《醫(yī)學(xué)教育改革新趨勢》-文庫吧
2025-04-26 11:22 本頁面
【正文】 延伸 ) ?基礎(chǔ)：院校醫(yī)學(xué)教育是培養(yǎng)「準(zhǔn)醫(yī)師」、為畢業(yè)后進行專業(yè)化培訓(xùn)做準(zhǔn)備，以素質(zhì)教育為主。 ?重點：畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育，進行規(guī)范化的專業(yè)培訓(xùn)，在專家指導(dǎo)下獲得獨立醫(yī)療實踐能力。 ?延伸：醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育，以學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法，藉以維持專業(yè)醫(yī)療能力。 醫(yī)學(xué)教育連續(xù)統(tǒng)一體 ?培育目標(biāo)規(guī)定了經(jīng)過一段時間的教育后，所培養(yǎng)的人才在知識、技能、態(tài)度方面所應(yīng)達到的標(biāo)準(zhǔn)（應(yīng)具備能力的描述），它是課程設(shè)計與教學(xué)活動的準(zhǔn)則、學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，也是教學(xué)評估的依據(jù)。 培育目標(biāo)的規(guī)范化（一） ?美國醫(yī)學(xué)院培育目標(biāo)研究計劃：確定21世紀(jì)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生應(yīng)具備的知識、技能、態(tài)度及價值觀，為醫(yī)學(xué)院制定各自的培育目標(biāo)提供一個可依據(jù)的、清晰的、詳細的指導(dǎo)。 培育目標(biāo)的規(guī)范化（二） ? 英國：發(fā)展學(xué)生運用各種專業(yè)技能為小區(qū)和病人服務(wù)的意識，鼓勵主動性和獨立性。 ? 德國：培養(yǎng)富有造福于人類的人道主義精神的人，強調(diào)學(xué)生的社會參與能力。 ? 日本：形成良好的人格和穩(wěn)定的心理，具備醫(yī)師的基本素質(zhì)和新世紀(jì)所要求的醫(yī)學(xué)、醫(yī)療知識與技術(shù)，并能養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 培育目標(biāo)的規(guī)范化（三） ?立法保障 ?目標(biāo)及規(guī)格具體化 ?課程改革 ?示范導(dǎo)向 培育目標(biāo)的規(guī)范化（四） ? 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn) ? 畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn) ? 持續(xù)性專業(yè)發(fā)展全球標(biāo)準(zhǔn) WFME醫(yī)學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn) (一 ) 8. 管理、行政 WFME醫(yī)學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn) (二 ) － 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn) － WFME醫(yī)學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn) (三 ) － 畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn) － WFME醫(yī)學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn) (四 ) － 持續(xù)性專業(yè)發(fā)展全球標(biāo)準(zhǔn)
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