國(guó)際生產(chǎn)管理師（immp）認(rèn)證體系介紹-文庫(kù)吧
2024-12-19 02:15 本頁(yè)面
【正文】 量都位居世界前列。它在制造業(yè)高技能人才培養(yǎng)方面形成的一整套行之有效的方法與體系，對(duì)促進(jìn)我國(guó)高技能人才培養(yǎng)有重要的借鑒作用。 特別是日本在企業(yè)內(nèi)廣泛推行的 OJT（ On the Job Training）培訓(xùn)方式，突出了對(duì)員工在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作能力和管理能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，是有效提高技能型人才綜合素質(zhì)，進(jìn)而提升企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。 勞動(dòng)部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心主任 陳宇 制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的高技能人才是如何培養(yǎng)的？ 日本制造業(yè)的高技能人才培養(yǎng)體系 ?現(xiàn)代制造業(yè)對(duì)人才的需求變化 ?大量先進(jìn)設(shè)備，如自動(dòng)化生產(chǎn)線、機(jī)器人、數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用，使人的工作性質(zhì)從體力操作勞動(dòng)為主向知識(shí)、信息處理即腦力勞動(dòng)為主轉(zhuǎn)變； ?工作范圍拓寬，專業(yè)間業(yè)務(wù)交叉，人員需要多方面知識(shí)與技能，對(duì)復(fù)合型人才的需求驟增； ?傳統(tǒng)制造業(yè)的以個(gè)人分工、獨(dú)立和串行操作為主的生產(chǎn)方式，逐漸向團(tuán)隊(duì)工作和并行生產(chǎn)方式為主轉(zhuǎn)化； ?制造業(yè)的服務(wù)特征日趨明顯，每個(gè)員工和部門都要按照市場(chǎng)變化和用戶需求工作； ?現(xiàn)代制造強(qiáng)調(diào)在勞動(dòng)中促進(jìn)人類個(gè)性化的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)全員主動(dòng)參與，通過(guò)外在和內(nèi)在的因素來(lái)激發(fā)工作人員的積極性。 制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的高技能人才是如何培養(yǎng)的？ 日本制造業(yè)的高技能人才培養(yǎng)體系 ? 外部環(huán)境的壓力 “ 逼出秘密武器 ” 精益生產(chǎn)方式 ? 二十世紀(jì) 70年代第一次能源危機(jī) ? 客戶需求出現(xiàn)個(gè)性化、小批量趨勢(shì) ? 產(chǎn)業(yè)升級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)壓力 ? 精益思想的定義 ? 在不增加投資和不裁減人員的前提下，通過(guò)全員參與、持續(xù)改善、消滅浪費(fèi)（ muda），創(chuàng)造財(cái)富 ? 精益生產(chǎn)方式的五個(gè)步驟 ? 根據(jù)用戶需求，重新定義價(jià)值 ? 根據(jù)價(jià)值流重新組織全部生產(chǎn)活動(dòng) ? 使價(jià)值流活動(dòng)起來(lái) ? 讓用戶需要拉動(dòng)價(jià)值流 ? 全員參與，持續(xù)改善，努力達(dá)到盡善盡美 制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的高技能人才是如何培養(yǎng)的？ 日本高技能人才的培養(yǎng)體系 ?精益生產(chǎn)方式的核心 培養(yǎng)掌握通用生產(chǎn)能力的人 ? 人不是企業(yè)的成本，而是創(chuàng)造價(jià)值的源泉 ? 在自動(dòng)化生產(chǎn)時(shí)代，是團(tuán)隊(duì)作業(yè)的時(shí)代，人才僅有固有生產(chǎn)技術(shù)是不夠的，必須人人學(xué)習(xí)和掌握通用生產(chǎn)能力 (組織 .管理 .溝通 .協(xié)調(diào) .反饋 ) ? 通用生產(chǎn)能力教授的技能：學(xué)會(huì)消滅 muda（消耗資源卻不創(chuàng)造價(jià)值的一切人類活動(dòng) ) ? 通用生產(chǎn)管理能力是跨行業(yè)的：把各級(jí)各類技術(shù)教育，從專而窄的技術(shù)操作上，轉(zhuǎn)變到讓各類技工共同關(guān)注和參與整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的組織和價(jià)值鏈上 ? 通用生產(chǎn)能力以教授管理技術(shù)知識(shí)為基礎(chǔ)，注重引導(dǎo)知識(shí)與智慧的聯(lián)動(dòng)，啟發(fā)管理創(chuàng)新 ? 通用生產(chǎn)能力的培養(yǎng)是需要校企互動(dòng)共同完成的 OJT（ On the Job Training） 教育模式來(lái)完成的 制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的高技能人才是如何培養(yǎng)的？ 