有理數(shù)的乘方(1)(1)(參考版)

【摘要】旬陽縣城關(guān)二中胡榮生把一張紙返回下一張上一張退出若對(duì)折100次，算式中有幾個(gè)2相乘？對(duì)折2次可裁成4張，即2×2張；對(duì)折3次可裁成8張，即2×2×2張；問題：若對(duì)折10次可裁成幾張？請(qǐng)用一個(gè)算式表示（不用算出結(jié)果）問題情境對(duì)折10次裁成的張數(shù)用

2024-11-28 12:46

有理數(shù)的乘方1(參考版)

【摘要】有理數(shù)的乘方（1）黃堡中學(xué)魏輝蘭把一張長(zhǎng)方形紙片對(duì)折后，再沿折痕剪開，將所得的所有紙片重合放置后再對(duì)折、剪開，如此操作五次。1、猜一猜，共有多少張紙片？2、做一做，驗(yàn)證猜想對(duì)不對(duì)。3、想一想，用式

2024-07-30 19:24

有理數(shù)的乘方(1)(參考版)

【摘要】有理數(shù)的乘方（1）細(xì)胞分裂示意圖問題情境：1個(gè)細(xì)胞30分鐘后分裂成2個(gè)，經(jīng)過5小時(shí)，這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)？22×22×2×22×2×·······

2024-10-22 20:33

有理數(shù)乘方1(參考版)

【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算4×4×41、如圖，一正方體的棱長(zhǎng)為4cm,則它的體積為立方厘米.一、情景引入2、某種細(xì)胞每過30分鐘便由1個(gè)分裂成2個(gè)?，F(xiàn)有1個(gè)細(xì)胞，經(jīng)過5小時(shí)能分裂成幾個(gè)？一次二次三次細(xì)胞分裂示意圖２&#

2024-11-28 15:35

有理數(shù)的乘方課件(1)(參考版)

【摘要】珠穆朗瑪峰是世界的最高峰，它的海拔高度是。把一張足夠大的厚度為0．1毫米的紙，連續(xù)對(duì)折30次的厚度能超過珠穆朗瑪峰。這是真的嗎？（5）對(duì)折二十次有幾層？探究過程要求：把一張紙進(jìn)行對(duì)折、再對(duì)折……并回答下面的問題?小組探究問題:（1）對(duì)折一次有幾層？（2）對(duì)折二次有幾層？（3）對(duì)折三

2024-11-28 11:32

27有理數(shù)的乘方1(參考版)

【摘要】你吃過拉面嗎？手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食．制作時(shí)，拉面師傅將一團(tuán)和好的面，揉搓成1根長(zhǎng)條后，手握兩端用力拉長(zhǎng)，然后將長(zhǎng)條對(duì)折，再拉長(zhǎng)，再對(duì)折（每次對(duì)折稱為一扣），如此反復(fù)操作，連續(xù)拉扣若干次后便成了許多細(xì)細(xì)的面條．你能算出拉扣6次后共有多少根面條嗎？試一試！將一張報(bào)紙對(duì)折再對(duì)折??直到無法

2025-01-07 17:18

211有理數(shù)的乘方(1)-(參考版)

【摘要】有理數(shù)的乘方（1）細(xì)胞分裂示意圖問題情境：1個(gè)細(xì)胞30分鐘后分裂成2個(gè)，經(jīng)過5小時(shí)，這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)？22×22×2×22×2×·······

2024-11-25 00:18

有理數(shù)的乘方課件1(參考版)

【摘要】講授者：房淑艷珠穆朗瑪峰是世界的最高峰，它的海拔高度是。把一張足夠大的厚度為0．1毫米的紙，連續(xù)對(duì)折30次的厚度能超過珠穆朗瑪峰。這是真的嗎？(1)（-2）×（-2）×（-2）可簡(jiǎn)記為————(4)在5中，底數(shù)是_____，指數(shù)是______。513(3)在

2024-11-28 11:32

課件115有理數(shù)的乘方(參考版)

