有理數(shù)的乘法(1)-展示頁

【摘要】有理數(shù)的乘法(1)解：5×3=15解：×=計算：?5×3?×?0×解：0×=0（1）（+2）×（+3）

2024-10-27 16:11

有理數(shù)的乘法1-展示頁

【摘要】有理數(shù)的乘除法（第1課時）有理數(shù)的乘法（1）義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊課件說明?本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法法則和簡單應(yīng)用．?學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解數(shù)的范圍擴(kuò)充了負(fù)數(shù)后乘法法則規(guī)定的合理性．?學(xué)習(xí)重點：掌握有理數(shù)乘法法則的運算步驟．?思考1觀察下面的乘法算式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律

2024-12-19 17:25

有理數(shù)的乘法1)-展示頁

【摘要】因為我們，明天更好。甲水庫水位的總變化量是：3+3+3+3=3×4=12（cm)乙水庫水位的總變化量是：（-3)+(-3)+(-3)+(-3）=（-3）×4-12（cm)=書本中的4個式子，我們從符號和絕對值面找找看有什么規(guī)律？(1)（＋2）×（＋3）＝＋6(

2024-12-06 15:35

有理數(shù)乘法1-展示頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材新城四中預(yù)習(xí)檢測1計算3×3=93×2=63×1=33×0=0可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律：隨著后一乘數(shù)逐次減（），積（）。要使這個規(guī)律在引入負(fù)數(shù)后仍然

2024-12-06 13:40

有理數(shù)的減法(1)-展示頁

【摘要】讓我們一起來學(xué)習(xí)富春中學(xué)孫青兒富陽市某一天早上的氣溫為3℃,中午的氣溫為10℃,中午的氣溫比早上的氣溫高多少攝氏度?用小學(xué)的數(shù)學(xué)方法怎樣列式計算?某冰箱冷藏室的溫度是5℃,冷凍室的溫度比冷藏室的溫度低10℃,冷凍室的溫度是多少?可以怎樣列式計算?5-1010-3

2024-08-16 17:58

有理數(shù)的乘方(1)-展示頁

【摘要】有理數(shù)的乘方（1）細(xì)胞分裂示意圖問題情境：1個細(xì)胞30分鐘后分裂成2個，經(jīng)過5小時，這種細(xì)胞由1個能分裂成多少個？22×22×2×22×2×·······

2024-10-28 20:33

有理數(shù)的減法(1)-展示頁

【摘要】有理數(shù)的減法銀川十四中孫衛(wèi)平（2)絕對值不相等的異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.(4)一個數(shù)與0相加，仍得這個數(shù).（1）4+16=（2）（–2）+（–27）=（3）（–9）+10

2024-12-03 02:09

有理數(shù)的加法(1)-展示頁

【摘要】有理數(shù)的加法北京市平谷中學(xué)初一數(shù)學(xué)孫思邈請同學(xué)們說出：+3表示數(shù)量的實際例子-2表示數(shù)量的實際例子活動問題1：“我從學(xué)校出發(fā)沿某條路向東走a米，再繼續(xù)向東走b米，那么兩次我一共向東走了多少米？ba,ba,問題2：既然均是有理數(shù)，它們可能是正數(shù)，也可能是負(fù)數(shù)或者零

2024-12-06 13:36

有理數(shù)-展示頁

【摘要】張濟(jì)鵬知識回顧引入負(fù)數(shù)后，數(shù)的范圍擴(kuò)大了。現(xiàn)在請同學(xué)們在草稿紙上任意寫出3個不同種類的數(shù)。小組討論觀察小組成員所寫的數(shù)，并給它們進(jìn)行分類．你是按照什么劃分的？5、、-6、、0、3、-2、3/2、-1/2問題1：觀察下面9個數(shù)，并給它們進(jìn)行分類．正整數(shù)：5、3……零：

2024-08-03 19:23

有理數(shù)的加法1(2)-展示頁

【摘要】南岔高級中學(xué)初一（1）（2）班一.復(fù)習(xí)提問1、比較下列各對有理數(shù)的大小關(guān)系。(1)7和4；(2)-7和4；(3)-4；(4)-1/2和-2/3。2、本節(jié)，我們學(xué)習(xí)有理數(shù)的加法。二、動態(tài)演示分

2024-12-06 11:31

12有理數(shù)1-展示頁

【摘要】有理數(shù)（第1課時）有理數(shù)義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊課件說明?本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的概念.?學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握有理數(shù)的意義，有理數(shù)的分類，了解“0”的作用和意義.?學(xué)習(xí)重點：會準(zhǔn)確對有理數(shù)進(jìn)行分類.問題1：同學(xué)們在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了很多種不同類型的數(shù)，你能舉幾個例子嗎？問

2024-12-19 17:35

1有理數(shù)總復(fù)習(xí)(精品)-展示頁

【摘要】、近似數(shù)與有效數(shù)字一、有理數(shù)的基本概念有理數(shù)總復(fù)習(xí)二、有理數(shù)的運算加、減、乘、除、乘方運算一、有理數(shù)的基本概念：在正數(shù)前面加“—”的數(shù)；0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。判斷：1）a一定是正數(shù)；

2024-12-03 06:19

有理數(shù)的乘法1-展示頁

【摘要】七年級數(shù)學(xué)(上)和老師一起學(xué)數(shù)學(xué)!創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)新：活動1：1、計算：①(—5）+（—5）②（—5）+（—5）+（—5）③（—5）+（—5）+（—5）+（—5）④（—5）+（—5）+（—5）+（—5）+（—5）2、猜想下列各式的值

2024-12-01 01:05

27有理數(shù)的乘法(1)-展示頁

【摘要】只有每日每時辛勤耕耘，才能每時每日有所收獲！一、溫故互查、情境導(dǎo)入加減混合運算可以統(tǒng)一成運算；加法加減混合運算可以寫成省略的和的形式。括號和括號前的加號減法沒有交換律，因此在進(jìn)行加減混合運算交換加數(shù)位置時，要注意把前面的符號一起進(jìn)行交換。峽江縣水

2024-12-03 04:15

1有理數(shù)的乘法(4)-展示頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級上冊人民教育出版社出版教學(xué)目標(biāo)知識與技能：初步了解合并同類項，和去括號等有關(guān)法則，并能運用其法則進(jìn)行相關(guān)的簡單問題的計算.過程與方法：在運用運算律解決實際問題過程中，進(jìn)行思考，歸納，獲得合并同類項和去括號的法則.情感態(tài)度價值觀：從矛盾的反方面來思考和發(fā)展數(shù)學(xué)問題.教學(xué)活動重點：獲得合并同

2024-08-08 06:50

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