【總結】15、天游峰的掃路人1、天游峰是什么樣的?2、天游峰的掃路人是一位怎樣的人?天游峰——武夷山的第一險峰。九百多級石梯,像一根銀絲從空中拋下來,在云霧中飄飄悠
2024-11-21 06:02
【總結】15.《我的幾個先生》學案學習目標:1.學習字詞并學會運用。2.準確迅速地捕捉文章關鍵信息。3.閱讀課文,分析“我的幾個先生”,理解作者的平民意識和人生理念。學法指導:1.抓住關鍵詞、句,把握文章內容。2.自主、合作、探究,積極參與課堂,大膽發(fā)表,共同提高。一、作家簡介巴金(1904——2020)
2024-11-21 03:34
【總結】一五《老子》二章教學目標《老子》,有韻味地誦讀文言經典,積累名句,激發(fā)對民族傳統(tǒng)文化的熱愛、學生自悟相結合的教學方式,使學生整體把握課文的含義;通過合作與探究的學習方式,提高學生閱讀文言文的能力。活經驗感悟道理。教學重點通過反復誦讀體會蘊含其中的思想內涵。教學難點引導學生聯系自己的生活經驗感悟道理。課
2024-11-28 07:26
【總結】第一篇:《文具的家》教學設計 《文具的家》教學設計 西華縣李大莊鄉(xiāng)王營小學 高蝶 課前準備 1、生字卡片,制作多媒體課件。(教師) 2、預習生字,做字卡。(學生)課時安排 2課時 教學...
2024-11-15 12:11
【總結】新課標人教版小學語文四年級上冊認識各種貓波斯貓波斯貓(Persian)是最常見的長毛貓。有一張討人喜愛的面龐,長而華麗的背毛,優(yōu)雅的舉止,故有“貓中王子”、“王妃"之稱是世界上愛貓者最喜歡的一種純種貓,占有極其重要的地位。布偶貓布偶貓,又稱布拉多爾貓是貓中體型和體重最大的一種貓虎貓長尾虎貓重約3-9公斤,
【總結】奏樂鉆石黃豆粒水晶痕跡格外精神透明夜幕越來越亮衰老黎明越來越大生機俊俏越來越輕“早哇,像鉆石那么閃亮的小露珠?!北牡胶扇~上的小青蛙對小露珠說。“早哇,像
【總結】第一篇: 《這片土地是神圣的》教案 教學目標: 1會寫8個生字,正確讀寫“圣潔、回蕩、滋潤、眷戀、閃閃發(fā)光”等詞語。 2、有感情地朗讀課文,背誦感受最深的部分。 3、揣摩優(yōu)美的語句,體會課文...
2024-11-15 23:24
【總結】15.《黃河大合唱》教學目標。,積累優(yōu)美詞句,感受樂曲《黃河大合唱》的磅礴氣勢和抗日軍民的昂揚斗志。、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文的第六、七、八段。教學準備教師:搜集《黃河大合唱》的詞、曲,作者光未然、冼星海的相關資料,以及《黃河大合唱》的CD。學生:搜集了解《黃河大合唱》和當時時代背景的相關
2024-11-21 06:26
【總結】第一篇:《文具的家》評課稿 《文具的家》評課稿 魚塘小學教師:秦芳 各位領導,老師們: 大家下午好! 我是秦芳,是魚塘小學教師。今天我很高興能與大家在老羊坪小學相聚,參與了我們名師工作室送教...
【總結】選舉風波——秦文君八年級上冊語文課:復述人物體會語言導入音義作業(yè)導入?有時,我覺得自己像只枕頭,離別人的腦袋很近,卻猜不透別人是怎么想的。誰能發(fā)明測試別人內心的儀器,我愿存錢買上一臺?!再Z里日記音
2024-11-21 02:59
【總結】文具的家猜一猜?一塊橡皮的自述我本來是一塊兒干凈漂亮的橡皮,可是小主人一點兒也不愛惜我。他用鉛筆在我身上扎,用小刀把我切成一塊兒一塊兒的,最后還把我弄丟了。我無家可歸,好可憐??!快為我找個家吧!讀課文小要求1、讀準字音;2、讀通句子;3、不要丟字;4、
2024-11-19 08:12
【總結】第一篇:《文具的家》教案設計 《文具的家》教案設計 設計說明 《語文課程標準》指出:低年級階段學生“會認”與“會寫”的字量要求有所不同。要運用多種識字教學方法,創(chuàng)設豐富多彩的教學情境,引導他們利...
2024-10-13 15:13
【總結】第一篇:《文具的家》教學設計大全 《文具的家》教學設計 第一課時 一、談話導入。(用時:5分鐘) (一)聯系學生生活,激發(fā)閱讀興趣。 ,引發(fā)思考:這么好的文具,怎么被我們丟掉了?文具們可傷心...
【總結】《文具的家》的教學設計模板《文具的家》的教學設計模板《文具的家》是一篇記敘性的文章,文字活潑,富有童趣,并配有兩幅生動有趣的插圖,符合一年級兒童的審美情趣和閱讀心理。今天職場范文網小編就給大家?guī)怼段木叩募摇方虒W設計,希望能幫助到大家!《文具的家》的教學設計1教學目標:1、認識具、次等13個生字和斤字旁1
2025-03-03 07:45
【總結】第一篇:15、文具的家教學設計 《 15、文具的家》公開課教學設計永固鎮(zhèn)王山窩小學王肖麗 教學要求: 1、正確,流利地朗讀課文,讀好人物對話時的語氣。 2、認識13個生字,正確美觀地書寫7個...
2024-10-17 20:25