【總結(jié)】歡迎光臨:大家論壇高中高考專區(qū)第八章生物與環(huán)境提綱挈領(lǐng)一、生態(tài)因素、種群和生物群落鞏固:夯實基礎(chǔ)理解:要點詮釋考點一生物的環(huán)境因素與生態(tài)因素的關(guān)系生物的環(huán)境因素是指生物體周圍直接或間接地影響生物的所有因素。而生態(tài)因素是指環(huán)境中直接影響生物的形態(tài)、生理和分布的因素,如光、溫度、水分、空氣等。但像海拔高度、水域深度等因素屬于環(huán)境因素,但不
2025-06-07 23:14
【總結(jié)】種群和生物群落學(xué)習(xí)目標?一、種群的特征:種群密度出生率和死亡率年齡組成性別比例?二、種群數(shù)量的變化J型曲線
2025-10-31 07:56
【總結(jié)】歡迎您到在一定的空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和。種群密度:單位空間內(nèi)某種群的個體數(shù)量。年齡組成:種群中各年齡期個體所占比例。性別比例:種群中雄性個體和雌性個體所占的比例。出生率:種群中單位數(shù)量個體在單位時間內(nèi)出生的新個體數(shù)。死亡率:種群中單位數(shù)量個體在單位時間內(nèi)死亡的個體數(shù)。種群
2025-11-08 17:14
【總結(jié)】第三章胚胎工程第三章胚胎工程第一節(jié)動物的胚胎發(fā)育和胚胎工程第三章胚胎工程欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點突破講練互動知能演練輕巧奪冠第三章胚胎工程學(xué)習(xí)導(dǎo)航。(重點)2.胚胎工程的原理和技術(shù)。(重難點)欄目導(dǎo)引新知初探
2025-01-08 11:55
【總結(jié)】第三章人類社會及其發(fā)展規(guī)律教學(xué)目的和要求學(xué)習(xí)和把握歷史唯物主義的基本原理,著重了解社會存在和社會意識的辨證關(guān)系、社會基本矛盾運動規(guī)律、社會發(fā)現(xiàn)動力和人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等觀點提高運用歷史唯物主義正確認識社會發(fā)展規(guī)律的自覺性和能力。?教學(xué)要點:?■社會存在與社會意識?■生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系?
2025-01-04 12:00
【總結(jié)】第三章第一節(jié)溫度學(xué)習(xí)目標1、知道什么是溫度。2、理解溫度計的基本構(gòu)造和原理。3、會正確使用溫度計。4、了解體溫計和普通溫度計的不同之處。自學(xué)指導(dǎo)?閱讀課本47~50頁,能回答下列問題。1、溫度表示物體的()2、溫度計是根據(jù)(
2025-08-01 12:53
【總結(jié)】復(fù)習(xí)第三章第一節(jié)第二節(jié)創(chuàng)造有價值的人生一、價值觀與人生價值二、人生價值的標準與評價三、人生價值實現(xiàn)的條件四、在實踐中創(chuàng)造有價值的人生一、價值觀與人生價值價值:現(xiàn)實的人的需要與事物屬性之間的一種關(guān)系是否值得,有沒有益處(一)價值觀價值觀是人們關(guān)于什么是價值、怎樣評判價值、如何創(chuàng)
2025-09-20 10:31
【總結(jié)】第二節(jié)種群和生物群落一、單選:1.a具有出生、性別、年齡、死亡等特征,b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征,那么a、b的特征分別屬于:BA.物種的個體,一只綿羊 B.物種的個體,一個綿羊種群 C.種群,一只綿羊 ?。模N群,一個綿羊種群2.生物群落空間形態(tài)結(jié)構(gòu)的分化有利于:CA.生存競爭?。拢紦?jù)空間?。茫Y源利用 D.生物進化3.動物學(xué)家考察某牧區(qū)
2025-04-04 23:48
【總結(jié)】我確信哪怕一個最簡單的細胞,也比迄今為止設(shè)計出的任何智能電腦更精巧!——引自翟中和院士等主編的《細胞生物學(xué)》任何系統(tǒng)都有邊界?那“細胞膜——系統(tǒng)的邊界”中指的系統(tǒng)是什么?細胞這個基本的生命系統(tǒng)紅細胞骨細胞肌細胞神經(jīng)細胞葉細胞細胞不同形態(tài)學(xué)習(xí)目標(1)簡述細胞膜的成
2025-01-16 19:09
【總結(jié)】生物與環(huán)境種群和生物群落(1)一、種群(一)概念:在一定的空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和(二)要點:1、一定的空間:這個空間內(nèi)的同種生物與外界的個體隔離。2、一種生物的全部個體,個體之間相互聯(lián)系。1、種群密度——單位空間內(nèi)某種群的個體數(shù)量。小范圍內(nèi)的水生生物可用單位體積內(nèi)的數(shù)量表示;大
2025-11-03 18:17
【總結(jié)】第一節(jié)種群與生物群落(第三課時)1、魚兒離開了水會怎么樣?2、南方的植物(如:荔枝)移到北方又會怎么樣?3、如果把喜陽的植物(如:向日葵)放到陰暗外生長會怎么樣?思考:生物與環(huán)境之間是什么關(guān)系?水影響了植物的分布生物與環(huán)境的相互作用讀圖:圖中植物的分布主要是受了環(huán)境中哪些因素
2025-01-16 20:46
【總結(jié)】第2講生物群落的構(gòu)成與演替必備知識梳理一、生物群落的構(gòu)成(1)概念:同一時間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有聯(lián)系的各種生物種群的集合。(2)物種的豐富度①概念:一個群落或生態(tài)系統(tǒng)中的多少,生態(tài)學(xué)上用物種豐富度指數(shù)來表示。②表達方法:優(yōu)勢、常見、稀少。直接或間接物種數(shù)目
2025-01-08 12:42
【總結(jié)】第三節(jié)生物群落的演替學(xué)習(xí)目標:闡明群落的演替群落演替在生物群落發(fā)展變化的過程中,一個群落代替另一個群落的演變現(xiàn)象,稱為群落的演替。概念:主要標志:群落在物種組成上發(fā)生了質(zhì)的變化;或者是在一定區(qū)域內(nèi)一個群落被另一個群落逐步替代的過程裸巖階段光裸的巖石上最先定居的是什么生物
2025-01-08 13:24
【總結(jié)】第三章漢字的字音第一節(jié)漢字字音的歷史漢字是記錄漢語的符號系統(tǒng)。漢字的字形所記錄的,是漢語的語音和語義兩個方面(任何一種文字所記錄的都是某種語言的語音和語義),因此每個漢字都有一定的字音和字義。漢語的語音從古到今在不斷地演變,因此漢字的字音也有其演變歷史。本節(jié)主要內(nèi)容:一、從三個方面看古今字音
2025-08-04 10:28
【總結(jié)】第2章生物與環(huán)境第1節(jié)種群和生物群落(populationandbioticmunity)下列生物是同一種生物嗎?不同種生物的形態(tài)特征各不相同同一塊地里所有的向日葵是同一種生物嗎?為什么?同一種生物的形態(tài)特征相同
2025-01-16 20:39