《教師職業(yè)素養(yǎng)》ppt課件-文庫(kù)吧
2025-10-05 22:08 本頁(yè)面
【正文】 9 ?1． 能力是基礎(chǔ) 。 現(xiàn)代師德必須具備創(chuàng)造性接受新事物 、 新思想、 新觀念的學(xué)習(xí)能力；兼收世界文化精華 ， 繼承民族文化傳統(tǒng)的傳承能力；把握社會(huì)發(fā)展方向的創(chuàng)新能力 。 10 ? 人格是動(dòng)力 。 健全的教師人格是師德的根本 ， 崇高的教師品質(zhì)是師德的靈魂 。 現(xiàn)代師德必須強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自尊性和民主利他性這兩個(gè)人格特性 。 常言道 ， 學(xué)生身上有老師的影子 ， 指的就是老師人格潛移默化影響的結(jié)果 。 從老師的認(rèn)真工作中學(xué)到敬業(yè)精神 ， 從老師對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生的耐心教育中感受到寬容 ，從老師關(guān)心愛(ài)護(hù)差生中體會(huì)到愛(ài)心 。 11 12 ?教師的職業(yè)道德，歸根到底就是一個(gè)愛(ài)字，即愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。 ?一個(gè)充滿愛(ài)心的教師，必然有著積極的人生態(tài)度，愛(ài)生活，愛(ài)家庭，愛(ài)事業(yè)，愛(ài)自己從事的工作。反之，一個(gè)沒(méi)有活力的教師，對(duì)事業(yè)、對(duì)工作沒(méi)有興趣，對(duì)他人沒(méi)有熱情，缺乏自信心，是不可能愛(ài)學(xué)生的 。 教師應(yīng)具備的儀表風(fēng)度 風(fēng)度就是人的言語(yǔ)、舉止、態(tài)度。風(fēng)度儀表是一個(gè)人的德、才、體、貌等各種素質(zhì)在社會(huì)交往中的綜合表現(xiàn)所形成的獨(dú)特風(fēng)貌。教師的風(fēng)度儀表，無(wú)論在宏觀和微觀、群體和個(gè)體等側(cè)面，都將產(chǎn)生比其他任何職業(yè)成員所不能比擬的廣泛而深刻的社會(huì)作用。 13 教師的風(fēng)度儀表大體可列舉下述模式： 衣著樸實(shí)， 整潔而不呆板； 穩(wěn)重端莊而不矯飾； 活潑開朗而不輕??； 熱情大方而不做作； 善良和藹而不懦弱； 謙遜文雅而不庸俗。 14 ?人的需要五層次理論提出，人在滿足生理
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