【正文】 三、申報辦法 采取函報與網(wǎng)絡(luò)申報相結(jié)合的方式進行申報。有關(guān)高等學校應(yīng)在 5 月 30 日前 （以寄出地郵戳為準） 將文字報送材料及光盤寄至全國高等學校教學研究中心，地址：北京市西城區(qū)德勝門外大街 4 號 C 座 10 層，郵編： 100011，報送材料包括： 2020年度雙語教學示范課程建設(shè)項目申報匯總表（見附件 20）； 2020 年度雙語教學示范課程建設(shè)項目聯(lián)系人信息表（見附件 21）； 2020 年度雙語教學示范課程建設(shè)項目申報表（見附件 22）； 光盤，光盤內(nèi)容包括：（ 1） 45 分鐘的現(xiàn)場教學錄像（錄像采用 rm格式，不超過 50MB） ； （ 2）附件 附件 2附件 22的電子文檔 ； （ 3）其他所有上報材料的電子文檔。 同時，各申報課程的負責人應(yīng)在 5 月 19日至 30日期間登陸“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”網(wǎng)站（以下簡稱“質(zhì)量 工程網(wǎng)站”） 中“雙語教學示范課程” 欄目 : ，網(wǎng)上填寫申報表和其他材料，并提供課程網(wǎng) 23 站網(wǎng)址鏈接。 附件 附件 2附件 22的電子版將上傳至質(zhì)量工程網(wǎng)站 “雙語教學示范課程”欄目 ，請有關(guān)高校及時下載并填寫。 四、聯(lián)系 方式 2020 年度雙語教學示范課程建設(shè)項目評審由高等教育司財經(jīng)政法與管理教育處組織，聯(lián)系人：金星，電話：01066097814。 函報與網(wǎng)絡(luò)申報聯(lián)系人：張秀芹、鄧捷，電話：0105858220 58581448。 24 2020 年度雙語教學 示范課程 建設(shè)項目申報表 所 屬 學 校 課程名稱（中文） （英文） 外 語 語 種 英語 課 程 類 別 □專業(yè)基礎(chǔ)課 □專業(yè)課 所 屬 專 業(yè) 專 業(yè) 代 碼 開 設(shè) 學 期 課 程 負 責 人 申 報 日 期 教育部 財政部 制 二○○八年 四 月 25 填 寫 要 求 一、 以 word文檔格式如實填寫各項。 二、 表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。 三、 涉密內(nèi)容不填寫，有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，請在說明欄中注明。 四、 開設(shè)學期是指在教學計劃中的開課學期。 26 1． 課程負責人情況 11 基本 信息 姓 名 性 別 出生年月 學 歷 專業(yè)技術(shù) 職 務(wù) 電 話 學 位 行 政 職 務(wù) 傳 真 所在院系 學科專業(yè) 通信地址 郵 編 Email 研究方向 12 教學 情況 近兩年來授課、教學研究情況 13 學術(shù) 研究 近兩年來科研情況 14 外語 水平 及 雙語 教學 國外學習經(jīng)歷；雙語教學經(jīng)歷（含課程名稱、學時數(shù)、學生數(shù)、開設(shè)時間） 15 獲 獎 情況 近兩年獲獎情況 27 2. 教學隊伍情況 21 人員 構(gòu)成 （含外 聘教師） 姓名 性別 出生年月 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 學 科專業(yè) 在教學中承擔的工作 22 主講 教師 情況 除課程負責人外的其他主講教師情況簡介（國外學習經(jīng)歷；近兩年來授課、教學研究情況） 28 3．課程描述 31 本課程教學理念與目標 32 教學內(nèi)容選擇與安排 33 教學方法、手段（舉例說明采用的各種教學方法及手段的使用目的、實施過程、實施效果） 34 考核（考試）方法 35 教材（含雙語教材使用與建設(shè)；擴充性雙語資料使用情況） 36 網(wǎng)絡(luò)資源（含網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境，網(wǎng)上資源名稱列表、網(wǎng) 址鏈接及在教學中的使用情況） 37 教學效果（學生評教指標和校內(nèi)管理部門提供的近兩年的學生評價分數(shù)及評語；課程負責人教學錄像要點） 29 4．課程建設(shè)規(guī)劃 41 本課程四年內(nèi)的建設(shè)規(guī)劃（含課程網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃） 42 聘請國外教師（專家）來華授課計劃 43 所在高校鼓勵雙語教學課程建設(shè)的政策措施及實施情況 5．說明欄 30 雙語教學示范課程建設(shè)項目評審指標體系 一、雙語教學示范課程建設(shè)項目評審指標說明 1．本指標為專家評審雙語課程總體質(zhì)量而設(shè)計，旨在精選雙語教學示范課程，促進雙語課程建設(shè)，提高雙語 教學水平。 2． 雙語教學是指將母語外的另一種外國語言直接應(yīng)用于非語言類課程教學，并使外語與學科知識同步獲取的一種教學模式。 雙語教學示范課程要體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，融外語與學科知識教學于一體，恰當運用現(xiàn)代教學技術(shù)、方法與手段，教學效果顯著，具有鮮明特色和輻射推廣作用。 3. 雙語教學示范課程的評審要 引導教師注重雙語教學模式的改革與創(chuàng)新，提高雙語教學水平；注重教學方法和手段的靈活運用；注重精心選擇教學內(nèi)容與教材；注重提高學生專業(yè)外語水平和直接使用外語從事科研的能力；注重促進學生專業(yè)知識、外語水平及能力素質(zhì)的全面發(fā)展 。 ，以提高評價結(jié)果的可靠性與可比性。評估指標采用百分制記分。 ： M=∑ KiMi，其中 Ki為評分等級系數(shù)， A、 B、C、 D、 E 的系數(shù)分別為 、 、 、 ， Mi是各二級指標的分值。 