【總結(jié)】小吊車(chē)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本課是在學(xué)生了解了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的基本方式及運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的意義的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深入探究動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的生理功能及運(yùn)動(dòng)原理:即動(dòng)物體的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)都是由相應(yīng)的一組肌肉的收縮與舒張從而帶動(dòng)骨骼運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的。但因?yàn)樗哪昙?jí)的學(xué)生還不能進(jìn)行解剖實(shí)驗(yàn),對(duì)肉眼看不見(jiàn)的骨骼與肌肉的運(yùn)動(dòng)難以理解,所以安排學(xué)生制作小吊車(chē)模型和玩小吊車(chē),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩條牽引繩的收放與小吊車(chē)吊臂
2024-12-11 11:00
【總結(jié)】第一單元?jiǎng)游锏倪\(yùn)動(dòng)本單元以學(xué)生熟悉的動(dòng)物基本運(yùn)動(dòng)方式為研究?jī)?nèi)容,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物,了解動(dòng)物的基本運(yùn)動(dòng)方式。了解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉、骨骼的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生研究生物和仿生的興趣。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致地觀察事物的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)⒂^察結(jié)果以圖和文字的形式在卡片上記錄下來(lái),從資料中獲取信息的能力以及設(shè)計(jì)制作的能力。本單元包括“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“生命在于運(yùn)動(dòng)”、“小吊車(chē)”三
2025-04-30 04:28
【總結(jié)】做沙盤(pán)教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究目標(biāo):,畫(huà)出自己學(xué)校的平面示意圖。。。,制作出沙盤(pán)模型。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):。與其他小組交流評(píng)價(jià)各組的活動(dòng)結(jié)果。并分析成敗的原因。,愿意設(shè)計(jì)新校園。科學(xué)知識(shí)目標(biāo):能用沙盤(pán)的形式展示自己設(shè)計(jì)的未來(lái)新校園的規(guī)劃圖,說(shuō)出自己設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的因素(如環(huán)境等)。課時(shí)
2024-12-11 11:01
【總結(jié)】本學(xué)期主要內(nèi)容第一單元:溶解:1、水能溶解一些物質(zhì)2、水是怎樣溶解物質(zhì)的3、液體之間的溶解現(xiàn)象、4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力5、課溶解的快與慢6、一杯水能溶解多少食鹽7、分離食鹽與水的方法。第二單元:聲音:1、聽(tīng)聽(tīng)聲音2、聲音是怎么產(chǎn)生的3、聲音的變化4、探索尺子的音高變化5、聲音是怎樣傳播的6、我們是怎樣聽(tīng)到聲音的7、保護(hù)我們的聽(tīng)力第三單元:天氣:1、我們關(guān)心天氣2、
2025-01-19 03:16
【總結(jié)】四年級(jí)單元復(fù)習(xí)卷聽(tīng)力部分(50分)一、聽(tīng)錄音,標(biāo)序號(hào)。(10分)剪刀橡皮圖書(shū)館紙粉筆()()()()()黑板學(xué)校墨水老師
2024-11-12 06:16
【總結(jié)】冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想 以教材和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題,切實(shí)抓好系統(tǒng)復(fù)習(xí),基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能兩手抓,既要面向全體學(xué)生,使好、中、差...
2024-12-03 22:27
【總結(jié)】1、睡覺(jué)潮聲熟睡鼾聲綻開(kāi)琴師奏樂(lè)漁帆獅子掀起波浪滔天她抱著明月,她背著星星,那輕輕的潮聲啊,是她熟睡的鼾聲?!铩〈蠛K擞昧艘环N修辭手法:擬人★ 海上的風(fēng)用了二種修辭手法:排比和比喻★海上的風(fēng)是(),是(),是(),是()。你覺(jué)得海上風(fēng)還是什么()因?yàn)椋ǎ?。2、濤聲 屏氣凝神 春風(fēng)拂面 倏忽 黏著 展翅飛逝 旋轉(zhuǎn) 舞姿 翩翩而至
2025-01-18 04:49
【總結(jié)】......教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元《天氣》●天氣:天氣是指我們居住的地區(qū),在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況,與氣候不同。通常通過(guò)云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣?!裉鞖馊諝v:天氣日歷是記錄
2025-04-17 01:14
【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、完成本冊(cè)教學(xué)指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的發(fā)展大計(jì)和教科研的工作要點(diǎn),堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨。同時(shí)結(jié)合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),深刻領(lǐng)會(huì)教書(shū)育人的精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開(kāi)展科學(xué)教學(xué)工作,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身學(xué)習(xí)和生
2025-05-13 23:49
【總結(jié)】(鄂教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案下雨啦一、學(xué)生分析下雨是一種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了刮風(fēng),知道風(fēng)是怎樣形成的,但作為四年級(jí)的小學(xué)生他們對(duì)雨的形成和用雨量器測(cè)降水量是還不清楚的,也是很想知道的,所以學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容會(huì)很有興趣的。加上順德是個(gè)多雨的地方,理解雨的形成及對(duì)雨量大小的測(cè)量很有作用。二、教學(xué)理念及思路學(xué)生天生好奇、活
2024-12-13 19:00
【總結(jié)】(鄂教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案18.運(yùn)動(dòng)前后教學(xué)目標(biāo):,并進(jìn)行條理化的記錄。。、運(yùn)動(dòng)中、運(yùn)動(dòng)后發(fā)生的變化。、關(guān)注人體健康。教學(xué)準(zhǔn)備::學(xué)生校園運(yùn)動(dòng)的圖片或錄像,并為每組學(xué)生準(zhǔn)備簡(jiǎn)易的聽(tīng)診器。:課前收集有關(guān)參加運(yùn)動(dòng)后身體變化的資料。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課
2024-12-13 18:44
【總結(jié)】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)記錄單(1)實(shí)驗(yàn)名稱:室內(nèi)外溫度的測(cè)量與比較實(shí)驗(yàn)器材:溫度計(jì)、線、筆實(shí)驗(yàn)步驟:1、取一支溫度計(jì),用線拴好。2、將溫度計(jì)懸掛,(,不能靠攏,在室外注意通風(fēng),陽(yáng)光不能直射溫度計(jì))。3、讀數(shù)。4、記錄并比較。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:室內(nèi)外溫度存在差距,通過(guò)對(duì)大氣溫度的測(cè)量,
2025-03-22 14:32
【總結(jié)】學(xué)校班級(jí)姓名___得分_______________________???????????????裝???????????
2024-11-29 07:53
【總結(jié)】冀教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案范文 冀教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案2021范文1 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生初步理解小數(shù)的性質(zhì);能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)正確地化簡(jiǎn)小數(shù)和改寫(xiě)小數(shù)。 ...
2024-12-06 06:31
【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案例文 冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案最新例文1 教學(xué)目標(biāo): 1、在實(shí)際情境中,使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃,通過(guò)實(shí)際觀察和推算,體驗(yàn)1公頃、1平方千米的實(shí)際...