【摘要】乘方第1課時(shí)乘方的概念和性質(zhì)1．求n個(gè)相同因數(shù)的___的運(yùn)算，叫做乘方，乘方的結(jié)果叫做___．在an中，a叫做____，n叫做____，an看作a的n次方的結(jié)果時(shí)，讀作________；an看作a的n次方的運(yùn)算時(shí)，讀作________．2．乘方運(yùn)算與加減乘除運(yùn)算一樣，首先確定冪的符號(hào)，負(fù)數(shù)的奇次冪是_____

2024-12-04 11:18

有理數(shù)的乘方(參考版)

【摘要】有理數(shù)的乘方茶店民族中學(xué)李明在一片美麗的大森林里面，住著一個(gè)漂亮的白雪公主和7個(gè)小矮人。有一天，白雪公主給小矮人們每人發(fā)了一張厚度為，讓他們對(duì)折，再對(duì)折，再對(duì)折?一共對(duì)折30次，然后再測(cè)量折成的高度。小矮人們立刻開始折紙。可是其中一個(gè)小矮人思考片刻后說：“這樣的操作我們不能完成，因?yàn)檎鄢傻母叨缺仁澜缱罡叻逯?/span>

2024-07-30 19:24

第1課時(shí)有理數(shù)乘方(參考版)

【摘要】有理數(shù)的乘方第1課時(shí)有理數(shù)的乘方滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路問題：若對(duì)折10次可裁成幾張？請(qǐng)用一個(gè)算式表示（不用算出結(jié)果）新課導(dǎo)入若對(duì)折100次，算式中有幾個(gè)2相乘？對(duì)折2次可裁成4張，即2×2張；對(duì)折3次可裁成8張，即2×2×2張；試一試：

2025-03-15 05:45

有理數(shù)的乘方1教學(xué)案例(參考版)

【摘要】課題人教版七年級(jí)第一章第五節(jié)有理數(shù)的乘方教材分析《有理數(shù)的乘方》這節(jié)課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書新人教版《數(shù)學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)第一章第五節(jié)的內(nèi)容，乘方是有理數(shù)的一種基本運(yùn)算，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加、減、乘、除運(yùn)算的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的，它既是有理數(shù)乘法的推廣和延續(xù)，又是后續(xù)學(xué)習(xí)有理數(shù)的混合運(yùn)算、科學(xué)記數(shù)法和開方的基礎(chǔ)，起到承前啟后、鋪路架橋的作用。結(jié)合七年級(jí)

2024-11-28 20:23

有理數(shù)的乘方課件(參考版)

【摘要】人教版七年級(jí)上冊(cè)有理數(shù)的乘方n個(gè)a相加a+a+a+…+a=a·n多個(gè)相同因數(shù)相乘，會(huì)不會(huì)有什么簡(jiǎn)便的式子？2個(gè)相加可記為：a3????aaaa2???aaa4?????aaaaa3個(gè)相加可記為：a4個(gè)相加可記為：a個(gè)相加可記為：an邊長(zhǎng)為的正

2024-10-22 20:33

有理數(shù)的乘方(2)(參考版)

【摘要】蘇科版初一數(shù)學(xué)第二章有理數(shù)乘方（2）教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)技能目標(biāo)?.?.?能力目標(biāo)?通過活動(dòng)來探索較大的數(shù)的表示方法.?情感態(tài)度目標(biāo)?,體會(huì)世界的博大和人類的偉大?重點(diǎn)..難點(diǎn)用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)復(fù)習(xí)回顧什么叫做乘方？什么叫做

2024-10-22 20:33

25有理數(shù)的乘方(1)(優(yōu)質(zhì)課評(píng)比)(參考版)

【摘要】如圖，一正方體的棱長(zhǎng)為4cm,則它的體積為立方厘米。4×4×4某種細(xì)胞每30分鐘便由一個(gè)分裂成兩個(gè)。經(jīng)過3小時(shí)這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)？分裂方式如下所示:這個(gè)細(xì)胞分裂一次可得多少個(gè)細(xì)胞?那么,3小時(shí)共分裂了多少次?答:一次得:

2024-11-25 00:11

有理數(shù)的乘方(1)(1)(已改無錯(cuò)字)

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