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國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧-文庫(kù)吧

2024-12-25 16:51 本頁(yè)面


【正文】 90, 350, 170, 300,( 130)兩項(xiàng)差為等差數(shù)列 ? 隔項(xiàng),是否有規(guī)律 ? 0, 12, 24, 14, 120, 16( 7^3- 7) 數(shù)字從小到大到小,與指數(shù)有關(guān) 1, 32, 81, 64, 25, 6, 1, 1/8??隔項(xiàng),是否有規(guī)律 ? ? 0, 12, 24, 14, 120, 16( 7^3- 7) 每個(gè)數(shù)都兩個(gè)數(shù)以上,考慮拆分相加(相乘)法。 87, 57, 36, 19,( 1*9+1) 256, 269, 286, 302,( 302+3+0+2) ? 數(shù)跳得大,與次方(不是特別大),乘法(跳得很大)有關(guān) 1, 2, 6, 42,( 42^2+42) 3, 7, 16, 107,( 16*1075) ?? ?每三項(xiàng) /二項(xiàng)相加,是否有規(guī)律。 ? ?1, 2, 5, 20, 39,( 125- 20- 39) 21, 15, 34, 30, 51,( 10^251) ? C=A^2- B 及變形(看到前面都是正數(shù),突然一個(gè)負(fù)數(shù),可以試試) 3, 5, 4, 21,( 4^221) ,446 5, 6, 19, 17, 344,(55) 1, 0, 1, 2, 9,( 9^3+1) ? C=A^2+B 及變形(數(shù)字變化較大) 1, 6, 7, 43,( 49+43) 1, 2, 5, 27,( 5+27^2) ? ??分?jǐn)?shù),通分,使分子 /分母相同,或者分子分母之間有聯(lián)系。 /也有考慮到等比的可能 2/3, 1/3, 2/9, 1/6,( 2/15) 3/1, 5/2, 7/2, 12/5,( 18/7)分子分母相減為質(zhì)數(shù)列 1/2, 5/4, 11/7, 19/12, 28/19,( 38/30)分母差為合數(shù)列,分子差為質(zhì)數(shù)列。 3, 2, 7/2, 12/5,( 12/1) ??????????? 通分, 3,2 變形為 3/1, 6/3,則各項(xiàng)分子、分母差為質(zhì)數(shù)數(shù)列。 64, 48, 36, 27, 81/4,( 243/16)等比數(shù)列。 出現(xiàn)三個(gè)連續(xù)自然數(shù),則要考慮合數(shù)數(shù)列變種的可能。 7, 9, 11, 12, 13,( 12+3) 8, 12, 16, 18, 20,( 12*2) 突然出現(xiàn)非正常的數(shù),考慮 C 項(xiàng)等于 A 項(xiàng)和 B 項(xiàng)之間加減乘除,或者與常數(shù) /數(shù)列的變形 2, 1, 7, 23, 83,( A*2+B*3)思路是將 C 化為 A 與 B 的變形,再嘗試是否正確。 1, 3, 4, 7, 11,( 18) 8, 5, 3, 2, 1, 1,( 1- 1) ?? ?首尾項(xiàng)的關(guān)系,出現(xiàn)大小亂現(xiàn)的規(guī)律就要考慮。 3, 6, 4,( 18), 12, 24 首尾相乘 10, 4, 3, 5, 4,(- 2)首尾相加 旁邊兩項(xiàng)(如 a1,a3)與中間項(xiàng) (如 a2)的關(guān)系 1, 4, 3,- 1,- 4,- 3,( - 3―(- 4) ) 1/2, 1/6, 1/3, 2, 6, 3, (1/2)? ??B 項(xiàng)等于 A 項(xiàng)乘一個(gè)數(shù)后加減一個(gè)常數(shù) 3, 5, 9, 17,( 33) 5, 6, 8, 12, 20, (20*2- 4) 如果出現(xiàn)從大排到小的數(shù),可能是 A 項(xiàng)等于 B 項(xiàng)與 C 項(xiàng)之間加減 乘除。 157,65,27,11,5,(115*2) 一個(gè)數(shù)反復(fù)出現(xiàn)可能是次方關(guān)系,也可能是差值關(guān)系 - 1,- 2,- 1, 2,(- 7) 差值是 2 級(jí)等差 1, 0,- 1, 0, 7,( 2^6- 6^2) 1, 0, 1, 8, 9,( 4^1) 除 3 求余題,做題沒(méi)想法時(shí),試試(亦有除 5 求余) 4,9,1,3,7,6,( C) . (余數(shù)是 1,0,1,0,10,1) : 日期型 2100- 2- 9, 2100- 2- 13, 2100- 2- 18, 2100- 2- 24,( 210033) 結(jié)繩計(jì)數(shù) 1212, 2122, 3211, 131221,( 311322) 2122 指 1212 有 2 個(gè) 1, 2 個(gè) 2.?? 