31 二、雙語教學示范課程建設(shè)項目評審指標 一級 指標 二級 指標 主要 觀測點 評估標準 分值 （ Mi） 評價等級（ Ki） A B C D E 教 學 隊 伍 25 分 11 課程 負責 人 教學水平、學術(shù)水平 教學經(jīng)驗豐富 5分 學術(shù)造詣高 5分 外語水平、雙語教學經(jīng)驗 有一定的國外學習經(jīng)歷、外語水平高 5分 雙語教學經(jīng)驗豐富 5分 12 課程組成人員 整體結(jié)構(gòu) 雙語課程教師梯隊結(jié)構(gòu)合理 5分 教 學 內(nèi) 容 20 分 21 教學 理念 教學理念與課程目標 教學理念先進、注重培養(yǎng)學生國際視野和競爭能力 5分 課程目標定位合理 5分 22 教學 內(nèi)容 教學內(nèi)容選擇與安排 教 學內(nèi)容適合開展雙語教學 5分 教學內(nèi)容符合學科要求且不低于中文教學標準 5分 教學 方法 與 手段 15分 31 教學 方法 教學方法、手段的使用 能根據(jù)課程內(nèi)容、學生特征及雙語教學需要選用恰當?shù)慕虒W方法及手段 5分 能有效調(diào)動學生學習積極性，促進學生外語水平提高和學習能力發(fā)展 5分 32 考核 方法 考核、考試方法的使用 靈活采用多種考核、考試形式，促使學生主動學習，注 重雙語教學實效 5分 教學資源 15分 41 教材 及 相 關(guān)資 料 外文教材及參考資料的建設(shè)與使用 選用優(yōu)秀外文新教材（含國外優(yōu)秀原版教材或國內(nèi)高水平的自編教材） 5分 提供了適量、豐富的外文參考資料或資料清單 5分 32 42 網(wǎng)絡(luò)資源 網(wǎng)絡(luò)軟硬件資源建設(shè)與應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境通暢，網(wǎng)上教學資源豐富，并在教學中發(fā)揮了作用 5分 教 學 效 果 15 分 51 學生 評教 學生評價意見 學生評價材料真實可靠，結(jié)果優(yōu)良 5分 52 錄像 資料 評價 課堂實錄 外語發(fā)音準確、表達流利、語速適當，講課有感染力 ，能吸引學生的注意力 10分 政策支持 10分 學校支持鼓勵雙語課程的政策措施得力 10分 33 （英文版 ） Two regulations promulgated for implementation is in the party in power for a long time and the rule of law conditions, the implementation of prehensive strictly strategic plan, implementation in accordance with the rules and discipline to manage the party, strengthen innerparty supervision of major initiatives. The two regulations supporting each other, the code adhere to a positive advocate, focusing on morality is of Party members and Party leading cadres can see, enough to get a high standard。 rule around the party discipline, disciplinary ruler requirements, listed as negative list, focusing on vertical gauge, draw the party anizations and Party members do not touch the bottom line . Here, the main from four square face two party rules of interpretation: the first part introduces two party Revised regulations the necessity and the revision process。 the second part is the interpretation of the two fundamental principles of the revision of laws and regulations in the party。 the third part introduces two party regulations modified the main changes and needs to grasp several key problems。 the fourth part on how to grasp the implementation of the two regulations of the party. code and Regulations revised the necessity and revised 34 history of the CPC Central Committee the amendment to the Chinese Communist Party members and leading cadres honest politics several guidelines and Chinese Communist Party discipline and Punishment Regulations column 1 by 2020 to strengthen party laws and regulations focus. Two party regulations revision work lasted a Years, pooling the wisdom of the whole party, ideological consensus, draw historical experience, respect for the wisdom of our predecessors, which reflects th