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20xx年初中數(shù)學(xué)知識點中考總復(fù)習(xí)總結(jié)歸納-超實用-文庫吧

2024-09-22 21:23 本頁面


【正文】 元二次方程 )0(02 ???? acbxax 的根的判別式,通常用“ ? ”來表示,即 acb 42 ??? 考點五、一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系 ( 3 分) 如果方程 )0(02 ???? acbxax 的兩個實數(shù)根是 21 xx, ,那么 abxx ???21, acxx ?21。也就是說,對于任何一個有實數(shù)根的一元二次方程,兩根之和等于方程的一次項系數(shù)除以二次項系數(shù)所得的商的相反數(shù);兩根之積等于常數(shù)項除以二次項系數(shù)所得的商。 考點六、分式方程 ( 8 分) 分式方程 分母里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程。 分式方程的一般方法 解分式方程的思想是將“分式方程”轉(zhuǎn)化為“整式方程”。它的一般解法是: ( 1)去分母,方程兩邊都乘以最簡公分母 ( 2)解所得的整式方程 ( 3)驗根:將所得的根代入最簡公分母,若等于零,就是增根,應(yīng) 該舍去;若不等于零,就是原方程的根。 分式方程的特殊解法 換元法: 換元法是中學(xué)數(shù)學(xué)中的一個重要的數(shù)學(xué)思想,其應(yīng)用非常廣泛,當(dāng)分式方程具有某種特殊形式,一般的去分母不易解決時,可考慮用換元法。 考點七、二元一次方程組 ( 8~10 分) 二元一次方程 含有兩個未知數(shù),并且未知項的最高次數(shù)是 1 的整式方程叫做二元一次方程,它的一般形式是( 二元一次方程的解 使二元一次方程左右兩邊的值相等的一對未知數(shù)的值,叫做二元一次方程的一個解。 二元一次方程組 兩個(或兩個以上)二元一次方程合在一起,就組成 了一個二元一次方程組。 4 二元一次方程組的解 使二元一次方程組的兩個方程左右兩邊的值都相等的兩個未知數(shù)的值,叫做二元一次方程組的解。 二元一次方正組的解法 ( 1)代入法( 2)加減法 三元一次方程 把含有三個未知數(shù),并且含有未知數(shù)的項的次數(shù)都是 1 的整式方程。 三元一次方程組 由三個(或三個以上)一次方程組成,并且含有三個未知數(shù)的方程組,叫做三元一次方程組。 第四章 不等式(組) 考點一、不等式的概念 ( 3 分) 不等式 用不等號表示不等關(guān)系的式子,叫做不等式。 不等式的解集 對于一個含有未知數(shù)的不等式,任何一個適合這個不等式的未知數(shù)的值,都叫做這個不等式的解。 對于一個含有未知數(shù)的不等式,它的所有解的集合叫做這個不等式的解的集合,簡稱這個不等式的解集。 求不等式的解集的過程,叫做解不等式。 用數(shù)軸表示不等式的方法 考點二、不等式基本性質(zhì) ( 3~5 分) 不等式兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或同一個整式,不等號的方向不變。 不等式兩邊都乘以(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變。 不等式兩邊都乘以(或除以)同一個負(fù)數(shù),不等號的方向改變。 考試題型: 考點 三、一元一次不等式 ( 6~8 分) 一元一次不等式的概念 一般地,不等式中只含有一個未知數(shù),未知數(shù)的次數(shù)是 1,且不等式的兩邊都是整式,這樣的不等式 叫做一元一次不等式。 一元一次不等式的解法 解一元一次不等式的一般步驟: ( 1)去分母( 2)去括號( 3)移項( 4)合并同類項( 5)將 x 項的系數(shù)化為 1 考點四、一元一次不等式組 ( 8 分) 一元一次不等式組的概念 幾個一元一次不等式合在一起,就組成了一個一元一次不等式組。 幾個一元一次不等式的解集的公共部分,叫做它們所組成的一元一 次不等式組的解集。 求不等式組的解集的過程,叫做解不等式組。 當(dāng)任何數(shù) x 都不能使不等式同時成立,我們就說這個不等式組無解或其解為空集。 一元一次不等式組的解法 ( 1)分別求出不等式組中各個不等式的解集 ( 2)利用數(shù)軸求出這些不等式的解集的公共部分,即這個不等式組的解集。 第五章 統(tǒng)計初步與概率初步 考點一、平均數(shù) ( 3 分) 平均數(shù)的概念 ( 1)平均數(shù):一般地,如果有 n 個數(shù) , 21 nxxx ? 那么, )(121 nxxxnx ???? ?叫做這 n 個數(shù)的平均數(shù), x 讀作“ x 拔”。 ( 2)加權(quán)平均數(shù):如果 n 個數(shù)中, 1x 出現(xiàn) 1f 次, 2x 出現(xiàn) 2f 次,?, kx 出現(xiàn) kf 次(這里nfff k ??? ?21 ), 那 么 , 根 據(jù) 平 均 數(shù) 的 定 義 , 這 n 個 數(shù) 的 平 均 數(shù) 可 以 表 示 為n fxfxfxx kk???? 2211 ,這樣求得的平均數(shù) x 叫做加權(quán)平均數(shù),其中 kfff , 21 ? 叫做權(quán)。 