【總結】圓的一般方程復習引入圓的標準方程是什么?(x-a)2+(y-b)2=r21.圓的標準方程的形式是怎樣的??圓心坐標為(a,b)半徑為r即的形式1、若把圓的標準方程(x-a)2+(y-b)2=r2展開后,會得
2024-11-23 12:43
【總結】圓的標準方程的形式是怎樣的?其中圓心的坐標和半徑各是什么?復習回顧:x2+y2=r2如果圓心在原點,半徑為r,此時圓的方程是什么?想一想,若把圓的標準方程展開后,會得出怎樣的形式?圓的一般方程:證明:[定義]:圓的一般方程思考表示圓的充分必要條件是什么?圓的一般形式X2+
2024-11-06 23:21
【總結】圓的一般方程【課前練習】(-1,2),與y軸相切(x+1)2+(y-2)2=1P(5,1),圓心在C(8,3),圓方程(x-8)2+(y-3)2=13A(4,9)、B(6,3),以AB為直徑的圓的方程是(x-5)2+(y-6)2=104.已知一曲線是與定點O(0,0),A(3,0)距離的比是21求
2025-07-24 12:37
【總結】知識回顧:(1)圓的標準方程:(x-a)2+(y-b)2=r2指出下面圓的圓心和半徑:(x-1)2+(y+2)2=2(x+2)2+(y-2)2=5(x+a)2+(y-2)2=a2(a≠0)特征:直接看出圓心與半徑x2+y2+Dx+Ey+F=0把圓
2025-07-21 11:59
【總結】圓的一般方程教學目標?1、掌握圓的一般方程及一般方程的特點?2、能將圓的一般方程化為圓的標準方程?3、能用待定系數(shù)法由已知條件導出圓的方程?4、培養(yǎng)學生數(shù)形結合思想,方程思想,提高學生分析問題及解決問題的能力.?重點:圓的一般方程及一般方程的特點?難點:圓的一般方程的特點及用待定系數(shù)法求圓
2024-11-23 12:16
【總結】知識回顧:(1)圓的標準方程:(x-a)2+(y-b)2=r2指出下面圓的圓心和半徑:(x-1)2+(y+2)2=2(x+2)2+(y-2)2=5(x+a)2+(y-2)2=a2(a≠0)特征:直接看出圓心與半徑x2+y2+Dx+Ey+F=0
2025-07-24 10:07
【總結】OCM(x,y)復習回顧222)()(rbyax????圓心C(a,b),半徑r(2)方法:圓的標準方程的求法:待定系數(shù)法、幾何法;x2+y2+Dx+Ey+F=0把圓的標準方程(x-a)2+(y-b)2=r2展開,得?22222202
2025-08-04 08:50
【總結】知識回顧直線的不同方程及適用范圍問題探究探究1:求下列直線的斜率以及與y軸的截距:---=--=--yxxy1451yx13312113(1)1=2(3);(2);()探究2:(1)平面直角坐標系中的每一條直線都可以用一個關于x,
2024-11-17 03:39
【總結】云南省曲靖市麒麟區(qū)第七中學高中數(shù)學直線的一般式方程學案新人教A版必修2【學習目標】,了解直角坐標系中直線與關于x和y的一次方程的對應關系,會將一般式化成斜截式和截距式,培養(yǎng)學生歸納概括能力,滲透分類討論,化歸,數(shù)形結合等數(shù)學思想教學,培養(yǎng)相互合作意識,培養(yǎng)學生思維的嚴謹性,注意學生語言表達能力【學習重點】直線方程的
2024-12-05 06:44
【總結】圓的一般方程教學目標?掌握圓的一般方程及一般方程的特點?能將圓的一般方程化為圓的標準方程?能用待定系數(shù)法由已知條件導出圓的方程?培養(yǎng)學生數(shù)形結合思想,方程思想,提高學生分析問題及解決問題的能力.重點難點?重點:圓的一般方程及一般方程的特點?難點:圓的一般方程的特點及用待定系數(shù)法求圓的方程.復習與引入?
2024-11-19 13:06
【總結】圓的一般方程OCM(x,y)rbyax2)(2)(2??????ba,圓的標準方程的形式是怎樣的?其中圓心的坐標和半徑各是什么?r復習回顧:OCM(x,y)思考:下列方程表示什么圖形?(1)x2+y2-2x+4y-4=0(2)x2+y2-2x+4y+5=0(3)x2+y2-2x
【總結】直線的一般式方程備用習題4x+y+6=0和3x-5y-6=0截得的線段的中點恰好在坐標原點,求這條直線的方程.解:設所求直線的方程為y=kx,由???????,064,yxkxy,得?????????????kkykx46,46又由???????,0653,yx
2024-12-09 03:39
【總結】直線的一般式方程一、教材分析直線是最基本、最簡單的幾何圖形,它是研究各種運動方向和位置關系的基本工具,它既能為進一步學習作好知識上的必要準備,又能為今后靈活地運用解析幾何的基本思想和方法打好堅實的基礎.直線方程是這一章的重點內容,在學習了直線方程的幾種特殊形式的基礎上,歸納總結出直線方程的一般形式.掌握直線方程的一般形式為用代數(shù)方法研究兩條
【總結】一般過去時Ⅰ、一般過去時表示的意思(引例)?Helivedheretenyearsago.?Istayedatherhomelastnight.?Itwasveryhotyesterday.?動詞形式:動詞的過去式?用法:表示過去某一時間內發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。Ⅱ、一般過去時的時間
2025-08-05 19:34
【總結】一般過去時知識結構一般過去時構成用法常用時間動詞的過去式間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。反復發(fā)生的動作。yesterdaylastnightin1990twodaysago動詞過去式的構成規(guī)則動詞不規(guī)則動詞構成
2025-07-26 11:43