高考生物二輪專題突破課件：第16講酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用44張-文庫(kù)吧
2024-12-24 13:54 本頁(yè)面
【正文】 2． 植物組織培養(yǎng)與花藥培養(yǎng)技術(shù)的比較 項(xiàng)目 內(nèi)容 植物組織培養(yǎng) 花藥培養(yǎng)技術(shù) 理論依據(jù) 細(xì)胞的全能性 基本過(guò)程 脫分化 ―→ 再分化 脫分化 ―→ 再分化 外植體 細(xì)胞類型 操作流程 制備 MS固體培養(yǎng)基―→ 消毒 ―→ ―→ ―→ 移栽 ―→ 栽培 選材 ―→ 消毒 ―→ ―→ ―→ 移栽 ―→ 栽培選育 培養(yǎng)結(jié)果 植株 植株 可育性 可育 高度不育，秋水仙素處理，染色體加倍后可育 細(xì)胞的全能性 體細(xì)胞 生殖細(xì)胞 外植體 接種 培養(yǎng) 接種、培養(yǎng) 篩選和誘導(dǎo) 正常 單倍體 自建 自查 自糾 考點(diǎn) 方法 應(yīng)用 考綱 對(duì)接 演練 【 典例 1】 (2022新課標(biāo)全國(guó)卷 ， 39)為了探究 6 BA和 IAA對(duì)某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響 ， 某研究小組在 MS培養(yǎng)基中加入 6 BA和 IAA， 配制成四種培養(yǎng)基 (見(jiàn)下表 )， 滅菌后分別接種數(shù)量相同 、 生長(zhǎng)狀態(tài)一致 、 消毒后的莖尖外植體 ， 在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后 ， 統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率(m)， 以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù) (n)， 結(jié)果如下表 。 自建 自查 自糾 考點(diǎn) 方法 應(yīng)用 考綱 對(duì)接 演練 培養(yǎng)基編號(hào) 濃度 /(mgL－ 1) 6 BA IAA m/% n/個(gè) 1 0 2 3 4 自建 自查 自糾 考點(diǎn) 方法 應(yīng)用 考綱 對(duì)接 演練 回答下列問(wèn)題 。 ( 1)按照植物的需求量 ， 培養(yǎng)基中無(wú)機(jī)鹽的元素可分為_(kāi)_________和 __________兩類 。 上述培養(yǎng)基中 ， 6 BA屬于________類生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 。 ( 2 ) 在該實(shí)驗(yàn)中 ， 自變量是 _ _ _ _ _ _ _ _ ， 因變量是________________， 自變量的取值范圍是 ________。 (3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知 ， 誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是 ________號(hào)培養(yǎng)基 。 ( 4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根 ， 培養(yǎng)基中一般不加入________(填 “ 6 BA” 或 “ IAA” )。 自建 自查 自糾 考點(diǎn) 方法 應(yīng)用 考綱 對(duì)接 演練 解析 按照植物的需求量 ， 在培養(yǎng)基中加入的無(wú)機(jī)鹽可分為大量元素和微量元素 。 6BA是細(xì)胞分裂素類生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 ， 由于該實(shí)驗(yàn)探究的是 6BA和 IAA對(duì)菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響 ， 而 6BA的濃度在各實(shí)驗(yàn)組中相同 ， 因此實(shí)驗(yàn)的自變量是 IAA濃度取值范圍是 0～ (mgL－ 1)， 因變量是再生叢芽外植體的比率及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù) ， 即表中的 m和 n。 再生外植體數(shù)乘以外植體上的叢芽平均數(shù)即為叢芽總數(shù) ， 計(jì)算可知誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的是 1號(hào)培養(yǎng)基 。 自建 自查 自糾 考點(diǎn) 方法 應(yīng)用 考綱 對(duì)接 演練 在植物組織培養(yǎng)中 ， 生長(zhǎng)素用于誘導(dǎo)細(xì)胞的分裂和根的分化 ， 細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞分裂和分化出不定芽 ， 因此為了誘導(dǎo)生根 ， 培養(yǎng)基中一般不加 6BA(細(xì)胞分裂素類生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 )而加入 IAA(生長(zhǎng)素類生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 )。 答案 (1)大量元素 微量元素 細(xì)胞分裂素 (2)IAA濃度 再生叢芽外植體的比率 (m)和再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù) (n) 0～ (mgL－ 1) (3)1 (4)6BA 自建 自查 自糾 考點(diǎn) 方法 應(yīng)用 考綱 對(duì)接 演練 拓展提升 影響植物組織培養(yǎng)的因素 (1)內(nèi)因：植物的種類 ， 同一種植物材料的年齡 、 保存時(shí)間的長(zhǎng)短 、 部位等 。 (2)外因： MS培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)基礎(chǔ)和 pH、 溫度 、 光照等環(huán)境條件 。 (3)植物激素：生長(zhǎng)素用量 /細(xì)胞分裂素用量影響細(xì)胞分裂 、分化 。 用量比例不同 ， 結(jié)果也不同： 生長(zhǎng)素用量細(xì)胞分裂素用量的比值????? ① 高：利于根分化、抑制芽形成② 低：利于芽分化、抑制根形成③ 適中：促進(jìn)愈傷組織形成 自建 自查 自糾 考點(diǎn) 方法 應(yīng)用 考綱 對(duì)接 演練 1． 探尋在酶的實(shí)驗(yàn)探究中應(yīng)注意的問(wèn)題 (1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循 和 兩大原則 ， 嚴(yán)格控制 。 (2)探究不同溫度 (或 pH)對(duì)酶活性的影響時(shí) ， 作為自變量 ， 通常通過(guò)設(shè)置 來(lái)確定最適值 。 最適值是通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)獲得的 來(lái)確定的 。 必考點(diǎn)二 酶的研究和應(yīng)用 單一變量 對(duì)照 無(wú)關(guān)變量 溫度 (或 pH) 合理的梯度產(chǎn)量或效果 自建 自查 自糾 考點(diǎn)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1