【正文】 向傳遞。 縱向傳遞 是對主流文化的趨同 起整合作用 橫向傳遞 是主流文化的 離異 起開拓作用 意味著外來文化的影響 對其他學科知識的利用 對原來的邊緣文化的開發(fā) ? （ 四 ） 文化的分類 ? 根據(jù)文化現(xiàn)象的不同 特點 分為：硬文化和軟文化 。 ? ：是指文化中看得見 、 摸得著的部分 ， 如物質(zhì)財富 。 硬文化是 文化的物質(zhì)外殼 ， 即文化的表層結構 。 ? 在文化的沖突中 ， 相對來說 ， 文化的表層結構較易隨著沖突而改變自身 。 ? 如：教育子女的觀念 、 對死亡的理解 等 ? ：是指活動方式與精神產(chǎn)品。是文化的 深層結構 。在文化的沖突中，相對來說，文化的深層結構則 不易在沖突中改變 ，而最難改變的是深層結構中的 “ 心理沉淀 ” 部分。 ? ? 這種不易改變的特征主要體現(xiàn)在兩個方面。 ? 首先，心理沉淀 是文化結構中最深層的文化層面 ，它不僅僅是個人長期形成的心理習慣，更主要的是 一個民族 數(shù)代人積淀而成的心理習慣，由于這種積淀在人們心理上形成了一定的觀念定勢、思維定勢、價值標準定勢，故積重而難返； ? ? 其次，對于外來文化，人們最易理 ? 解和接受的也是外來文化的 表層結構 ， ? 即硬文化部分，而對于其 深層結構 ，即 ? 軟文化部分，則不易理解和接受。 ? 例如 ，西方人較易接受中國人發(fā)明的火藥和火藥制造出來的鞭炮，但對于中國人用鞭炮驅(qū)鬼避邪的行為，即文化的心理內(nèi)涵則難以理解和接受 ? 。 ? 根據(jù)文化的固有性質(zhì)及其社會關系不同可分為： ? 專業(yè)文化：自然科學 、 工藝技能 、 生產(chǎn)技術 、 體育競技 ? 社會文化：包括社會屬性 、 社會身份的文化人 ? 根據(jù)文化的功能可分為： ? 器物文化：人類物質(zhì)生產(chǎn)和產(chǎn)品上的文化 。 ? 制度文化：人類社會和文化結構規(guī)模中的文化 。 ? 信息文化：通過文化符號接受和傳播信息的文化 。 ? 人本文化： （五）文化的功能 ? ：在不同國家 、 民族或群體之間 ， 文化表現(xiàn)出來的 本質(zhì)區(qū)別 要比膚色 、 地域 、 疆界等深刻得多 。 ? （ 例如：中國和美國在 “ 價值觀 ” 方面表現(xiàn)出來的文化差異為中國人強調(diào)集體主義 、 集體成就 ， 而美國人強調(diào)個人主義和個人成就 ） ? ? ：文化使一個社會的行為規(guī)范 、 觀念更為系統(tǒng)化 ， 文化集合解釋著一個社會的全部價值觀和規(guī)范體系 ， 如風俗 、 道德 、 法律 、 價值觀念等 。 ? ：文化使社會形成一個整體 ， 這也稱為文化的整合功能 。 ? 社會上的各種文化機構都從不同的側面維持著社會的團結和安定 。 ? （ 例如：政治機構實現(xiàn)著社會控制 ， 協(xié)調(diào)著群體利益；教育機構培養(yǎng)著社會成員 ， 使之更符合社會需要；軍隊保證著社會的安定等 ） 。 ? ：沒有人出生時就帶有特定的文化特色，但具有學習文化、接受文化的能力，從而促進了個性的形成與發(fā)展，個體掌握生活技能，培養(yǎng)完美的自我觀念和社會角色，并傳遞社會文化。 ? 二 .文化休克 （ Culture shock） ? （ 一 ） 文化休克的概念 ? 又譯為 “ 文化震驚 ” 、 “ 文化震撼 ” 。是指 生活在某一文化環(huán)境中的人初次進入到另一種文化環(huán)境 （ 如到了不同的民族 、 社會群體中或地區(qū)甚至國家時 ） 所產(chǎn)生的思想混亂與心理上的精神緊張綜合癥 。 ? （ 二 ） 引起文化休克的原因 ? 引起文化休克的主要因素是突然從一個熟悉的環(huán)境到了另一個陌生的環(huán)境 ，從而在以下幾個方面產(chǎn)生問題： ? 溝通交流 （ Communication） ： 溝通是一個遵循一系列共同規(guī)則而互通信息的過程 。 