平均數(shù)的計算方法 ( 1)定義法 當(dāng)所給數(shù)據(jù) , 21 nxxx ? 比較分散時,一般選用定義公式: )(121 nxxxnx ???? ? ( 2)加權(quán)平均數(shù)法: 當(dāng)所給數(shù)據(jù)重 復(fù)出現(xiàn)時 ,一般選用 加權(quán)平均 數(shù)公式: n fxfxfxx kk???? 2211 ,其中nfff k ??? ?21 。 ( 3)新數(shù)據(jù)法: 當(dāng)所給數(shù)據(jù)都在某一常數(shù) a 的上下波動時,一般選用簡化公式: axx ?? 39。 。 其中,常數(shù) a 通常取接近這組數(shù)據(jù)平均數(shù)的較“整”的數(shù), axx ?? 1139。 , axx ?? 2239。 ,?, axx nn ??39。 。 )39。39。39。(139。 21 nxxxnx ???? ?是新數(shù)據(jù)的平均數(shù)(通常把 , 21 nxxx ? 叫做原數(shù)據(jù), ,39。,39。,39。 21 nxxx ? 叫做新數(shù)據(jù))。 考點二、統(tǒng)計學(xué)中的幾個基本概念 ( 4 分) 總體 所有考察對象的全體叫做總體。 個體 總體中每一個考察對象叫做個體。 樣本 從總體中所抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本。 樣本容量 樣本中個體的數(shù)目叫做樣本容量。 樣本平均數(shù) 樣本中所有個體的平均數(shù)叫做樣本平均數(shù)。 總體平均數(shù) 總體中所有個體的平均數(shù)叫做總體平均數(shù),在統(tǒng)計中,通常用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)。 考點三、眾數(shù)、中位數(shù) ( 3~5 分) 眾 數(shù) 在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。 中位數(shù) 將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。 考點四、方差 ( 3 分) 方差的概念 在一組數(shù)據(jù) , 21 nxxx ? 中,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù) x 的差的平方的平均數(shù),叫做這組數(shù)據(jù)的方差。通常用“ 2s ”表示,即 ])()()[(1 222212 xxxxxxns n ??????? ? 方差的計算 ( 1)基本公式: ])()()[(1 222212 xxxxxxns n ??????? ? ( 2)簡化計算公式(Ⅰ): ])[(1 2222212 xnxxxns n ????? ? 也可寫成 2222212 )][(1 xxxxns n ????? ? 此公式的記憶方法是:方差等于原數(shù)據(jù)平方的平均數(shù)減去平均數(shù)的平方。 ( 3)簡化計算公式(Ⅱ): ]39。)39。39。39。[(1 2222212 xnxxxns n ????? ? 當(dāng)一組數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)較大時,可以依照簡化平均數(shù)的計算方法,將每個數(shù)據(jù)同時減去一個與它們的平均數(shù)接近的常數(shù) a ,得到一組新數(shù)據(jù) axx ?? 1139。 , axx ?? 2239。 ,?, axx nn ??39。 ,那么, 2222212 39。)]39。39。39。[(1 xxxxns n ????? ? 此公式的記憶方法是:方差等于新數(shù)據(jù)平方的平均數(shù)減去新數(shù)據(jù)平均數(shù)的平方。 ( 4)新數(shù)據(jù)法: 原數(shù)據(jù) , 21 nxxx ? 的方差與新數(shù)據(jù) axx ?? 1139。 , axx ?? 2239。 ,?, axx nn ??39。 的方差相等,也就是說,根據(jù)方差的基本公式,求得 ,39。,39。,39。 21 nxxx ? 的方差就等于原數(shù)據(jù)的方差。 標(biāo)準(zhǔn)差 方差的算數(shù)平方根叫做這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差,用“ s”表示,即 ])()()[(1 222212 xxxxxxnss n ???????? ? 考點五、頻率分布 ( 6 分) 頻率分布的意義 在許多問題中,只知道平均數(shù)和方差還不夠,還需要知道樣本中數(shù)據(jù)在各個小范圍所占的比例的大小,這就需要研究如何對一組數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,以便得到它的頻率分布。 研究頻率分布的一般步驟及有關(guān)概念 ( 1)研究樣本的頻率分布的一般步驟是: ①計算極差(最大值與最小值的差) ②決定組距與組數(shù) ③決定分點 ④列頻率分布表 ⑤畫頻率分布直方圖 ( 2)頻率分布的有關(guān)概念 ①極差:最大值與最小值的差 ②頻數(shù):落在各個小組內(nèi)的數(shù)據(jù)的個數(shù) ③頻率:每一小組的頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)(樣本容量 n)的比值叫做這一小組的頻率。 