第二部分、圖形推理 一. 基本思路: 看是否相加,相減,求同,留同存異,去同相加,相加再去同,一筆劃問(wèn)題,筆劃數(shù),線條數(shù),旋轉(zhuǎn),黑白相間,軸對(duì)稱 /中心對(duì)稱,旋轉(zhuǎn),或者答案只有一個(gè)圖可能通過(guò)旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成。 視覺(jué)推理偏向奇偶項(xiàng),回到初始位置 . 注: 5 角星不是中心對(duì)稱 二.特殊思路: 可能與面積有關(guān),或者陰影在旋轉(zhuǎn),還有就是黑白相間。 INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 第一組, 1/2 1/4 1/4 第二組, 1, 1/2, (1/2 A) 兩個(gè)陰影,里面逆時(shí)針轉(zhuǎn),外面順時(shí)針轉(zhuǎn)。 2. 交點(diǎn)個(gè)數(shù) 一般都表現(xiàn)在相交露頭的交點(diǎn)上 或者一條線段穿過(guò)多邊形 INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 交點(diǎn)數(shù)為, 3, 3, 3 第二組 為 3, 3,( 3) INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 交點(diǎn)數(shù)為, 1, 1, 1 第二組為 2, 2,( 2) 但是,露頭的交點(diǎn)還有其它情形。 HYPERLINK \l url= \t _blank INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 此題算 S 形,露頭數(shù), 1,3,5,7,9,11,(13 B ),15,17 3. 如果一組圖形的每個(gè)元素有很多種,則可從以下思路,元素不同種類的個(gè)數(shù),或者元素的個(gè)數(shù)。 出現(xiàn)一堆亂七八遭的圖形,要考慮此種可能。 INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 第一組 2,4,6 種元素,第二組, 1,3,( 5) INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 種類, 1, 2, 3, 4( 5) 元素個(gè)數(shù)為 4, 4, 4 4, 4,( 4) / 分割的塊數(shù) 出現(xiàn)一些亂七八遭的圖形,或者出現(xiàn)明顯的空間數(shù),要考慮此種可能。 包含的塊數(shù), 1,2,3,4,5,(6,B) INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 分割的塊數(shù)為, 3, 3, 3, 3, 3,( 3, A) ,大部分有兩種不同元素,每個(gè)圖形兩種類個(gè)數(shù)各不相同。 INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 圓形相當(dāng) 于兩個(gè)方框,這樣,全都是八個(gè)方框,選 D 只要出現(xiàn)成角度圖形都需要注意 INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 3, 4, 5, 6,(7) /曲線出現(xiàn)時(shí),有可能是,線條數(shù)。或者,都含曲線,都含直線,答案都不含直線,都不含曲線。 INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 線條 數(shù)是, 3, 3, 3 4, 4, 4 8. 當(dāng)出現(xiàn)英文字母時(shí),有可能是筆劃數(shù),有可能是是否直線 /曲線問(wèn)題,又或者是相隔一定數(shù)的字母。 如, C S U , D B ? 分析: C,S,U 都是一筆, D,B,P 都是兩筆。 INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 分析: B, Q, P 都含直線,曲線。 A,V,L 都只含直線。 K,M,O D,F,? C,P 分析: K,M 相距 2, O 和 M 距 2, D 和 F 距 2, F 和 H 距 2 A,E,I J,N,? 分析: A,E,I 是第 1,5,9 個(gè)字母, J,N, R 是第 10,14, 18 INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 重心變化,下,中,上 下,中,(上) ,選 C ,可能是筆劃數(shù) INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 筆劃數(shù)為, 1, 2, 3, 2,( 1) 出現(xiàn)漢字,可是同包含 愛(ài),僅,叉,圣,? D 門 同包含“又” ,有可能是算數(shù)量 第一組對(duì)稱軸數(shù)有, 3, 4,無(wú)數(shù) 都三條以上 第二組, 5, 4,( 3 條以上) ,可能是考察行與行之間的關(guān)系。 