日本高技能人才的培養(yǎng)體系 ?日本成為制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的秘密武器 OJT教育（ On the Job Training) ?現(xiàn)代工作場(chǎng)所中的學(xué)習(xí)基本上是在職、按需和即時(shí)的。邊干邊學(xué)、邊用邊學(xué)，在融合和團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)。只有較小部分是崗前和脫崗學(xué)習(xí)的。 ?產(chǎn)教結(jié)合，以產(chǎn)為主，以產(chǎn)定教 ?注重對(duì)學(xué)員在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作能力和管理能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練 ?以提升企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率和核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，推動(dòng)精益生產(chǎn)方式的貫徹實(shí)施 ?在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代，滿足人才全球一體化的需求，將培養(yǎng)模式標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化 如何實(shí)施 OJT教育？ 日本產(chǎn)教結(jié)合高技能人才培訓(xùn)的機(jī)制 技能學(xué)習(xí)（ 1） 學(xué)?；A(chǔ)教育 技能學(xué)習(xí)（ 2） 校企 OJT教育 技能學(xué)習(xí)（ 3） 企業(yè)內(nèi)技能課 技能學(xué)習(xí)（ 4） 企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí) 技能資格培訓(xùn)中心 派遣到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng) 如何實(shí)施 OJT教育？ 日本 高技能人才訓(xùn)練流程 基礎(chǔ) 教育 （工廠派遣前的引導(dǎo)培訓(xùn)） ?質(zhì)量方針 ?作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書 ?安全規(guī)格 ?靜電 ?安全衛(wèi)生 ?常用語(yǔ) ?電氣零件 ?焊接 /溶劑 ?潤(rùn)滑油 ?包裝 應(yīng)用 教育 ?日常管理 ?領(lǐng)導(dǎo)的概念 ?對(duì)部下的教育及指導(dǎo) ?現(xiàn)場(chǎng)的改善方法 ?質(zhì)量管理的基礎(chǔ)知識(shí) ?統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的獲取方法 后續(xù) 教育 ６個(gè)月后、１年后、１ .５年后、２年后 定期進(jìn)行再培訓(xùn)（每次 12天）（向研修中心或被派遣的工廠派講師） 2個(gè)月 6個(gè)月 6個(gè)月 ~2年 生產(chǎn)線管理者 制造技術(shù)者 質(zhì)量管理 生產(chǎn)技術(shù)者 生產(chǎn)管理 后續(xù) 研修 定期進(jìn)行再培訓(xùn)（每次 12天） （向研修中心或被派遣工廠派教師） 高技能人才 誕生 適合職業(yè)的檢查與實(shí)施 分配最合適的職業(yè) 2年間 2年 ~3 年 3 年 從畢業(yè)學(xué)期開始 就業(yè) 2個(gè)月 在培訓(xùn)中心的研修 在現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)及培訓(xùn)（OJT) 在現(xiàn)場(chǎng)的培訓(xùn) 專業(yè)性及在工廠的經(jīng)驗(yàn) 如何培養(yǎng)高技能人才？ 日本企業(yè)高技能人才的崗位分類及實(shí)施的教育 (OJT) 職業(yè)種類 必要的教育 (OJT) 多技能工 學(xué)習(xí)在現(xiàn)場(chǎng)的各種作業(yè) 自我管理能力 生產(chǎn)線主管 對(duì)其進(jìn)行教育，使之成為優(yōu)秀的管理者 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的日常管理方法、管理者問(wèn)題的解決、對(duì)部下的教育指導(dǎo)和對(duì)工作的指導(dǎo)方法 現(xiàn)場(chǎng)改善方法及與其他部門之間溝通的方法 制造技術(shù)者 電氣專業(yè)及機(jī)械專業(yè)的教育 為實(shí)現(xiàn)批量生產(chǎn)的導(dǎo)入順序，培養(yǎng)掌握制造活動(dòng)的管理能力 就產(chǎn)品由試制到批量生產(chǎn)、與設(shè)計(jì)開發(fā)部門進(jìn)行交涉的方法 生產(chǎn)技術(shù)者 具備電氣及機(jī)械的專業(yè)知識(shí) 機(jī)械設(shè)備的使用及維修的方法 培養(yǎng)對(duì)生產(chǎn)線上的工具進(jìn)行設(shè)計(jì)、加工及特殊機(jī)材的調(diào)配，掌握
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