江西教師招聘考試《小學(xué)體育》真題解析及答案-文庫(kù)吧
2024-12-22 12:34 本頁(yè)面
【正文】 目的是（ B）。 A、 3000 米， 5000 米， 400 米 B、 800 米， 1500 米， 3000 米 C、 800 米， 400 米， 5000 米 D、 400 米， 800 米， 1500 米 2細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)由（ A）組成的。 A、細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核 B、細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，基質(zhì) C、細(xì)胞膜，細(xì)胞核，基質(zhì) D、細(xì)胞膜，細(xì)胞器，細(xì)胞質(zhì) 2足球比賽中，裁判員認(rèn)為場(chǎng)上隊(duì)員有（ A）情況時(shí)，將判給對(duì)方踢間接任意球。 A、阻擋對(duì)方隊(duì)員 B、沖撞對(duì)方隊(duì)員 C、推對(duì)方隊(duì)員 D、拉扯對(duì)方隊(duì)員 2由軟骨基質(zhì)，纖維和軟骨細(xì)胞組成的是（ B）。 A、骨組織 B、軟骨組織 C、脂肪組織 D、骨網(wǎng)狀組織 2體育與健康課程根據(jù)學(xué)生的（ A）劃分學(xué)習(xí)水平。 A、身心發(fā)展特 征 B、運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平 C、興趣愛(ài)好 D、體育基礎(chǔ)知識(shí) 2肺的組織結(jié)構(gòu)可分為（ B）和呼吸部。 A、肺循環(huán) B、導(dǎo)氣部 C、肺動(dòng)脈 D、肺靜脈 2足球比賽時(shí)間上下半場(chǎng)各 45 分鐘，中場(chǎng)休息不超過(guò)（ C）分鐘。 A、 5 B、 10 C、 15 D、 20 2（ D）具有傳導(dǎo)功能，反射的低級(jí)中樞功能，網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的功能。 A、神經(jīng)系統(tǒng) B、條件反射 C、中樞神經(jīng) D、腦 2（ A）是反映負(fù)荷量大小的指標(biāo)，一般包括次數(shù)，時(shí)間，距離，重量等。 A、負(fù)荷量的評(píng) 價(jià)指標(biāo) B、平均心率的評(píng)價(jià)指標(biāo) C、練習(xí)密度的評(píng)價(jià)指標(biāo) D、練習(xí)強(qiáng)度的評(píng)價(jià)指標(biāo) （ C）不屬于體育游戲教育原則。 A、鍛煉性原則 B、教育性原則 C、教師主體原則 D、娛樂(lè)性原則 3在運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)的開(kāi)放性軟組織損傷有（ D） A、擦傷，碰傷，刺傷，撕裂傷 B、擦傷，切傷，割傷，扭傷，撕裂傷 C、碰傷，切割傷，刺傷，撕裂傷 D、擦傷，切傷，刺傷，撕裂傷 3有 8 支隊(duì)伍參加籃球比賽，采用單循環(huán)賽制，一共需要比賽（ C）場(chǎng)。 A、 16 B、 20 C、 28 D、 36 3在進(jìn)行體育游戲教學(xué)前，必須做到（ A）等準(zhǔn)備工作。 A、場(chǎng)地，教具，助手 B、場(chǎng)地，規(guī)則，教具 C、場(chǎng)地，助手，安全 D、教具，規(guī)則，助手 3在做分腿騰躍練習(xí)時(shí)，保護(hù)人應(yīng)該站在（ C）。 A、跳箱正后方 B、跳箱正前方 C、跳箱兩側(cè)前方 D、跳箱側(cè)后方 3籃球戰(zhàn)術(shù)分為（ B）。 A、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，傳球技術(shù)，防守戰(zhàn)術(shù) B、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，攻守轉(zhuǎn)換，防守戰(zhàn)術(shù) C、防守戰(zhàn)術(shù)，攻防轉(zhuǎn)換，傳球技術(shù) D、防守戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，配合戰(zhàn)術(shù) 3下列選項(xiàng)中不是影響靈敏 素質(zhì)的因素是（ C）。 A、速度素質(zhì) B、年齡 C、心率 D、力量素質(zhì) 3足球教學(xué)訓(xùn)練原則是（ D） A、直觀性原則，循序漸進(jìn)，綜合性原則，完整性原則 B、直觀性原則，進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)原則，綜合性原則，實(shí)踐性 C、直觀性原則，綜合性原則，實(shí)踐性，安全性 D、直觀性原則，循序漸進(jìn)，綜合性原則，實(shí)戰(zhàn)性原則 3田徑運(yùn)動(dòng)中起跑器的安裝方法是（ A） A、普通式和拉長(zhǎng)式 B、普通式和蹲踞式 C、拉長(zhǎng)式和蹲踞式 D、蹲踞式和站立式 3運(yùn)動(dòng)學(xué)者對(duì)于某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)有了初步的理解，在不斷的 聯(lián)系當(dāng)中，一些不協(xié)調(diào)和多余的動(dòng)作也逐漸消除。此時(shí)，該初學(xué)者的運(yùn)動(dòng)技能處在（ B）。 A、泛化過(guò)程 B、分化過(guò)程 C、鞏固過(guò)程 D、自動(dòng)化過(guò)程 在下列四個(gè)動(dòng)
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