【正文】 卒：最終 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 【答案】 C 【解析】本題考察考生 理解常見文言虛詞在文中的含義的能力。做題時需要根據(jù)上下文，并結(jié)合語境來確定實詞義項，力求做到“信達(dá)雅”。舉，興起，發(fā)動。 6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是 （ 3 分） A． 出 為 ． 川東道 B． 于是三十余年 之 ． 糾葛，豁然一清 結(jié) 為 ． 婚姻 并開引河，導(dǎo) 之 ． 入淮 C． 災(zāi)民賴之無失 所 ． D． 澍毅然 以 ． 身任 淮水 所 ． 經(jīng)，勸民修堤束水 于 是 以 ． 海運節(jié)省銀二十余萬興工 【答案】 A 【解析】本題考察考生理解常見文言虛詞在文中的含義的能力。 A 項第一個“為”均是動詞，成為； B 項第一個“之”是助詞，的，第二個“之”是代詞，沙洲阻水； C 項第一個“所”是名詞，處所，第二個“所”是所字結(jié)構(gòu)，不譯； D 項第一個“以”是連詞，表修飾，第二個“以”是介詞，把。 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 7．下列各句編為四組，都能具體表現(xiàn)陶澍 “ 實心任事 ” 的一組是 （ 3 分） ① 總督蔣攸铦薦其治行為四川第一 ② 瀕江水災(zāi)，購米十萬石，勸捐數(shù)十萬金 ③ 親赴上海 ，籌雇商船 ④ 條奏厲害，至是先浚徒陽河 ⑤ 澍見義勇為，胸?zé)o城府 ⑥ 在江南治河、治漕、治鹽 A． ①③⑤ B． ①④⑥ C． ②⑤⑥ D． ③④⑥ 【答案】 D 【解析】本題考察考生篩選和整合文中的信息的能力。在解答時，先要準(zhǔn)確理解題干的要求，再用排除法；①表現(xiàn) 陶澍 政治操守；②表現(xiàn) 陶澍 應(yīng)對水災(zāi)所采用的策略；⑤表現(xiàn) 陶澍 見義勇為的性格特征。 8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括， 不正確 ． ． ． 的一項是 （ 3 分） A．陶澍調(diào)查了安徽的賬務(wù)賬目，解決了財務(wù)上的難題；他還鼓勵老百姓修筑堤壩以防止水災(zāi) 。 B．陶澍在擔(dān)任安徽巡撫的時候，在各縣鄉(xiāng)村設(shè)置了豐備倉，命令老百姓在秋收后量力捐獻(xiàn)，豐備倉中的糧食不得拿出去交易或借貸 。 C．道光五年，在漕運受阻的時候，陶澍首先倡導(dǎo)了以海運代漕運 。 D．陶澍除了有很強(qiáng)的辦事能力外，還善于發(fā)現(xiàn)人才，善于利用人才 。 【答案】 C 【解析】本題考察考生對淺易文言文的理解和 篩選文中的信息 能力。由原文“ 先是洪澤湖決，漕運梗阻，協(xié)辦大學(xué)士英和陳海運策，而中外紛議撓之 ”可知，首先倡導(dǎo)了 以海運代漕 運 的是 協(xié)辦大學(xué)士英和 而非 陶澍 。 9．將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語 。 （ 10 分） （ 1）歲歉備賑，樂歲再捐，略如社倉法而去其弊 。 （ 4 分） （ 2）創(chuàng)輯《安徽通志》，旌表忠孝節(jié)烈以勵風(fēng)俗 。 （ 3 分） （ 3）晚年將推淮北之法于淮南，已病風(fēng)痹，未竟其施 。 （ 3 分） 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 【答案】（ 1）收成不好（就把糧食儲存起來）以備賑災(zāi)，等到豐年再捐出糧食，此法大略像“ 社倉法 ”，但是去除了“ 社倉法 ”的弊端。 （ 2）（ 陶澍 ）創(chuàng)作編輯了《安徽通志》一書，表彰忠臣孝子節(jié)婦烈女，以此來勉勵人們崇尚好的風(fēng)氣和沿襲好的習(xí)俗。 （ 3）（ 陶澍 ）晚年的 時候打算在淮南推行淮北的政策，后來生病且中風(fēng)麻痹，沒有能實施這政策。 【解析】本題考察考生對淺易文言文的理解能力。翻譯時要結(jié)合上下句讀懂大意，抓住古漢語特殊句式及重點實詞和虛詞等。（ 1）“歉”，糧食歉收；“樂歲”，豐年；“去”，除去；（ 2）“ 旌表 ”，用 表彰 ；“ 以 ”，目的連詞，用來；翻譯時需要補(bǔ)充被省略主語；（ 3）“已”，后來，“風(fēng)”，中風(fēng)，“竟”，完成。此句中“ 于淮南 ”句為倒裝句，翻譯時需要調(diào)整到正常語序。 文言文參考譯文 陶澍，字云汀，是湖南安化人。嘉慶七年進(jìn)士，被選任 庶吉士（官名），傳授編纂修書知識 ，后升任御史、給事中。陶澍彈劾 治河的工人不合格而 被 濫予任用 ，以及外省吏治的諸多 積久相沿的弊病 。視察南漕時，革除 不好的慣例 ，招工疏浚京口運河。二十四年，出任川東的道臺（官名）?？偠?蔣攸 铦 推薦陶澍的治理能力為四川第一。 道光三年，陶澍被提拔為巡撫。安徽公庫款項，經(jīng)過五 次清查，都沒有頭緒。陶澍從任藩司開始，就核實檔案，分別給他們彈劾的彈劾，賠償?shù)馁r償，豁免的豁免，于是三十多年的 糾纏不清 的事情，一下子就被厘清了。江邊發(fā)生水災(zāi)，陶澍買了十萬石的糧 食賑災(zāi)，仔細(xì)核對賑災(zāi)的細(xì)目，受災(zāi)民眾因此而受益。又懷遠(yuǎn)初次出現(xiàn)漲水，水流 被沙洲堵塞，陶澍一并將它們鑿開，并引導(dǎo)水流入淮河?