《管理研究概述》ppt課件-文庫吧
2024-12-26 22:45 本頁面
【正文】 ? 描述：描述對象有現(xiàn)象、關系、行為、環(huán)境、方案等，主要對象是政策系統(tǒng)和備選政策方案。 所謂政策系統(tǒng)包抬兩個組成部分： ? 政策域，即與所研究的問題有關的各種可采取的政策措施的集合，包括體制、法律、行政、財務、管理、技術等各方面的政策措施； ? 政策涉及的利益相關者，包括政策的制定者和與政策選擇有重大利害關系的階層和團體。 ? 預測：趨勢、數(shù)量、概率； ? 確定政策目標、價值標準、判斷準則、評價指標、衡量尺度； ? 政策分析、政策評價、政策建議 政策的特點是定量分析＋定性分析、實證研究＋規(guī)范研究 評價政策方案的標準 ? 有效性：即政策的實施是否能達到預期目的； ? 政策效率：即政策實施的費用－效益比如何； ? 公平性：即政策實施的費用、風險和收益在各階層的分配情況如何； ? 政策彈性：即政策能否適應不同地區(qū)不同部門的情況，政策調(diào)整是否困難； ? 可操作性：即政策與現(xiàn)實的社會、經(jīng)濟、技術結構的兼容性如何，政策實施的現(xiàn)實可能性與困難程度如何。 按研究目的分類 ? 多數(shù)研究同時包含多種目的。 例如：對某種新的管理方法做出評價。這一研究首先包括探索的性質(zhì)，它勾劃出這種管理方法的效果，然后要描述管理效率，要解釋為什么這種管理方法對某種類型的企業(yè)比其他類型的企業(yè)更為有效，最后要對特定的服務對象提出相應的建議等等。 ? 按研究目的分類，管理研究還可以分為： ?檢驗一般理論的研究和檢驗具體假設的研究 ?無框架探索性研究和受特定機構委托的研究 （二）按研究的時間特征分類 按研究的時間特征分類，管理研究可分為橫向研究、縱向研究和近似縱向研究。 ? 橫向研究 研究設計集中在一個時間點上，研究某種現(xiàn)象的橫斷面。 如：人口普查、工業(yè)普查 探索性和描述性研究多屬于橫向研究。有些解釋性研究也可以是橫向研究。 ? 縱向研究 即對一段時期內(nèi)的情況進行研究。 縱向研究明顯優(yōu)越于橫向研究，因為它可以描述過程，但是這種優(yōu)越性的代價是較多的時間和金錢耗費。 縱向研究的特殊類型 ? 趨勢研究： 對一般總體隨時間推移而發(fā)生的變化的研究。 ? 特征組研究： 對某一特殊研究對象隨時間推移而發(fā)生的變化的研究。最典型的是人群的年齡組 ? 定組研究： 定組研究與趨勢研究和特征組研究相似，區(qū)別在于每次研究都用同一樣本。 ? 近似縱向研究 在只有橫向研究數(shù)據(jù)時，有時可以通過邏輯推理對過程作出近似的結論。例如，可利用橫向研究中研究對象的不同年齡推論隨時間推移而發(fā)生的變化。 （三）按研究層次分類 ? 基礎研究： 為了取得有關現(xiàn)象和可觀察事實的基本原理的新知識所進行的實驗性或理論性工作，它不以任何專門的或具體的應用或使用為目的。 ? 應用基礎研究 針對具體實際應用目的或目標，為獲得應用原理（機理、規(guī)律）性新知識的研究。 ? 應用研究 針對具體實際的應用目的或目標，為獲得應用性新知識的研究。 目前，面向?qū)嵺`的應用研究和應用基礎研究是我國管理研究的主要內(nèi)容。 （四）按研究功能分類 驗證假說的具體步驟是： （ 1）發(fā)現(xiàn)；（ 2）示范； （ 3）反駁；（ 4）重復 按研究功能分類，管理研究可以分為： ? 發(fā)現(xiàn)研究、 ? 示范（證明）研究、 ? 反駁研究 ? 重復研究。 發(fā)現(xiàn)研究與證明研究 ? 發(fā)現(xiàn)研究 通過收集數(shù)據(jù)，找出導致一些現(xiàn)象或行為的原因，發(fā)現(xiàn)研究主要是用來形成、發(fā)展理論假說，主要是采用歸納方法。 ? 證明研究 通過收集數(shù)據(jù)和演繹對理論假說進行證明。主要形式是：提出假說，通過收集資料對其加以示范。 注意：證明不等于證實，研究者可依據(jù)與假說一致的資料對假說加以示范，而不可能對其加以證實。 反駁研究與重復研究 ? 反駁研究 反駁研究是指通過反駁相沖突的其他假說，增強所提出假說的可信度。 ? 重復研究 重復研究是指通過在不同條件和不同背景下，由不同研究者選取不同樣本重復先前的研究工作，來驗證理論假說和研究結論。經(jīng)過重復研究而得到相同的結論，可以使假說的信度提高。 （六）按研究內(nèi)容分類 按研究內(nèi)容分類，管理研究可以分為： ? 實證研究（行為研究） ? 規(guī)范研究 ? 價值研究 ? 評價研究 實證研
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