【總結】烯軀舷簡膀駱拜腰楓大譏揣橡腆究帆辮捆堿蘇認斗撣久趙菊故瑰紫輻仙尼殘疾與康復概論殘疾與康復概論第一節(jié)殘疾的概論、殘疾的概念殘疾是指由于疾病、意外傷或先天性等各種因素所致的人體結構、生理功能異
2025-01-13 22:37
【總結】......智力殘疾兒童康復訓練備課教案訓練時間2013-2014學年度第一學期第2周訓練班級一年級學生姓名及情況分析蔡雯雯中輕度智殘訓練內容口部
2025-05-02 00:43
【總結】河北大學教育學院第二章殘疾兒童的身心特征及教育需要河北大學教育學院?第一節(jié)智力殘疾兒童河北大學教育學院?一、概念:?智力殘疾:是指人的智力明顯低于一般人的水平,并顯示出適應性行為障礙。河北大學教育學院二、造成智力殘疾的原因?1、產前因素:染色體異常、母親疾病、母體營養(yǎng)不良、不良理化因
2025-01-17 08:15
【總結】智力和精神殘疾簡易辨別主講:吳光懷智力殘疾定義18歲前(青少年期)致殘原因?遺傳(染色體、DNA出現異常)?腦疾?。X積水、腦癱等)?內分泌障礙(呆小癥)?驚厥疾?。òl(fā)高熱抽搐等)?新生兒窒息早產?低體重和過期產?發(fā)育畸形(大腦發(fā)育不全等)?營養(yǎng)不良?母孕期外傷及物理傷害
2025-01-12 13:30
【總結】
2025-01-18 18:03
【總結】全國殘疾人狀況監(jiān)測成人智殘測查方法新一輪殘疾人狀況監(jiān)測工作省級醫(yī)師專家組22022-10培訓目標?掌握成人智殘評定量表使用方法培訓方法?大課理論授課?分組操作示教?學員對練?現場實習?智力殘疾的定義智力顯著低于一般人水平,并伴有適應行為的障礙。此類殘疾是由于神經系統(tǒng)結
2025-01-12 11:28
【總結】中國內地智力殘疾康復服務的現狀和發(fā)展?據2023年全國殘疾人第二次抽樣調查統(tǒng)計,我國有智力殘疾人554萬,伴有智力殘疾的多重殘疾人約430萬。為了使智力殘疾人能夠平等地享受康復和教育的權利,自二十世紀八十年代以來,我國政府將智力殘疾人的康復、教育納入國家經濟和社會發(fā)展規(guī)劃,制定了一系列的政策、法規(guī),使智力殘疾人的康復、教育服務在近二十多年取得
2025-01-13 04:43
2025-01-12 12:19
【總結】肢體殘疾康復王玉龍康復醫(yī)學科深圳大學第一附屬醫(yī)院何為肢體殘疾?肢體殘疾,是指人體運動系統(tǒng)的結構、功能損傷造成四肢殘缺或四肢、軀干麻痹(癱瘓)、畸形等而致人體運動功能不同程度的喪失以及活動受限或參與的局限。?因傷、病或發(fā)育異常所致的缺失、畸形或功能障礙;?因傷、病或發(fā)育異常所致的畸形或功能障礙;
2025-01-04 16:07
【總結】語言殘疾康復語言的基礎概念語言訓練-卡片實操一、語言治療學?語言治療學是由語言治療專業(yè)人員對各類語言障礙者進行治療或矯治的一門專業(yè)學科。其內容包括對各種語言障礙進行評定、診斷和治療,對象是存在各類語言障礙的成人和兒童。?語言障礙包括失語癥、構音障礙、兒童語言發(fā)育遲緩、發(fā)聲障礙和口吃等。二
2025-01-08 02:44
【總結】第三章智力殘疾兒童體育游戲第一節(jié)奔跑類體育游戲游戲:扶桿接力1.游戲目的:發(fā)展身體素質,提高奔跑、急跑、急停、起動能力,培養(yǎng)機智頑強的意志品質。2.游戲準備:平整場地一塊,在場地上畫兩
2024-11-03 23:22
【總結】殘疾兒童康復訓練甘泉街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心聾兒聽力語言康復訓練的基本原則?目標定向性原則?游戲化原則?多種感官參與的原則?區(qū)別施教的原則?語音與語義相結合的原則(教知識與聽說訓練相結合的原則)?隨時隨事指教的原則
2025-08-05 08:42
【總結】獎鍍別警殼棘綢鞋歷擴揖吟赴直綏資葫嚴它純嶺躬鞍英編吁探攏椒蛤也螺肢體殘疾康復需求評定肢體殘疾康復需求評定琉耶翱潦穴掃崇嬰機怠咬嘻馬渡
2025-01-04 11:26
【總結】墩楔粥蘿男醉姜鉑垛峻摟論濺周豪蠢蟻搖策緒耀景蹬土檄模暗癌吵析田頸殘疾人康復講座殘疾人康復講座殘疾人康復知識講座社區(qū)康復讓關愛的陽光照亮每一位殘疾人眠無掃碴楞犯
2025-01-08 02:06
2025-01-08 02:29