《病人心理共享精品》ppt課件-文庫(kù)吧
2024-12-21 13:52 本頁(yè)面
【正文】 檢查不理解或不接受 手術(shù)所致焦慮 醫(yī)院環(huán)境的不良刺激，使病人心情不佳、情緒低落 某些的疾病的臨床表現(xiàn)如甲亢、更年期綜合征伴有焦慮 特質(zhì)性焦慮，與心理素質(zhì)有關(guān) ?一定程度的焦慮可調(diào)動(dòng)機(jī)體的心理防御機(jī)制，有利于擺脫困境。但長(zhǎng)期過(guò)度的焦慮會(huì)導(dǎo)致心理上的不平衡，妨礙疾病的治療和康復(fù) （二）恐懼心理 ?表現(xiàn)為害怕受驚的感覺(jué)，有回避、哭泣、顫抖、警惕、易激動(dòng)等行為 ?恐懼與焦慮的 區(qū)別 在于恐懼是有比較具體的危險(xiǎn)或威脅，威脅不存在時(shí)，恐懼也就消失 （三）抑郁心理 ?抑郁是一種消極的情緒反映，常與病人的可能喪失和實(shí)際喪失有關(guān)。 ?產(chǎn)生抑郁的原因 多見(jiàn)于重危病人或有嚴(yán)重喪失的病人 病情加重時(shí)會(huì)產(chǎn)生抑郁 易感素質(zhì)者更易產(chǎn)生抑郁 生理病理因素 有些疾病目前沒(méi)有好的治療方法，病人對(duì)治療失去信心 ?抑郁可使病人重新分配能量，具有保護(hù)意義。但在恢復(fù)期，對(duì)病人的康復(fù)是不利的。 （四）孤獨(dú)感 ?又稱社會(huì)的隔離 ?病人有無(wú)聊陌生度日如年之感，可伴有不安全感，不主動(dòng)與醫(yī)護(hù)人員說(shuō)話，不愿與人接觸，有問(wèn)題不敢問(wèn)，不隨便與病友交談，盼望著親友早來(lái)探視，病未痊愈就想回家 ?長(zhǎng)期住院病人的孤獨(dú)感更重 ?醫(yī)護(hù)人員應(yīng)關(guān)心理解病人孤單寂寞的心情，耐心安慰病人，盡量滿足病人的心理需要，安排親人探訪或陪伴，組織病友間交談，多與病人溝通 （五）依賴心理 ? 表現(xiàn)為病人對(duì)自己日常行為生活自理的自信心不足，事事依賴別人去做，行為被動(dòng)順從；情感脆弱；一向獨(dú)立、意志堅(jiān)強(qiáng)的人也變得猶豫不決；一向自負(fù)好勝的人變得畏縮不前 ? 病人嚴(yán)重被動(dòng)依賴心理對(duì)疾病是不利的，姑息遷就病人的依賴心理難以培養(yǎng)病人與疾病做斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)信念 ? 醫(yī)護(hù)人員應(yīng)盡量發(fā)揮病人在疾病過(guò)程中的積極主動(dòng)性，對(duì)嚴(yán)重依賴者應(yīng)采用必要的心理治療方法 （六）退化心理 ?又稱退化狀態(tài)。 ?主要特征是： 高度的自我中心 興趣狹窄 依賴別人 對(duì)自身狀況的全神貫注 （七）憤怒 ?多發(fā)生于一個(gè)人在追求目標(biāo)的道路上遇到障礙、受到挫折的情況下 ?使病人受挫的障礙有： 自然環(huán)境不利； 社會(huì)與家庭障礙 與所患疾病有關(guān)的障礙 醫(yī)護(hù)患間的沖突 （八）否認(rèn)心理 ?表現(xiàn)為病人懷疑和否認(rèn)自己的患病事實(shí) 否認(rèn)疾病存在 否認(rèn)疾病的嚴(yán)重性 ?否認(rèn)可在一定程度上緩解心理上的應(yīng)激，避免過(guò)分的擔(dān)憂與恐懼，是應(yīng)對(duì)危害情境的一種自我防御方式。但是不顧事實(shí)的否認(rèn)，也會(huì)對(duì)疾病起到貽誤和消極的作用 第四節(jié) 護(hù)士角色 一、護(hù)士角色的概念 ? 是指社會(huì)所期望的適用于護(hù)士的行為模式 ? 關(guān)懷和照顧者 ? 治療者 ? 教育者 ? 決策者 ? 咨詢者 ? 病人辯護(hù)者 ? 組織管理者 ? 協(xié)調(diào)者 ? 改革者和研究者 ? 二、護(hù)士該具備的心理品質(zhì) ? （一）護(hù)士的自我意識(shí) ? （二）護(hù)士的情感和意志 ? （三）護(hù)士的能力 ? 敏銳的觀察力、準(zhǔn)確的記憶力、敏捷的思維力、靈活的注意力、良好的溝通能力、精湛的專業(yè)能力 ? 三、護(hù)士心理素質(zhì)的培養(yǎng)原則 ? （一）學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合 ? （二）規(guī)范教育與自我調(diào)控相結(jié)合 ? （三）現(xiàn)實(shí)形象與理想模式相結(jié)合 ? （四）嚴(yán)于律己與寬于待人相結(jié)合 四、維護(hù)和促進(jìn)護(hù)士心身健康的方法 ? 正確認(rèn)識(shí)，合理定位 ? 正視現(xiàn)實(shí)，努力適應(yīng) ? 調(diào)整心態(tài)，尋求支持 ? 善于總結(jié)，積極進(jìn)取 jARfwO*ctK!9qHY5mEV2jAR+gxO*cu L$9qHZ6nEV2 kBS+g xP(duL $arIZ6nFW3kB S0hyP(dvM%arI7oF W3lCT 0hyQ)ev M%bsJ 7oGX4lCT1i zQ)ewNamp。bsJ!8 pG
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