《比一比草案》word版-文庫(kù)吧
2024-12-23 16:46 本頁(yè)面
【正文】 二、看圖識(shí)詞 ,讀說(shuō)并舉 。 。 (教師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)在黑板上貼出課文中的詞語(yǔ)卡片 :“黃牛、花貓、鴨子、小鳥(niǎo)、杏子、桃子、蘋(píng)果、紅棗”。 ) ,并與圖上的事物相對(duì)照。 ,并說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)卡片所表示的事物是什么樣的。 5.“開(kāi)火車(chē)”讀詞語(yǔ) 。齊讀詞語(yǔ)。 :字詞 與其表示的事物對(duì)號(hào)入座。 規(guī)則 :教師摘下黑板上的詞語(yǔ)卡片 ,掛出課文插圖 ,學(xué)生以搶答的形式得到卡片 ,當(dāng)小老師領(lǐng)讀卡片上的詞語(yǔ)后 ,再將它貼到圖上相對(duì)應(yīng)的事物旁邊。 過(guò)渡 :認(rèn)識(shí)了小院里的動(dòng)物和水果 ,接下來(lái) ,我們要對(duì)它們進(jìn)行一番比較。 三、圖文對(duì)照 ,理解韻文 1.(燈片出示課文題目和插圖 )仔細(xì)看圖 ,說(shuō)說(shuō)圖上什么大 ,什么小 。什么多 ,什么少。 :“ __________和__________比 __________。” 3.(燈片出示韻文 )學(xué)生自讀韻文 ,印證看圖情況。 (同桌對(duì)讀 ,拍手讀 ,配動(dòng)作讀 ,小組賽讀 ,齊讀 )朗讀韻文。 ,理解韻文。 (1)文中誰(shuí)和誰(shuí)比 ,比什么 ? (2) 指 導(dǎo) 說(shuō) 話(huà) :__________ 比 __________多 ,__________比 __________少。
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