有理數(shù)知識(shí)能力(1)(參考版)

【摘要】綜合試卷1(加減法及概念部分)有理數(shù)測(cè)試題(1)如果米老鼠向上爬30米記作+30，那么唐老鴨向水下潛行2米記作：______(3)按規(guī)律寫數(shù)-6,-4,__,__,2,4,__,___;(4)數(shù)軸上A點(diǎn)表示-5，B點(diǎn)表示3，則A與B相距__個(gè)長(zhǎng)度單位;數(shù)軸上到原點(diǎn)距離為6的點(diǎn)表示的數(shù)是4的整數(shù)是

2024-10-22 20:35

有理數(shù)知識(shí)能力ppt課件(參考版)

【摘要】綜合試卷2(乘除混合運(yùn)算及概念部分)有理數(shù)測(cè)試題2(1)如果+1680米表示甲地高出海平面1680米，那么乙地-255米的意義是:____;甲地比乙地高_(dá)_米(3)兩個(gè)不為0的數(shù)相除,無論哪個(gè)數(shù)為被除數(shù),商總是相等的,則這兩個(gè)數(shù)______有理數(shù)測(cè)試題2(填空題）(7)某工廠每小時(shí)生產(chǎn)毛巾150條,則每分

2024-11-06 22:48

有理數(shù)的乘法1)(1)(參考版)

【摘要】因?yàn)槲覀?，明天更好。教學(xué)目標(biāo)?體會(huì)有理數(shù)乘法法則的由來。?通過小組合作，利用類比的思想掌握有理數(shù)乘法法則。?能利用有理數(shù)乘法法則進(jìn)行運(yùn)算。?培養(yǎng)學(xué)生探討問題的能力甲水庫水位的總變化量是：3+3+3+3=3×4=12（cm)乙水庫水位的總變化量是：（-3)+(-3)+(-3)+(-3）=

2024-11-28 11:32

有理數(shù)的乘方(1)(1)(參考版)

【摘要】旬陽縣城關(guān)二中胡榮生把一張紙返回下一張上一張退出若對(duì)折100次，算式中有幾個(gè)2相乘？對(duì)折2次可裁成4張，即2×2張；對(duì)折3次可裁成8張，即2×2×2張；問題：若對(duì)折10次可裁成幾張？請(qǐng)用一個(gè)算式表示（不用算出結(jié)果）問題情境對(duì)折10次裁成的張數(shù)用

2024-11-28 12:46

有理數(shù)乘方1(參考版)

【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算4×4×41、如圖，一正方體的棱長(zhǎng)為4cm,則它的體積為立方厘米.一、情景引入2、某種細(xì)胞每過30分鐘便由1個(gè)分裂成2個(gè)?，F(xiàn)有1個(gè)細(xì)胞，經(jīng)過5小時(shí)能分裂成幾個(gè)？一次二次三次細(xì)胞分裂示意圖２&#

2024-11-28 15:35

有理數(shù)的乘方1(參考版)

【摘要】有理數(shù)的乘方（1）黃堡中學(xué)魏輝蘭把一張長(zhǎng)方形紙片對(duì)折后，再沿折痕剪開，將所得的所有紙片重合放置后再對(duì)折、剪開，如此操作五次。1、猜一猜，共有多少張紙片？2、做一做，驗(yàn)證猜想對(duì)不對(duì)。3、想一想，用式

2024-07-30 19:24

有理數(shù)的乘法(1)(參考版)

【摘要】有理數(shù)的乘法(1)解：5×3=15解：×=計(jì)算：?5×3?×?0×解：0×=0（1）（+2）×（+3）

2024-10-21 16:11

有理數(shù)的乘法1(參考版)

【摘要】有理數(shù)的乘除法（第1課時(shí)）有理數(shù)的乘法（1）義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說明?本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法法則和簡(jiǎn)單應(yīng)用．?學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解數(shù)的范圍擴(kuò)充了負(fù)數(shù)后乘法法則規(guī)定的合理性．?學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握有理數(shù)乘法法則的運(yùn)算步驟．?思考1觀察下面的乘法算式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律

2024-12-11 17:25

有理數(shù)的乘法1)(參考版)

【摘要】因?yàn)槲覀儯魈旄?。甲水庫水位的總變化量是?+3+3+3=3×4=12（cm)乙水庫水位的總變化量是：（-3)+(-3)+(-3)+(-3）=（-3）×4-12（cm)=書本中的4個(gè)式子，我們從符號(hào)和絕對(duì)值面找找看有什么規(guī)律？(1)（＋2）×（＋3）＝＋6(

2024-11-28 15:35

有理數(shù)乘法1(參考版)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材新城四中預(yù)習(xí)檢測(cè)1計(jì)算3×3=93×2=63×1=33×0=0可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律：隨著后一乘數(shù)逐次減（），積（）。要使這個(gè)規(guī)律在引入負(fù)數(shù)后仍然

2024-11-28 13:40

有理數(shù)的減法(1)(參考版)

【摘要】讓我們一起來學(xué)習(xí)富春中學(xué)孫青兒富陽市某一天早上的氣溫為3℃,中午的氣溫為10℃,中午的氣溫比早上的氣溫高多少攝氏度?用小學(xué)的數(shù)學(xué)方法怎樣列式計(jì)算?某冰箱冷藏室的溫度是5℃,冷凍室的溫度比冷藏室的溫度低10℃,冷凍室的溫度是多少?可以怎樣列式計(jì)算?5-1010-3

2024-08-12 17:58

有理數(shù)的乘方(1)(參考版)

【摘要】有理數(shù)的乘方（1）細(xì)胞分裂示意圖問題情境：1個(gè)細(xì)胞30分鐘后分裂成2個(gè)，經(jīng)過5小時(shí)，這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)？22×22×2×22×2×·······

2024-10-22 20:33

有理數(shù)的減法(1)(參考版)

【摘要】有理數(shù)的減法銀川十四中孫衛(wèi)平（2)絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.(4)一個(gè)數(shù)與0相加，仍得這個(gè)數(shù).（1）4+16=（2）（–2）+（–27）=（3）（–9）+10

2024-11-25 02:09

有理數(shù)的加法(1)(參考版)

【摘要】有理數(shù)的加法北京市平谷中學(xué)初一數(shù)學(xué)孫思邈請(qǐng)同學(xué)們說出：+3表示數(shù)量的實(shí)際例子-2表示數(shù)量的實(shí)際例子活動(dòng)問題1：“我從學(xué)校出發(fā)沿某條路向東走a米，再繼續(xù)向東走b米，那么兩次我一共向東走了多少米？ba,ba,問題2：既然均是有理數(shù)，它們可能是正數(shù)，也可能是負(fù)數(shù)或者零

2024-11-28 13:36

有理數(shù)(參考版)

【摘要】張濟(jì)鵬知識(shí)回顧引入負(fù)數(shù)后，數(shù)的范圍擴(kuò)大了?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓莞寮埳先我鈱懗?個(gè)不同種類的數(shù)。小組討論觀察小組成員所寫的數(shù)，并給它們進(jìn)行分類．你是按照什么劃分的？5、、-6、、0、3、-2、3/2、-1/2問題1：觀察下面9個(gè)數(shù)，并給它們進(jìn)行分類．正整數(shù)：5、3……零：

2024-07-30 19:23

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