管理研究概述ppt課件-wenkub
2023-01-25 22:45:46 本頁面
【正文】 、技術(shù)結(jié)構(gòu)的兼容性如何，政策實施的現(xiàn)實可能性與困難程度如何。 ? 政策研究需要考慮經(jīng)濟因素、政治因素、社會因素、科學(xué)技術(shù)因素、文化因素，超理性因素、以及自然資源、生態(tài)環(huán)境、國防安全諸方面問題。 2．意向 例如：個人的態(tài)度、信仰、個性、偏好、素質(zhì)，組織的目標(biāo)、政策、規(guī)范、過程及其成員的集體意向，等等。 How? Why? 對上市公司的績效的分布及其變動進行研究是一種描述性研究。 ?民意測驗：對公眾傾向進行描述。 ? 按研究目的分類 ? 按研究的時間特征分類 ? 按研究層次分類 ? 按研究功能分類 ? 按研究內(nèi)容分類 ? 按研究模式分類 管理研究的目的 ? 對現(xiàn)象加以 報告 (reporting) ? 對現(xiàn)象加以描述 (reporting) ? 為決策提供依據(jù) ?對現(xiàn)象加以預(yù)測 建立事件的因果關(guān)系模式 利用因果關(guān)系模式預(yù)測事件未來的情況 ?對事件加以評價 （一）按研究目的分類 ? 探索性研究 ? 描述性研究 ? 解釋性研究 ? 政策研究 探索性研究 ? 探索性研究主要有三個目的： ?第一，滿足研究者了解某事物的好奇心和欲望； ?第二，探討開展更為周密的研究的可能性； ?第三，發(fā)展可用于更為周密的研究的方法。 ? 學(xué)習(xí)方法 講授、自學(xué)、討論和實踐相結(jié)合 研究的定義 ? 科學(xué)研究： 科學(xué)研究是以系統(tǒng)的、有控制的、實驗的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒▉硖接憣τ诂F(xiàn)象之間的關(guān)系所做的假設(shè)命題。 柯林格（ Kerlinger,1986) ? 管理研究： 管理研究是以系統(tǒng)的、有控制的、實驗的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒▉硖接懝芾頉Q策需要認識的現(xiàn)象和需要解決的問題。 由于探索性研究中的抽樣通常缺乏代表性，結(jié)論往往缺乏確定性。 ?商品市場研究：對購買或?qū)⒁徺I某種商品的消費傾向進行描述。而研究為什么是某種分布而不是另外一種分布或研究分布變動的原因則是解釋性研究。 3．行為 例如：個人購物、消費、投資，公司合并或破產(chǎn) ,等等。涉及政策策略、政策模型、政策實施、外部效果和未來研究等內(nèi)容。 按研究目的分類 ? 多數(shù)研究同時包含多種目的。 ? 橫向研究 研究設(shè)計集中在一個時間點上，研究某種現(xiàn)象的橫斷面。 縱向研究明顯優(yōu)越于橫向研究，因為它可以描述過程，但是這種優(yōu)越性的代價是較多的時間和金錢耗費。 ? 近似縱向研究 在只有橫向研究數(shù)據(jù)時，有時可以通過邏輯推理對過程作出近似的結(jié)論。 ? 應(yīng)用研究 針對具體實際的應(yīng)用目的或目標(biāo)，為獲得應(yīng)用性新知識的研究。 ? 證明研究 通過收集數(shù)據(jù)和演繹對理論假說進行證明。 ? 重復(fù)研究 重復(fù)研究是指通過在不同條件和不同背景下，由不同研究者選取不同樣本重復(fù)先前的研究工作，來驗證理論假說和研究結(jié)論。 ? 實證研究的假定前提是人類能夠了解到事情的本來面貌，能夠認識和掌握客觀規(guī)律。 ? 行為研究的基本科學(xué)論斷是： “ 如果反復(fù)觀察到某種事實，則某個確定的結(jié)局將以一個確定的概率發(fā)生。定性分析主要是進行描述、觀察和討論，定量分析主要是進行計數(shù)、度量、推理和計算置信度。 行為研究的分析工具 ? 邏輯推理的基本形式是三段式命題，其本質(zhì)是結(jié)論在實際上已包括在兩個前提之中。 行為研究的基本要求 ? 觀察的結(jié)果與人們觀察的方式、觀測的范圍和精度有關(guān)。 ? 通過正確的方法設(shè)計，盡可能地排除主觀因素導(dǎo)致的偏差，尤其不能依據(jù)個人或上級的價值觀念臆造事實。 價值研究 ? 價值研究中的 “ 價值 ” 指的是一個人或一個系統(tǒng)的偏好和原則，對一些大問題的看法。 價值研究 ? 一個人的價值觀起始于他的生活背景（家庭、環(huán)境、學(xué)校、朋友等）宗教信仰、文化修養(yǎng)、社會地位等客觀因素，一個集團或社會其它系統(tǒng)的價值起源于它們的社會地位、利益和對社會的各種要求等客觀因素。 價值研究 ? 價值研究還涉及系統(tǒng)中各個子系統(tǒng)間價值的一致性、價值的對抗、價值的組合、絕對價值和相對價值（即不可談判的價值和由情況決定的價值）、以及價值觀改變的可能和發(fā)展的趨勢等。 ? 可以用以下定性方法測度和表達被研究對象的價值觀： ?對規(guī)范性的價值系統(tǒng)（社會意識形態(tài)）進行分析，一般來說，占支配地位的社會意識形態(tài)，決定了該社會中大部分
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