第一行,等于第二行加第三行。 也可能是考察,一行求和后,再考察行與行之間的關(guān)系。 HYPERLINK \l url= \t _blank INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 13. 5,3,0,1,2,( 4) 遇到數(shù)量是這種類型的,可能是整體定序后是一個(gè)等差數(shù)列。慎用。 HYPERLINK \l blogid=46c069da0100a99vamp。url=0 \t _blank INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 析:觀察所給出的左邊的圖形,出方框范圍的線條有 3, 5, 1, 2, 0,如果再加上 4就構(gòu)成了一個(gè)公差為 1 的等差數(shù)列,選項(xiàng) C 有 4 個(gè)出方框范圍的線條,故選 C。 這類九宮格一般把中間數(shù)化為兩數(shù)相乘。 26= 2*13= 2*( 7+8- 2) 10= 2*5= 2*( 3+6- 4)所求項(xiàng)為 2*(9+23)=16 ,要考慮開口數(shù)。要注意這種題型越來(lái)越多。 例:第一組是 D A N 第二組是 L S ? 選項(xiàng): 析:因?yàn)榈谝唤M開口數(shù) 0,1,2 第二組開口數(shù)是 1,2,3(A) 第三部分、判斷推理 最關(guān)鍵的地方,看清題目,問(wèn)的是不能還是能,加強(qiáng)還是削弱(是否有“除了”這個(gè)詞) 一.最多與最少 概念之間的關(guān)系主要可以分為三大類: 一是包含,如“江蘇人”與“南京人”; 二是交叉,如“江蘇人”與“學(xué)生”; 三是全異,如“江蘇人”與“北京人”。 全異的人數(shù)最多,全包含的人數(shù)最少,以下面例子為例。 例 1:房間里有一批人,其中有一個(gè)是沈陽(yáng)人,三個(gè)是南方人,兩個(gè)是廣東人,兩個(gè)是作 家,三個(gè)是詩(shī)人。如果以上介紹涉及到了房間中所有的人,那么,房間里最少可能是幾人,最多可能是幾人? 析:廣東人是南方人,所以三個(gè)南方人和兩個(gè)廣東人,其實(shí)只有 3 個(gè)人?,F(xiàn)考慮全異的情況,即沈陽(yáng)人,南方人,都不是作家和詩(shī)人,這樣人數(shù)會(huì)最多。 1+3+2+3=9,最多 9 人。現(xiàn)考慮全包含的情況,假設(shè)南方人中, 3 個(gè)全是詩(shī)人,有兩個(gè)是廣東人,有兩個(gè)南方人是作家,已經(jīng)占 3 個(gè)人了;這樣沈陽(yáng)人也是 1 人,即最少有 4 人。(本題最容易忽略的是,南方人有可能既是作家,又是詩(shī)人,最少的就是把少的包在多的中) 例 2:某大學(xué)某某寢室中住著若干 個(gè)學(xué)生,其中, 1 個(gè)哈爾濱人, 2 個(gè)北方人, 1 個(gè)是廣東人,2 個(gè)在法律系, 3 個(gè)是進(jìn)修生。因此,該寢室中恰好有 8 人。以下各項(xiàng)關(guān)于該寢室的斷定是真的,都能加強(qiáng)上述論證,除了 A、題干中的介紹涉及了寢室中所有的人。 B、廣東學(xué)生在法律系。 C、哈爾濱學(xué)生在財(cái)經(jīng)系。 D、進(jìn)修生都是南方人。 析:本題,哈爾濱人是北方人,則寢室最多的人數(shù)是: 2+1+2+3= 8 人,因?yàn)閷嬍艺?8 人,所以,北方人,廣東人,法律系,進(jìn)修生,全部是相異的,一旦有交叉,必然造成寢室人數(shù)少于 8 人。所以選 B 二.應(yīng)該注意的幾句話 有的錯(cuò)誤都能避免 不可能所有的錯(cuò)誤都能避免,怎么理解? A.???? 可能有的錯(cuò)誤不能避免 ? 。 答案是 B,不可能所有的錯(cuò)誤都能避免,說(shuō)明了至少存在一個(gè)例子錯(cuò)誤是不能避免的,可能有一個(gè)例子,可能有很多個(gè)例子,即必然有的錯(cuò)誤不能避免??赡苡械腻e(cuò)誤不能避免,只是可能,說(shuō)明有可能所有的錯(cuò)誤都能避免。 2. A.? 婦女能頂半邊天,祥林嫂是婦女,所以,祥林嫂能頂半邊天。 此句話推理有誤。因?yàn)閶D女能頂半邊天的婦女是全集合概念,與祥林嫂是婦女中的婦女的概念不一至。類似于,孩子都是祖國(guó)的花 朵,花朵都需要澆水,所以孩子都需要澆水。又,魯迅的小說(shuō)不是一天能讀完的,《吶喊》是魯迅的小說(shuō),所以,《吶喊》不是一天能讀完的。錯(cuò)誤,因?yàn)榍懊嫘≌f(shuō)是相對(duì)魯迅所有小說(shuō),集合的概念,后項(xiàng)是非集合概念。 2. B.? 對(duì)網(wǎng)絡(luò)聊天者進(jìn)行了一次調(diào)查,得到這些被調(diào)查的存不良企圖的網(wǎng)
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