【總結(jié)】單元整合專題一專題二專題一種子的結(jié)構(gòu)及萌發(fā)植物種子的基本結(jié)構(gòu)是一致的,都由種皮和胚組成。胚是種子中最重要的部分,是新植物體的幼體。胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。不同的植物種子結(jié)構(gòu)也有差異。如大豆的種子子葉肥厚,有兩片,貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);玉米種子的子葉只有一片,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中。種子的萌發(fā)需要兩方面的條件,
2025-06-14 07:47
2025-06-14 07:50
【總結(jié)】初一生物第一章生物圈中的綠色植物班級(jí)：姓名；，這種植物植株高大，結(jié)有種子，但種子裸露，沒(méi)有果皮包被，這種植物屬于（??）A．苔蘚植物?????????B．蕨類植物??????
2025-04-04 23:07
【總結(jié)】人教版七年級(jí)生物教案：生物圈中有哪些綠色植物 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 、苔蘚和蕨類植物的生活環(huán)境和形態(tài)特征。 ，描述花生種子與玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 。 能力目標(biāo) ...
2024-12-06 03:58
【總結(jié)】第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡呼吸作用消耗氧呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳二氧化碳+水+能量呼吸作用過(guò)程有機(jī)物+氧氣2400年前，亞里士多德植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源于土壤1643年，海爾蒙特1643年，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵，桶里盛有事先稱過(guò)重量的土壤。從此，他只用純凈的雨水澆灌
2024-11-09 22:14
【總結(jié)】綠色植物與生物圈的碳——氧平衡普里斯特利的著名實(shí)驗(yàn)蠟燭為什么會(huì)熄滅？實(shí)驗(yàn)一老鼠為什么會(huì)死亡？實(shí)驗(yàn)二蠟燭為什么不熄滅？其燃燒需要的氧氣從何而來(lái)？植物為何也能很好的生長(zhǎng)？實(shí)驗(yàn)三為何兩者放在一起時(shí)都能很好的活著？它們之間有什么關(guān)系？實(shí)驗(yàn)四普里斯特利的結(jié)論：
2024-11-12 16:33
【總結(jié)】中小學(xué)課件第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)中小學(xué)課件資料：有人計(jì)算出一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約需要消耗200千克以上的水。這些水中只有大約成成分以及參與各種生理過(guò)程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？這些水對(duì)植物體本身以及自然界又有什么意義呢？中小學(xué)課件。葉片的機(jī)制。。，初步
2024-11-30 14:31
【總結(jié)】第7章綠色植物與生物圈學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)隨堂檢測(cè)課后練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重點(diǎn)】1、概述綠色植物能為生物圈中絕大多數(shù)生物提供生命活動(dòng)需要的物質(zhì)和能量。2、闡明綠色植物在維持大氣二氧化碳和氧氣平衡中的作用。3、描述綠色植物于生物圈水循環(huán)的關(guān)系。
2025-06-12 00:52
【總結(jié)】課題：第三單元第三章第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。制。，初步形成保護(hù)森林的意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：制。，形成保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的情感意識(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：一株玉米旺盛時(shí)，一天要吸收幾千克水，比
2024-12-09 14:10
【總結(jié)】植物體的結(jié)構(gòu)層次植物的幾種主要組織（復(fù)習(xí)）輸導(dǎo)組織保護(hù)組織分生組織營(yíng)養(yǎng)組織根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織。營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，屬于輸導(dǎo)組織
2025-01-07 07:24
【總結(jié)】中小學(xué)課件第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者中小學(xué)課件俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。人和動(dòng)物的絕大部分的食物最終來(lái)自哪里？答：綠色植物。綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。中小學(xué)課件。。。中小學(xué)課件實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物請(qǐng)同學(xué)們自
2024-11-25 23:20
【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物達(dá)標(biāo)試題（Ａ）1、聰明的你一定知道大氣中氧氣的重要來(lái)源是：（）A、動(dòng)物B、藻類植物C、蕨類植物D、綠色開(kāi)花植物2、苔蘚植物的葉的特點(diǎn)是：（）A、
2024-11-29 00:08
【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)一二一、綠色植物與生物圈的碳氧平衡1.地球上的和它們的總稱為生物圈。生物圈為生物的生存提供了各種必需的物質(zhì),它們是生物賴以的物質(zhì)基礎(chǔ)。生物圈中的這些物質(zhì)都在著。2.人類的生產(chǎn)和生活要消耗,產(chǎn)生二氧化碳,而植物光合作用是吸收,放出
2025-06-12 00:56
2025-06-17 12:49
【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用“大樹(shù)底下好乘涼”，你知道這是為什么嗎？，說(shuō)出葉片面積與植物散失水分的關(guān)系；；，并使植物降溫；。植物的蒸騰現(xiàn)象探究活動(dòng)：探究葉片面積與植物散失水分的關(guān)系提出問(wèn)題葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎？葉片面積越大，植物散失水分越多。作出假設(shè)思考探究？么結(jié)論
2025-06-17 12:34
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