包括語言溝通和非語言溝通 。 溝通的發(fā)生通常會受到文化背景或某種情景的影響 。 不同的文化背景下 ，同樣的內(nèi)容可能會有不同的含義 ， 脫離了文化背景來理解溝通的內(nèi)容往往會產(chǎn)生誤解 。 ? （ 1）語言溝通 ：語言溝通是人類用來交流信息的最常見、最重要的工具，但文化背景和文化觀念的差異可能導致語言不通，如語種不同或應用方言土語，即使使用同一種語言，語言的各種形式因文化背景的影響而產(chǎn)生不同的含義。 ? 在中國 ， 朋友之間互相詢問年齡 、 工資都是常見的事情 ， 很少有人會拒絕回答 ，但如果遇上 西方國家 的人也詢問同樣的問題 ， 對方可能非常生氣 ， 認為年齡和工資純屬個人的隱私問題 ， 所以可能導致溝通的中斷 。 ? 我國有 56個民族 （ 漢 、 蒙古 、 藏 、 維吾爾 、 苗等 ） ， 各民族均有自己的語言和溝通交流的模式 。 當一個人從熟悉的環(huán)境到陌生環(huán)境時 ， 就會遇到語言溝通交流問題 。 ? （ 2）非語言溝通交流 ：指運用非語言方式進行的溝通交流，身體通過身體運動、聲音、觸覺及運用空間等進行信息的傳遞。 ? 非語言性溝通的形式有身體語言、反應時間、空間效應、類語言等因素。不同的文化背景下的非語言溝通模式不完全相同，所代表的信息含義也不同。 ? 日常生活活動差異 （ Mechanical difference） ? 每一個人都有自己規(guī)律的日常生活活動 ， 當一個人改變了文化環(huán)境時 ， 其日常生活活動 、 生活習慣將會發(fā)生變化 ，需要去適應新環(huán)境下的文化模式 ， 往往會使人產(chǎn)生挫折感 。 ? 新環(huán)境下的住宿 、 交通工具 、 作息制度 、 工作環(huán)境等都需要人們花費時間和精力去適應 ， 有時會給人們增加煩惱 ，從而引起文化休克 。 ? 孤獨 （ Isolation） ? 孤獨往往伴隨著溝通交流而來 。 主要是對新環(huán)境感到生疏 ， 又與親人或熟悉的朋友分離或語言不通 ， 因而倍感孤單 、無助 ， 產(chǎn)生焦慮和對新環(huán)境的恐懼 。 ? 風俗習慣 （ Customs） ? 不同文化背景的人都有不同的風俗習慣 ，一旦改變了文化環(huán)境 ， 必須去適應新環(huán)境中的風俗習慣 、 風土人情 。 ? 新環(huán)境中的飲食 、 服飾 、 待客 、 居住 、消費等習俗可能與自身原有的文化環(huán)境不同 ，但又必須去了解和接受 。 ? （ 例如：許多中國人一想起奶酪的滋味就難以忍受 ， 對把蚯蚓等昆蟲當飯吃感到惡心 ，但有些民族卻把它視之美味 ） 。 這些文化的差異會使人短時間內(nèi)難以接受 ， 從而出現(xiàn)文化休克 。 ? 態(tài)度和信仰 （ attitudes and beliefs） ? 態(tài)度是人們在長期的生活中通過與他人的相互作用 、 通過社會文化環(huán)境的不斷影響而逐步形成的對事物的評價和傾向 。 ? 信仰是對某種主張或注意的極度信任 ， 并以此作為自己行動的指南 。 信仰主要表現(xiàn)在宗教信仰上 。 ? 態(tài)度 、 信仰 、 人生的價值觀和人的行為在每一個文化群體之間都是不同的 ，受自身環(huán)境的文化模式的影響 。 ? 以上造成個體文化休克的五個因素使個體對變化必須做出適應和調(diào)整。當同時出現(xiàn)的因素越多、越強烈時，個體產(chǎn)生文化休克的強度越明顯。 ? （ 三 ） 文化休克的分期 ? 當一個人離開熟悉的環(huán)境進入陌生的文化環(huán)境時 ， 常常經(jīng)歷以下四期的變化歷程： ? 興奮期 （ 密月階段 ） ：當一個人剛剛到達一個渴望到達的新環(huán)境時 ， 被新環(huán)境中的人文景觀和意識形態(tài)所吸引 ，對一切事物都會感到新奇 ， 此時人們往往渴望了解新環(huán)境中的風