56(1)有理數(shù)的乘法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】(1)有理數(shù)的乘法①2×1＝；②(－2)×1＝；③2×(－1)＝；思考1計(jì)算：2－2－22(1)(1)(1)2?????

2025-07-25 16:38

有理數(shù)的乘法(1)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的乘法廣州市蘿崗區(qū)鎮(zhèn)龍二中李小兵一、生活中的實(shí)例與建模問題1）小蟲沿東西走向的路線爬行，以3米/分的速度向東爬了2分鐘，那么它位于原來位置的哪個(gè)方向？相距多少？規(guī)定向東為正）(+3)×2=說明蟲在原來位置的東方6米處-記作+6問題2）小蟲沿東西走向的路線爬行，以3米/分的速度向西爬了

2025-10-10 20:34

24有理數(shù)加法1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】下列各組數(shù)中，哪一個(gè)較大？復(fù)習(xí)鞏固：-3與-2|3|與|-3||-3|與0-2與|+1|-|4|與|-3|有理數(shù)的加法(上)科學(xué)不神秘，實(shí)踐出真知。學(xué)習(xí)目標(biāo)：，理解有理數(shù)的加法法則；

2025-11-11 23:47

27有理數(shù)的乘方1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你吃過拉面嗎？手工拉面是我國(guó)的傳統(tǒng)面食．制作時(shí)，拉面師傅將一團(tuán)和好的面，揉搓成1根長(zhǎng)條后，手握兩端用力拉長(zhǎng)，然后將長(zhǎng)條對(duì)折，再拉長(zhǎng)，再對(duì)折（每次對(duì)折稱為一扣），如此反復(fù)操作，連續(xù)拉扣若干次后便成了許多細(xì)細(xì)的面條．你能算出拉扣6次后共有多少根面條嗎？試一試！將一張報(bào)紙對(duì)折再對(duì)折??直到無法

2025-01-04 17:18

24有理數(shù)的加法1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中學(xué)生導(dǎo)報(bào)提供教學(xué)目標(biāo)，理解有理數(shù)的加法法則.(重點(diǎn))則；能熟練進(jìn)行整數(shù)加法運(yùn)算尤其是異號(hào)兩數(shù)相加的運(yùn)算.（難點(diǎn)），培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流和歸納猜想的能力，滲透分類、探索、歸納等思想方法.（1）下列各組數(shù)中，哪一個(gè)較大？（2）一位同學(xué)在一條東西方向的跑道上，先向東走了20米，又向西走了30米，

2025-11-12 01:09

211有理數(shù)的乘方(1)--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的乘方（1）細(xì)胞分裂示意圖問題情境：1個(gè)細(xì)胞30分鐘后分裂成2個(gè)，經(jīng)過5小時(shí)，這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)？22×22×2×22×2×·······

2025-11-12 00:18

有理數(shù)加法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)人民教育出版社出版教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算律，靈活運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算。2、過程與方法：通過實(shí)際運(yùn)算獲得加法運(yùn)算律，并實(shí)踐運(yùn)算的過程檢驗(yàn)運(yùn)算律。教學(xué)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行運(yùn)算。？計(jì)算與思考我們以

2025-10-31 21:42

有理數(shù)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】牌坊中心校七（1）班有理數(shù)概念運(yùn)算正數(shù)和負(fù)數(shù)有理數(shù)加減法乘除法乘方混合運(yùn)算正數(shù)和負(fù)數(shù)大于0的數(shù)叫做正數(shù)根據(jù)需要有時(shí)在正數(shù)前面也加上“+”號(hào)在正數(shù)前面加“—”的數(shù)叫做負(fù)數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)判斷：1）a一定是正數(shù)；

2025-08-05 11:04

有理數(shù)(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】張渚二中屠萍一復(fù)習(xí)舊知有理數(shù)加法法則：1、同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的正負(fù)號(hào)，并把絕對(duì)值相加；2、絕對(duì)值不等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的正負(fù)號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值；3、互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得零；4、一個(gè)數(shù)與零相加，仍得這個(gè)數(shù)．有理數(shù)減法法則：減去一

2025-11-01 22:37

有理數(shù)乘法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的乘法（去括號(hào)）——第五課時(shí)練習(xí)：計(jì)算5(23)xy??55(2)53510155(23)5(5)(2)(5)351015xyxyxyxyxy????????????????????????5

2025-10-31 06:10

有理數(shù)乘法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)乘法鹿泉市上莊鎮(zhèn)中學(xué)劉敬川第一天第二天第三天第四天第四天第三天第二天第一天甲水庫(kù)乙水庫(kù)甲水庫(kù)的水位每天升高3厘米，乙水庫(kù)的水位每天下降3厘米，4天后甲、乙水庫(kù)水位的總變化量各是多少？如果用正號(hào)表示水位上升，用負(fù)號(hào)表示水位下降

2025-10-31 04:05

有理數(shù)減法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)減法___)1()5(1????、______)4()8(2????、－６____205)205(3???、－４??___199904???、０??_______???、－1999??______103??????????、35

2025-10-31 13:08

有理數(shù)加法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）第一方面:教學(xué)目標(biāo)確定的過程(一)背景分析①學(xué)習(xí)任務(wù)分析②學(xué)生情況分析(二)根據(jù)上述分析確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下:①知識(shí)與能力②過程與方法③情感態(tài)度與價(jià)值觀第二方面：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：有理數(shù)加法法則的探索與運(yùn)用難點(diǎn)：有理數(shù)加法法則的理解第三方面：

2025-10-31 06:09

14有理數(shù)的乘除法第1課時(shí)141有理數(shù)的乘法1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的乘法（1）課件說明?本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法法則和簡(jiǎn)單應(yīng)用．?學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解數(shù)的范圍擴(kuò)充了負(fù)數(shù)后乘法法則規(guī)定的合理性．?學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握有理數(shù)乘法法則的運(yùn)算步驟．?思考1觀察下面的乘法算式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?3×3＝

2025-11-12 02:23

有理數(shù)的乘方課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】講授者：房淑艷珠穆朗瑪峰是世界的最高峰，它的海拔高度是。把一張足夠大的厚度為0．1毫米的紙，連續(xù)對(duì)折30次的厚度能超過珠穆朗瑪峰。這是真的嗎？(1)（-2）×（-2）×（-2）可簡(jiǎn)記為————(4)在5中，底數(shù)是_____，指數(shù)是______。513(3)在

2025-11-15 11:32

有理數(shù)知識(shí)能力(1)(參考版)

有理數(shù)知識(shí)能力(1)-文庫(kù)吧資料

有理數(shù)知識(shí)能力(1)-展示頁(yè)

有理數(shù)知識(shí)能力(1)-在線瀏覽

有理數(shù)知識(shí)能力(1)-閱讀頁(yè)