教師形象塑造與課堂禮儀-文庫吧
2024-12-28 12:28 本頁面
【正文】 目中喜歡怎樣的老師”的信，從中概括出作為好教師的 12種素質(zhì)。 作為好教師的 12種素質(zhì)中禮儀教育是十分重要的。一名優(yōu)秀的教師必須具備良好的禮儀修養(yǎng)。 塑造良好職業(yè)形象之目的 : 給學(xué)生留下美好的印象，并進(jìn)而 : 引起學(xué)習(xí)注意，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣， 激發(fā)學(xué)習(xí)聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)欲望， 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī) , 導(dǎo)致學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效果。 親其師 +信其道 禮儀是人們在社會交往中，為了表示 相互尊重 ，在 待人接物等方面， 約定俗成 的 行為規(guī)范 。 國 尚禮 則國昌 家 尚禮 則家大 身 尚禮 則身正 心 尚禮 則心泰 二、 禮儀與教師禮儀 首先是心有敬，心有禮之義； 其次是形于外，行有禮之儀。 既要有自尊敬人的禮儀觀念， 又要有優(yōu)雅得體的言行舉止。 禮儀的真諦 — 心有敬而形于外 靜聽花開 17 首先要 尊重自己： 自尊為本，自 尊自愛，愛護(hù)自己的形象。 其次要 尊重職業(yè) ： 職業(yè)是安身立 命之本，“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。 還要尊重所有人： 對 不同人的尊重體 現(xiàn) 了 你不同的修養(yǎng) ： ? 尊重上級是一種天職 ? 尊重下級是一種美德 ? 尊重客戶是一種常識 ? 尊重同事是一種本分 ? 尊重所有人是一種教養(yǎng) 何謂教師禮儀 ? 教師禮儀是教師職業(yè)者在待人接物方面應(yīng)遵守的行為規(guī)范。 嚴(yán)格自律性 集體形象性 明確榜樣性 禮儀構(gòu)成的柵欄似乎很低，似乎可以任意跨越而不受約束，但是這樣做的結(jié)果是自己倒霉，就像塞甘先生的山羊那樣，一出柵欄就被惡狼吞食了。 －－讓 塞爾 ?成人不自在，自在不成人。 《 長春市中小學(xué)教職工獎(jiǎng)懲暫行條例 》 ? 規(guī)定：教師穿著打扮與教師職業(yè)不相稱，經(jīng)過批評教育不改的，學(xué)校將給予行政紀(jì)律處分。 教師禮儀， 容易理解，難以掌握。 ? 容易理解 ：沒有高深的理論、是教學(xué)活動當(dāng)中，經(jīng)過長期的積累總結(jié)，達(dá)成了共識的一種行為的標(biāo)準(zhǔn)。 ? 難以掌握 ：教學(xué)禮儀貫穿在工作生活的方方面面，養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣，需要一個(gè)長期過程。 上海虹口區(qū)一小學(xué)校規(guī) “ 凡女教師必須先施淡妝才能上講臺。但不得化濃裝 ” 教師禮儀 言談 舉止 儀容儀表 課堂禮儀 校園禮儀 辦公室禮儀 社交禮儀 服飾 發(fā)型 服裝 飾物 三、教師禮儀的具體內(nèi)容 （一）教師的儀表 ? 儀表是指人的外表，它包括衣著、發(fā)式、舉止和姿態(tài)等。 ? 教師儀表的基本要求：職業(yè)美，即衣著、發(fā)式都要求整潔和大方。 ? 教師 儀表 的規(guī)范： ? 口清 面凈 發(fā)理 衣整 鈕結(jié) ? 頭正 肩平 胸挺 背直 教師化妝要注意的問題 ? 自然 —— 清水出芙蓉，天然去雕飾！ ? 美化 —— 美化自身， 符合自然的審美規(guī)則。 ? 避人 —— 個(gè)人的私事，不要當(dāng)眾表演。 教師表情要注意的問題 ? 調(diào)查過程中，學(xué)生寫到： ? 最怕老師上課 精神狀態(tài) 不好，一直繃著 臉 。 ? 整天板著一張苦瓜 臉 ，看到就給人一種壓力，更沒有心情聽課。 教師舉止要注意的問題 ? 調(diào)查中，學(xué)生指出： ? 老師穿的裙子太短，應(yīng)注意坐姿。 ? 女教師穿涼拖鞋上課。 ? 站姿不好。 教師的服飾 TPO ? 時(shí)間 (Time) ? 地點(diǎn) (Place) ? 場合 (Occasion) 教師的 服飾 要注意的問題： ? 男女有別 ? 年齡有別 ? 形體有別 ? 場合有別 ? 注意規(guī)則 女人看頭，男人看腰 ?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1