玉米秸稈還田對錦秋湖區(qū)小麥產(chǎn)量的影響-文庫吧
2024-12-24 10:01 本頁面
【正文】 家庭、社區(qū) 開展各種實際行動，減少家庭垃圾的產(chǎn)生，提高資源利用效率，共創(chuàng)美好生活環(huán)境； 科學(xué)探究能力的培養(yǎng)： （ 1） 通過活動，讓學(xué)生初步學(xué)會調(diào)查、訪問、收集分析資料、交流表達的能力，培養(yǎng)學(xué)生運用已有知識發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力； （ 2） 通過活動，讓學(xué)生學(xué)會簡單的方案設(shè)計以及想象和創(chuàng)新 的能力。 三、活動對象 五 年級 學(xué)生 、 相關(guān)教師、家長、 本鎮(zhèn)居民 。 四、活動 重點、難點 重點：玉米非秸稈還田與秸稈還田對小麥產(chǎn)量的影響數(shù)據(jù)的調(diào)查。 難點 ：數(shù)據(jù)的匯總及問題的探討。 五 、 活動準(zhǔn)備 建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排，切實保障活動有序、高效開展。 分工 責(zé)任人 具體職責(zé) 組長 校長 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門工作 副組長 科技總輔導(dǎo)員 負責(zé)整個項目的設(shè)計、策劃、督促落實 組員 總務(wù)處 負責(zé)后勤保障工作 德育處 主要負責(zé)團體性項目的組織實施工作 科技室 主要負責(zé)社團及探究性項目的指導(dǎo)、實施 工作 查找 玉米、小麥的種類名稱及其秸稈的特點 等相關(guān)資料，為理解活動中的基本概念作準(zhǔn)備； 查找 秸稈還田的有關(guān)知識 。 。 開放 1 個 作品 展覽室、 1 個 微機室 、 4 個宣傳欄、 1 個圖書館和閱覽室、 1 個衛(wèi)生室。各科室配有專人負責(zé)。 配備各種 交通 工具 ，筆、直尺、記錄表。 外聘科技教育名師 ， 小麥、玉米 專家 ， 秸稈還田技師 。 六 、活動內(nèi)容與步驟過程 活動一、 了解玉米和小麥 活動時間： 1 個月 活動對象：全體 教 師 、 五年級學(xué) 生、 部分家長 。 活動形式：觀摩、參觀、集會、主題班會、專題講座 。 活動地點：教室、 微機室 、 圖書館和閱覽室 、宣傳欄 。 活動要求： （ 1）了解有關(guān)概念和知識術(shù)語， 學(xué)會信息資料的分類收集整理的能力。 （ 2） 了解玉米秸稈還田對環(huán)境、土地的改良及 其他的影響。 （ 3）認識 玉米、小麥的的品種、特征特性、產(chǎn)量表現(xiàn)、品質(zhì)形狀 。 （ 4）通 過上網(wǎng) 了解 玉米、小麥的 科學(xué)知識， 完成表 1 的填寫 。 （ 5）開展大討論：玉米秸稈還田對小麥的產(chǎn)量有何影響。 活動過程： （ 1）校環(huán)境布置以及班級環(huán)境布置，如在 校宣傳欄 開辟 玉米 、 小麥科普宣傳欄， 玉米秸稈還田系列知識專欄， 確定主題，進行觀摩參觀。 （ 2）邀請 玉米秸稈還田技師 進行 秸稈還田知識 講座。 （ 3）邀請 種子專家 進行 玉米 、 小麥的知識 專題 講座。 （ 4）在升旗儀式和紅領(lǐng)巾廣播中進行活動宣傳。 （ 5） 通過五年級 主題班會 “ 玉米小麥 ， 科普小問答 ” ， 了解科學(xué)知識，知道玉米秸稈還田對人類的宜處。 （ 6）教師、
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