；春恿鹘?jīng)的地方，陶澍告誡民眾修筑堤壩貯存河水，用來保障農(nóng)業(yè)用水。每個縣都在鄉(xiāng)村設(shè)立儲備糧倉，命令民眾秋收后量力捐出公糧，捐糧不經(jīng)過官吏之手，糧食不能出售，不能與別的商品交換，也不能借貸給別人，收成不好（就把糧食儲存起來）以備賑災(zāi)，等到豐年再捐出糧食，此法大略像“社倉法”，但是去除了“社倉法”的弊端。 陶澍創(chuàng)作編輯了《安徽通志》一書，表彰忠臣孝子節(jié)婦烈女，以此來勉勵人們崇尚好的 風(fēng)氣和沿襲好的習(xí)俗。 道光五年，陶澍被調(diào)任到江蘇任職。一開始洪澤湖決堤，漕運不通，協(xié) 辦大學(xué)士英和上書提出海運策略，但是朝廷內(nèi)外紛紛議論并阻撓他。陶澍毅然承受了這個重任，親自去上?；I措雇傭商船，他能體恤商家的艱難，所以得到了商人的熱烈支持。海運開通之后，被皇帝重賞賜予花翎。 由于太湖水流不暢通，江蘇多次遭遇水災(zāi)。陶澍上書說：“太湖下游在吳淞江和劉河、白茆河，其中吳淞江是最重要的。治理吳淞江又是以通?？跒樽钪匾?。”于是把海運節(jié)省下來的二十余萬的銀兩用于治理吳淞江，選擇賢能之人來負(fù)責(zé)事務(wù)，到了道光八年竣工。陶澍當(dāng)初巡視南漕時，就條分縷析陳述利害上奏皇帝，到這里就先疏通徒陽河，要依次發(fā)起 劉河、白茆 、練湖、孟瀆 這些工程。后來在總督任上，和巡撫林則徐戮力同心疏浚諸河，吳中人稱他們做了利在數(shù)十年的好事，此語在《則徐傳》中有詳細(xì)記載。 陶澍晚年的時候打算在淮南推行淮北的政策，后來生病且中風(fēng)麻痹，沒有能實施這政策，后來咸豐年間才最終施行。道光十九年，逝世。臨終奏表，皇帝下詔褒獎，稱他“ 實心任事，不避嫌怨 ”。 陶澍見義勇為，胸?zé)o城府。用人能讓他充分展示他的才能，在江南治理河水，漕運，管理鹽鐵販賣上面成就斐然，也依賴 王鳳生、俞德源、姚瑩、黃冕 這些 人 的幫助。和 左宗棠、胡林翼 在未做官時就認(rèn)識了，他們結(jié)為兒女親家，他們 后來全都成為一代名臣。 10．閱讀下面的詩歌，然后回答問題 。 （ 7 分） 余杭四月 [元 ]白珽 四月余杭道，一晴生意繁 。 朱櫻 ① 青豆酒，綠草白鵝村 。 水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻 。 幾家蠶事動，寂寂晝門關(guān) ② 。 [注 ] ① 朱櫻：櫻桃的一種． ② 晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶 。 （ 1）詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結(jié)合詩句簡要分析．（ 3 分） 【答案】① 頷聯(lián)運用了映襯（襯托，對比，烘托，渲染）、列錦的表現(xiàn)手法；②映襯類：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托 出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨特的風(fēng)貌，傳達(dá)出詩人愉悅而閑適之情；或列錦類：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一副生動的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達(dá)了詩人的閑適而悠游的情懷。 【解析】本題考查考生對文學(xué)作品的表達(dá)技巧的鑒賞能力?？忌炀氄莆赵姼梃b賞中的各種表達(dá)技巧，答題時準(zhǔn)確指出用了何種手法，并結(jié)合原詩分析答出此手法的表達(dá)效果及有效傳遞出作者怎樣的情感，可采用“手法 +分析 +效果”的答題模式。 （ 2） “ 一晴生意繁 ” 是什么意思？體現(xiàn)在詩中哪些地方？請簡要分析．（ 4 分） 【答案】①四月乍晴，萬物復(fù)蘇，爭奇斗艷，一派生機(jī)，鄉(xiāng)下進(jìn)入農(nóng)忙時節(jié)。②有櫻桃綠草白鵝悅目，有青豆配酒爽口，船行水上，輕快疾馳，有春風(fēng)拂袖，詩人所見農(nóng)戶白天閉門，原是為了保養(yǎng)小蠶，由自然景物到社會場景，都呈現(xiàn)出欣欣向榮的“生意” （生機(jī)）。 【解析】本題考查考生 文學(xué)作品的 結(jié)構(gòu)理解 能力。首聯(lián)點題并總領(lǐng)全詩，是對全詩的凝練的概括。 11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分．（任選 3 題，多選只按前 3 題計分）（ 6 分） （ 1）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ ___________，不亦樂乎？ ____________，不亦君子乎？ （《論語》） （ 2） _____________， _____________，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已．（韓愈《師說》） （ 3）安得廣廈千萬間， ______________， ______________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》） （ 4）家貧， ________， ___________，手自筆錄，計日以還．（宋濂《送東陽馬生序》） 【答案】（ 1） 有朋自遠(yuǎn)方來 ， 不知而不慍 ；（ 2） 是故弟子不必不如師，