考點六、確定事件和隨機(jī)事件 ( 3 分) 確定事件 必然發(fā)生的事件:在一定的條件下重復(fù)進(jìn)行試驗時,在每次試驗中必然會發(fā)生的事件。 不可能發(fā)生的事件:有的事件在每次試驗中都不會發(fā)生,這樣的事件叫做不可能的事件。 隨機(jī)事件: 在一定條件下,可能發(fā)生也可能不放聲的事件 ,稱為隨機(jī)事件。 考點七、隨機(jī)事件發(fā)生的可能性 ( 3 分) 一般地,隨機(jī)事件發(fā)生的可能性是有大小的,不同的隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小有可能不同。 對隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小,我們利用反復(fù)試驗所獲取一定的經(jīng)驗數(shù)據(jù)可以預(yù)測它們發(fā)生機(jī)會的大小。要評判一些游戲規(guī)則對參與游戲者是否公平,就是看它們發(fā)生的可能性是否一樣。所謂判斷事件可能性是否相同,就是要看各事件發(fā)生的可能性的大小是否一樣,用數(shù)據(jù)來說明問題。 考點八、概率的意義與表示方法 ( 5~6 分) 概率的意義 一般地,在大量重復(fù)試驗中,如果事 件 A 發(fā)生的頻率 mn 會穩(wěn)定在某個常數(shù) p 附近,那么這個常數(shù) p就叫做事件 A 的概率。 事件和概率的表示方法 一般地,事件用英文大寫字母 A, B, C,?,表示事件 A 的概率 p,可記為 P( A) =P 考點九、確定事件和隨機(jī)事件的概率之間的關(guān)系 ( 3 分) 確定事件概率 ( 1)當(dāng) A 是必然發(fā)生的事件時, P( A) =1 ( 2)當(dāng) A 是不可能發(fā)生的事件時, P( A) =0 確定事件和隨機(jī)事件的概率之間的關(guān)系 事件發(fā)生的可能性越來越小 0 1 概率的值 不可能發(fā)生 必然發(fā)生 事件發(fā)生的可能性越來越大 考點十、古典概型 ( 3 分) 古典概型的定義 某個試驗若具有:①在一次試驗中,可能出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有有限多個;②在一次試驗中,各種結(jié)果發(fā)生的可能性相等。我們把具有這兩個特點的試驗稱為古典概型。 古典概型的概率的求法 一般地,如果在一次試驗中,有 n 種可能的結(jié)果,并且它們發(fā)生的可能性都相等,事件 A 包含其中的m 中結(jié)果,那么事件 A 發(fā)生的概率為 P( A) = nm 考點十一、列表法求概率 ( 10 分) 列表法 用列出表格的方法來分析和求解某些事件的概率的方法叫做列表法。 列表法的應(yīng)用場合 當(dāng)一次試驗要設(shè)計兩個因素, 并且可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)目較多時,為不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用列表法。 考點十二、樹狀圖法求概率 ( 10 分) 樹狀圖法 就是通過列樹狀圖列出某事件的所有可能的結(jié)果,求出其概率的方法叫做樹狀圖法。 運用樹狀圖法求概率的條件 當(dāng)一次試驗要設(shè)計三個或更多的因素時,用列表法就不方便了, 為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率。 考點十三、利用頻率估計概率( 8 分) 利用頻率估計概率 在同樣條件下,做大量的重復(fù)試驗,利用一個隨機(jī)事件發(fā)生的頻率逐漸穩(wěn)定到某個常數(shù),可以估計這個事件發(fā)生的概率。 在統(tǒng)計學(xué)中,常用較為簡單的試驗方法代替實際操作中復(fù)雜的試驗來完成概率估計,這樣的試驗稱為模擬實驗。 隨機(jī)數(shù) 在隨機(jī)事件中,需要用大量重復(fù)試驗產(chǎn)生一串隨機(jī)的數(shù)據(jù)來開展統(tǒng)計工作。把這些隨機(jī)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)稱為隨機(jī)數(shù)。 第六章 一次函數(shù)與反比例函數(shù) 考點一、平面直角坐標(biāo)系 ( 3 分) 平面直角坐標(biāo)系 在平面內(nèi)畫兩條互相垂直且有公共原點的數(shù)軸,就組成了平面直角坐標(biāo)系。 其中,水平的數(shù)軸叫做 x 軸或橫軸,取向右為正方向;鉛直的數(shù)軸叫做 y 軸或縱軸,取向上為正方向; 兩軸的交點 O(即公共的原點)叫做直角坐標(biāo)系的原點;建立了直角坐標(biāo)系的平面,叫做坐標(biāo)平面。 為了便于描述坐標(biāo)平面內(nèi)點的位置,把坐標(biāo)平面被 x 軸和 y 軸分割而成的四個部分,分別叫做第一象限、第二象限、第三象限、第四象限。 注意: x 軸和 y 軸上的點,不屬于任何象限。 點的坐標(biāo)的概念 點的坐標(biāo)用( a, b)表示,其順序是橫坐標(biāo) 在前,縱坐標(biāo)在
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