更大的發(fā)展,而中差生可能還停留在人云亦云、似懂非懂的狀態(tài)中，情況可能比老師講授還要糟糕?！ ≌n堂教學(xué)只有短短45分鐘，因而課內(nèi)安排學(xué)生合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容要有針對(duì)性、啟發(fā)性和合理性。要有利于發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力。哪些內(nèi)容需要合作討論？怎樣合作討論？課前教師都要心中有數(shù)，這樣才能提高課堂教學(xué)效率。對(duì)于太簡(jiǎn)單或不合理的內(nèi)容進(jìn)行合作討論學(xué)習(xí)，反而會(huì)白白地浪費(fèi)了寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間?！ 『献鲗W(xué)習(xí)要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)風(fēng)格等確定分組。分組時(shí)要考慮小組內(nèi)的人數(shù)搭配（一般4――6人一組），男女搭配，不要落下任何一個(gè)同學(xué)
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